企业内训
能够阐述沟通的3大核心要素
能够运用课程内容完成工作汇报的案例训练
能够阐述结构化思维的四个特点
能够阐述向下沟通5个注意事项
能够阐述沟通的人性5个层次
能够运用人性5个层次当堂完成案例训练
能够当堂完成沟通的体验
新生代员工个性越来越强,管理效能越来越弱
你以为很正常的加班,他却告诉你没时间
沟通时间越来越长,沟通效果越来越差
制度的威力遇到新生代“卡壳”
薪资的诱惑遇到新生代“佛性”
各种手段都在用,管理效果在“打折”
你认
阐述高中基层定位的区别和职责
能用4A工具完成当堂作业
能用课堂知识,完成激励设计表
运用课程知识,当堂完成某件事情的节点管控表
运用课程内容,完成机制设计表
阐述文化落地的相关步骤
运用文化落地的7大方法,梳理落地
帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能;
启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能;
站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新营销理念,转变思维模式,统一思想;
了解问题分析与解决对工作的意义
了解系统化解决问题的运作体系和流程
学习能够利用团队方式来解决问题
能够识别并能正确应用解决问题的常用工具
充分获得系统思维解决问题所需的知识和技巧,明确解决问题的结构化方法
工作中,有没有类似的问题:
思考问题一条线,意外情况总不断
看问题浅尝辄止,做起来顾此失彼
忙忙碌碌一整天,最后没有成就感
时间总是不够用,常常加班到最后
工作节奏不算慢,工作结果总跑偏
领导天天催着我,马马虎虎
场景1:你的下属对你说:“领导,最近技术部说有几个项目不得不延期,还有刚才客户打电话询问解决方案的设计进展,另外,我看到……;对了,张总建议最近要开一次产品创新会,如果……可能……”听了半天你还是不知道他究竟要说明什么,或者需要
在工作中,有没有类似感受:
遇到困难常逃避,问题解决靠运气
遇到问题就解决,折腾半天未突破
分析问题靠感觉,问题解决靠摸索
描述问题不清晰,分解问题不彻底
解构问题无逻辑,分析问题漏信息
按下葫芦起来瓢,问题不断
无数的企业拥有好的想法却难以付诸行动。领导的指令到了中就会打折,就会走偏,就会失去指令本身的意义。解决员工执行力的问题,就是需要解决员工把指令变成结果的能力。这种能力不是单方面的问题,需要从思想理念,行为方式和管理模式上统一转变
时代在变,趋势在变,社会在变,企业在变,企业人,不得不变。企业的唯一目的在于盈利。企业业绩取决于团队整体的战斗力与凝聚力,也就是我们平时说的职业素养。职业素养,是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业
工作中,有没有类似问题:
团队要点抓不住,忙来忙去不够数
团队目标未共识,人心难聚事难成
天天总是特别忙,业绩就是不理想
团队氛围假和谐,人心分离遭折磨
事情必须亲自做,一不去做就出错
亲和力和权威性,平衡总是特
企业发展到一定阶段后,依靠老板单打独斗的时代已经一去不返,现在的企业必须靠团队取胜,靠科学与规范的管理。加上长期以来社会文化的影响,我们很难再靠机会和资源和关系来侥幸获胜。于是团队的建设与管理显得日益重要,团队建设就是需要解决目
工作中,有没有遇到过类似问题:
公司越来越大,管理越来越累
抓得松了,不放心;抓得紧了,效率低
人管人很累,力不从心,焦头烂额
天天在忙,绩效不高
部门协作天天说,下属佛系各顾各
做了团建搞活动,效果总是不如意
能够阐述授权的意义和原则
能够区分授权的事项和非授权事项
能够阐述授权对象的相关标准
能够针对所学内容当堂完成授权测试
能够阐述授权的七大层次
能够根据所学内容当堂完成授权协作表
能够阐述激励的五大方式
能够阐述激
能够区分领导与管理,完成课堂测试
能够复述领导者的4大风格
能够复述被领导者的4种准备度
能够当堂完成,被领导者准备度的诊断案例
能够当堂完成领导风格匹配度的案例分析
能够复述情境领导者的5个步骤
能够复述情境领导者
工作中,有没有类似感受:
领导风格万金油,下属表现让人愁;
苦口婆心大半天,我行我素如从前
给了方法给工具,工作技能不如意
又给方法又征询,下属觉得牛弹琴
安排工作一门清,下属工作一团糟
权威似乎难塑造,阳奉阴违
