企业内训

课程背景 企业在实现战略目标过程中,常因问题分析不彻底、执行计划不落地、团队协作不足导致目标难以达成。本课程通过行动学习模式,结合通用行业案例,帮助学员掌握结构化的问题分析与解决工具,并推动全员参与目标制定与执行,提升团队心智模式与执行力。 课程时长:1天(6小时)授课对象:全员(跨部门、跨层级)授课方式:讲师讲授20%+案例分析25%+小组研讨30%+实操演练25% 课程收益 掌握问题分析与解决的系统化工具(如SWOT、团队共创法)。 通过通用行业案例演练,提升跨部门协作与目标共识能力。 输出可落地的行动计划,确保学习成果转化为实际工作成果。 核心理论与工具 3T3S破题法:快速聚焦核心问题。 SWOT分析:系统性梳理现状与挑战。 团队共创法:激发集体智慧,高效决策。 行动计划表:明确责任分工与时间节点。 课程模型 行动学习循环: 问题界定 → 现状分析 → 对策共创 → 计划制定 → 执行反馈 课程大纲 模块1:课程导入与目标共识(1小时) 内容: 破冰活动:全员分组,通过通用案例(如“提升客户满意度”)引发兴趣。 课程目标澄清:结合企业战略,明确学员需解决的实际问题。 工具引入:3T3S破题法快速锁定小组研讨课题。 成果输出:各小组提交《关键问题清单》。 模块2:问题分析与现状诊断(1.5小时) 工具:SWOT分析 内容: 案例研讨:通用行业案例(如“某零售企业库存周转率低”)分析。 小组演练:各组对选定问题进行SWOT分析,识别优劣势与机会威胁。 问题聚焦:提炼出阻碍目标实现的3个核心问题。 成果输出:《问题分析报告》(含SWOT矩阵与核心问题列表)。 模块3:对策共创与方案设计(2小时) 工具:团队共创法 内容: 头脑风暴:针对核心问题,全员提出解决对策。 结构化整理:将对策归类为“短期行动”与“长期策略”。 优先级排序:投票选出可行性高、成本低的对策。 成果输出:《结构化解决方案表》。 模块4:行动计划制定(1小时) 工具:行动计划表 内容: 任务拆解:将对策转化为具体步骤,明确责任人、时间节点。 风险预判:识别执行中的潜在障碍,制定应对措施。 承诺仪式:全员签署《团队行动承诺书》。 成果输出:《目标行动计划表》。 模块5:成果汇报与反馈(0.5小时) 内容: 小组展示:各组汇报行动计划,接受其他小组提问与建议。 导师点评:针对方案可行性、资源匹配度提出优化建议。 课程总结:强调“知→行→果”闭环,鼓励全员持续改进。 成果输出:《优化后的行动计划终稿》。 课程特色 通用案例适配:采用零售、制造、服务等行业通用场景,确保全员参与。 全员协作导向:通过小组研讨与跨部门角色模拟,打破层级壁垒。 成果即时转化:课程结束即产出可执行的行动计划,提升学习ROI。
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【使命】 让天下没有难做的项目 【愿景】 助力中国企业攀登世界项目管理巅峰 【价值观】 选择大于努力,聚焦大于发散 独特大于全面,价值大于数量 结果大于完成,协作大于分工 变化即是机会,痛点即是潜力 【原则】 以客户体验为中心,以场景应用为起点,以成果输出为目标 【精神】 发扬中国龙的精神! 好奇,研究,践行,潜力,灵活,共创,喜悦,无限 【课程背景】 n 你是否对繁琐复杂的项目管理感到头疼和束手无策? n 你是否被那些难以理解的项目文档和工具表单所困扰? n 你是否在寻找一种更简单、更易懂