用5遍复述法当堂完成课程练习
复述“复述承诺法“
复述中层四做
当堂完成激励设计表
复述三给一不给
当堂用节点管控表完成案例分析
当堂区分四象限的事情分类
当堂完成机制设计表
当堂完成协作的案例分析
当堂完成九
阐述优秀团队的三大要素;
运用4A工具当堂完成情景模拟;
阐述头脑风暴法的使用流程;
阐述领导者五权的具体内容;
运用激励设计表,当堂完成激励计划设计
运用团队文化打造的方法与工具,完成文化落地计划
运用机制制定工具
工作中,有没有类似问题:
制定目标凭感觉,各种数据乱凑合
目标计划无标准,过程管理高成本
目标上下难共识,执行当中无支持
目标计划缺逻辑,没有支撑没意义
目标绩效相脱节,最后一看瞎忙活
制定计划靠空想,年底经常会
企业发展过程中,不同的阶段会遇到不同的问题,无论企业到了哪个阶段,问题是无法避免的。企业发展规模越大,问题也就越多越复杂。每天让我们应接不暇的、焦头烂额的,影响绩效的,甚至扰乱我们生活节奏的,就是问题!!!那么如何发现问题,并有
就事论事,效果不再理想
人员迭代,药方不再有效
权威难塑,人员总是佛系
阳奉阴违,状态总也不对
做个团建,大家兴趣不高
做了激励,结果索然寡味
苦口婆心,他自岿然不动
加了工资,热度就三分钟
表扬批评,效果不热不
企业发展到一定阶段后,依靠老板单打独斗的时代已经一去不返,现在的企业必须靠团队取胜,靠科学与规范的管理。加上长期以来社会文化的影响,我们很难再靠机会和资源和关系来侥幸获胜。狼性团队的打造和建设显得日益重要,企业需要不仅仅是外部的
随着企业规模的扩大,部门越来越多,但是沟通却成了企业最头疼的问题。影响了部门协作,影响了工作效率。尤其是跨部门沟通已经成为企业隐性的“利润杀手”,如何在企业竞争中,立于不败之地?锻造企业的核心竞争力从哪开始?跨部门沟通可以让企业
工作中,有没有类似问题:
表面很和谐,对方不配合
苦口婆心说一堆,对方还是无动于衷
好事都在抢,责任都在推
没有权力,协调起来很费劲
每次谈判,总发挥不好
跨部门沟通吃力,对方总是不理解
外部办事比内部办事还容
管理比较乱,高效有些难
大家都在忙,绩效不理想
目标很丰满,现实很打脸
执行总意外,结果难存在
经历不总结,重复探索多
下属意愿低,集体很佛系
部门协作难,沟通天天烦
领导都在忙,下属都在想
执行起点好,结果偏差
能够说出精细化管理的12345模型
当堂完成工匠精神的测试与练习
基于流程入口,能进行工作流程梳理与调整
当堂完成3M要素核检表的运用
能够描述对标的3个步骤
当堂完成指定情景的9段练习
当堂完成结构化的案例研讨
工作中,有没有类似的感受
忙得团团转,下属没事干
苦口婆心谈,下属有点烦
下属有潜力,就是没业绩
下属状态差,做事效率低
表扬批评后,事情还依旧
直接给答案,下属不实践
说了很多话,价值并不大
辅导下属慢,干
自己很累,下属无事可做
团队很忙,绩效总是不理想
自己很厉害下属不成长
有模式,有流程,绩效还是难提升
阳奉阴违常出现,目标常常泡汤
表面和谐,虚假团结,人心难聚
人在企业上班,心在朋友圈点赞,人在心不在
总想去激
你在工作中,是否有以下困惑:
工作执行中,找不到节点,不知道进度如何
计划很明确,就是推动很难,不知道下一步如何开展
计划常常被打乱,对计划执行失去信心
不清楚目标要求,对计划的执行意愿不高
计划很实际,但是很多事
帮助学员掌握系统、先进、科学的激励技术;
启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能;
站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新激励理念,转变思维模式,凝聚人心;
工作中,有没有类似问题
辛苦工作加班做,员工清闲没事做
自己厉害特别牛,下属成长让人愁
授权总是乱抓瞎,劳神费心结果差
授权尺度难掌控,结果总是很被动
授权事项选择难,事后往往有风险
授权对象选择难,费尽周折惹抱
能够区分高中基层主要职能和相关特点
能够复述中层定位的“四做”
能够当堂完成激励设计表的练习
能够复述客户价值的定义
能够当堂完成内部客户价值的案例分析
能够运用内部客户价值的关键点完成课堂作业
能够复述品牌分、感恩
工作中,有没有类似问题:
领导的指令到了中层就会打折,就会走偏,导致战略不落实
每天自己特别忙,下属却无事可做
自己很厉害,下属不成长
给了马儿吃草,马儿也不跑,很想去激励下属,总是事倍功半
安排完工作,下属还总是
能够区分高中基层主要职能和相关特点
能够复述中层定位的“四做”
能够当堂完成激励设计表的练习
能够复述客户价值的定义
能够当堂完成内部客户价值的案例分析
能够运用内部客户价值的关键点完成课堂作业
能够复述品牌分、感恩
无数的企业规模越来越大,但是领导却越来越累,流程越来越乱,团队越来越不稳定等等,这一系列的问题,都是因为企业发展到一定阶段后,规模上来了,但是管理却跟不上。企业一味地追求“大”却忽略了“强”企业的“大“靠的老板的战略部署,而”强
工作中,有没有类似问题:
领导的指令到了中层就会打折,就会走偏,导致战略不落实
每天自己特别忙,下属却无事可做
自己很厉害,下属不成长
给了马儿吃草,马儿也不跑,很想去激励下属,总是事倍功半
安排完工作,下属还总是
工作中有没有类似问题:
领导想法和我想法不一致,不知道如何去沟通
汇报工作一大堆,领导听了没感觉
反馈少了,领导说你懒,反馈多了,领导嫌麻烦
跨部门同事之间总是面和心不和
每到协作问题,效率出奇不意地低
部门之间
工作中,有没有类似问题:
领导的指令到了中层就会打折,就会走偏,导致战略不落实
每天自己特别忙,下属却无事可做
自己很厉害,下属不成长
给了马儿吃草,马儿也不跑,很想去激励下属,总是事倍功半
安排完工作,下属还总是
帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能;
启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能;
站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新营销理念,转变思维模式,统一思想;
工作中,有没有类似问题:
团队要点抓不住,忙来忙去不够数
团队目标未共识,人心难聚事难成
天天总是特别忙,业绩就是不理想
团队氛围假和谐,人心分离遭折磨
事情必须亲自做,一不去做就出错
亲和力和权威性,平衡总是特
帮助学员掌握系统、先进、实用的工作方法;
启发学员触类旁通,在实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能;
站在企业的角度,帮助参训人员更新职业理念,转变思维模式,统一思想;
我们的管理人员都在头痛的问题:
为什么会议开了又开,问题越来越多?
为什么每次开会,时间总是一拖再拖?
为什么开会时候说的和会后做的差异这么大?
为什么会议总是超时,拖延,难有始终?
为什么会议时间长,解决问题少
我们的销售人员都在头痛的问题:
为什么和客户的沟通,总是在其表不在其心?
为什么沟通这么久始终不明白客户的真正意思是什么?
为什么每次沟通感觉很愉快,客户却难以满意?
为什么总是客户说了那么多,我们还是不清楚客户的
工作中有没有类似问题
企业越来越大,沟通越来越难
企业内部办事比外部办事还要难
一涉及部门之间协作问题,效率总是出其不意地低!低!低!
沟通质量不高,大家脾气还都不小
一件小事,总是数次沟通,仍然没有结果
工作
工作中有没有类似问题
企业越来越大,沟通越来越难
企业内部办事比外部办事还要难
一涉及部门之间协作问题,效率总是出其不意地低!低!低!
沟通质量不高,大家脾气还都不小
一件小事,总是数次沟通,仍然没有结果
本来可
工作中,有没有类似问题:
沟通数次,总是无果
总觉得流程有漏洞,事事搞的焦头烂额
人际关系的处理太累,渴望获得简单的人际氛围
沟通完后,总后悔,总觉得哪里没发挥好
平时关系都不错,一到事上无人助
表面和谐,实则暗
帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能;
启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能;
站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新营销理念,转变思维模式,统一思想;
通知下发了,没人参加,还要再去催
指令下达了,没有反馈,还要再去跟
目标清楚了,没人回应,还要再去问
工作安排了,领导不了解执行状态:到底做还是没做,做到哪个阶段了
活动组织了,大家用各种理由推诿,要么不去,要么晚去,要
为什么团队越来越大,老板却越来越累?
为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者?
为什么小企业犯大企业病,部门间沟通困难?
为什么下属抱怨管理者不懂管理,管理者埋怨下属不知感恩?
为什么上、下级之间和部门之间在沟通
能够阐述职场三件事
能够区分关注圈与影响圈
运用百分百责任思维,完成练习
能够阐述目标一句话公式
能够复述实现目标的6大方法
能够运用4A工具梳梳理目标
工作中,有没有类似问题:
管理好像特别累,下属总阳奉阴违
安排工作不用心,下属口服心不服
距离总是难把控,近了无权威,远了易失控
强行管理总卡壳,分崩离析似团伙
影响下属靠权力,下属总是不服气
和下属沟通,总是很
3.分享:每半天结束,所有学员都会领到分享卡,按照老师对分享内容的要求对半天所学内容进行书面分享,由主讲老师进行评分、公布并纳入品牌积分。每天的早上课前都会对头一天培训内容进行小组内的分享会,分享会的维度为5有:有主题,有主持,
工作中,有没有类似问题
副职工作易越位,总是代替正职做决策
副职责任不到位,总是有问题,推给正职去解决
副职定位不清晰,常高常低难处理
很多事情,解决了,正职还不清楚事情是什么,缺少反馈
大事不去做,小事不愿做,导
工作中,有没有类似问题:
员工越来越难管,团队越来越难带
我给了马儿吃草,马儿也还是不跑
天天总是特别忙,业绩就是不理想
团队氛围假和谐,人心分离遭折磨
事情必须亲自做,一不去做就出错
亲和力和权威性,平衡总是特
随着社会发展,职场中的你是否有以下困惑:
员工难带,人心难聚,人在企业上班,心在朋友圈点赞
思想消极,抱怨连天,只提出问题,从不给答案
你不沟通,我也不沟通,互不买账,相互推诿
好事到处抢,坏事到处推,使命感缺失,利
帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能;
启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能;
站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新营销理念,转变思维模式,统一思想;
帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能
启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能
站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新营销理念,转变思维模式,统一思想
职业素养,是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。企业的发展离不开优质的产品,优质的服务,更不开优秀人才的加入。什么才是优秀的人才,不仅要有较强的工
1.分组:课程开始前以分组的形式进行PK,加强团队的概念,模拟企业的实际情况进行PK与训练,借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。
2.品牌分:设置品牌积分榜,将品牌分比作企业的业绩,每个小组通过不断参与互动,参与训练
企业中,有没有类似问题:
技术大拿,晋升为管理者后,少了个技术能手,多了个平庸的管理者;
人在管理者的位置上,脑袋里面思考的都是员工级别的工作;
谈技术侃侃而谈,做管理岌岌可危
管人比做技术难太多了
面对管理,总是
1.科值长角色转变
2.科值长的责任与意识
3.科值长的心态与角色三个转变
4.科值长所扮演的三类角色认知
5.科值长做事四项法则
6.科值长的四大核心能力
◆思考问题:职位、职责、与职能
工作中,有没有类似问题:
领导的指令总会打折,走偏,导致战略不落实
每天自己特别忙,下属却无事可做
自己很厉害,下属不成长
给了马儿吃草,马儿也不跑,很想去激励下属,总是事倍功半
安排完工作,下属还总是出现执行问题
第一天课程以讲授与练习为主,比例1:1
聚焦初心——我是谁?我要去哪
团队建设
团队PK 形式运营课程
让团队成员在参与课程中,体验责任与执行
让分享,协作的文化贯穿课程始终
二、优秀团队的三大要素
工作中,有没有类似感受:
领导风格万金油,下属表现让人愁;
苦口婆心大半天,我行我素如从前
给了方法给工具,工作技能不如意
又给方法又征询,下属觉得牛弹琴
安排工作一门清,下属工作一团糟
权威似乎难塑造,阳奉阴违
班组是企业运营的最基本单位,班组的品质影响了公司生产的品质。班组长作为兵头将尾,如何有效地做好表率,带好团队,是企业发展的重中之重。你是否有以下感受和困惑:
基层工作很好的同事,提拔为班组却力不从心
班组长个人很优
工作中,有没有类似问题:
自从开始带团队,每天辛苦又心累
团队意识未开启,你的眼里只有你
表面和谐假团结,下属执行总打折
服从只是在表象,下属内心有对抗
角色定位有偏差,承上启下总抓瞎
上下沟通效率低,反复沟通成
工作中,有没有类似问题:
从基层到中层,角色转换总卡壳
从业务到管理,思维转换不及时
从个人到团队,个人认知不到位
从我能到我们能,赋能团队不得章法
自己特别忙,绩效不理想
天天做保姆,替下属做事,团队效率总不高
MTP课程,是一个系统课程。从管理者的入门级到管理者的顶层规划都涵盖其中。重点在于指导管理者的管理思路。教会管理者管理诊断,管理本质,管理关键,让管理者查漏补缺,让管理者有信心,有能力,带领团队实现战略目标。
为什么相当一部分的管理人员曾参加过不少的管理培训,可在实际工作当中仍不得要领、无所适从?因为许多培训项目相互独立而不系统,学员不能将整个管理体系了然于胸,内外兼修地把握管理者的角色与立场,将各种管理工具融会贯通地运用自如。
MTP课程,是一个系统课程。从管理者的入门级到管理者的顶层规划都涵盖其中。重点在于指导管理者的管理思路。教会管理者管理诊断,管理本质,管理关键,让管理者查漏补缺,让管理者有信心,有能力,带领团队实现战略目标。
MTP课程,是一个系统课程。从管理者的入门级到管理者的顶层规划都涵盖其中。重点在于指导管理者的管理思路。教会管理者管理诊断,管理本质,管理关键,让管理者查漏补缺,让管理者有信心,有能力,带领团队实现战略目标。
MTP课程,是一个系统课程。从管理者的入门级到管理者的顶层规划都涵盖其中。重点在于指导管理者的管理思路。教会管理者管理诊断,管理本质,管理关键,让管理者查漏补缺,让管理者有信心,有能力,带领团队实现战略目标。
随着时代的发展 ,企业的竞争逐步由外向内演变。而沟通就成了企业内部最常见的协作方式。在一定程度上,沟通的好坏,影响了工作效率,影响了人际关系,影响了个人信心。宏观看,影响公司竞争力,微观看,影响个人成长。沟通已经成为企业隐性的“
00后员工个性越来越强,管理效能越来越弱
你以为很正常的加班,他却告诉你没时间
沟通时间越来越长,沟通效果越来越差
制度的威力遇到00后“卡壳”
薪资的诱惑遇到00后“佛性”
各种手段都在用,管理效果在“打折”
你认
齐磊老师积累多年的战略管理实践,提出从企业发展的原点出发,按照从远而近,从大到小,从上而下的逻辑来制定公司战略方向,遵循大多数人讨论,少数人商量,一个人拍板的原则来制定公司战略模式。真正实现战略的系统性、科学性、可执行性。让战略
优秀团队的三个要素:领导、目标、统一;
互动训练:定向四问
视频案例:士兵突击
区分团队、团体、群体、团队
角色转换:不同角色不同执行
面对客户我代表的是公司
面对其他部门我代表的是部门
面对竞品我代表的是品牌
销售一直以来是一个永久的话题,我们每个人每天都在面对和从事着形形色色的销售工作,无论您是什么岗位销售一直在您身边,也无论你是什么职务,基层、中层亦或是高层,都需要您进行销售,只是有时销售的内容不尽相同。
帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能;
启发学员触类旁通,在管理实践中知行合一,在日常工作中艺术性应用所学的技能;
站在企业变革必须的角度,帮助参训人员更新营销理念,转变思维模式,统一思想;
随着互联网时代的来临,人们的交流越来越方便快捷。然而,很多场所,不得不面对一对多的演讲经历。比如工作中主持会议、参与讨论需要演讲,商务谈判、商务展示需要演讲,接受采访需要演讲,鼓励员工需要演讲,凝聚人心需要演讲,化解矛盾需要演讲
案例一:李龙接手团队的两把火
提升士气营造氛围
针对目标制定措施
工具:4A工具
案例二:青岛某公司的目标
目标达成共识比准确更重要
制动定目标的头脑风爆法
方法:头脑风暴法
案例三:美国
没有找到合适的课程?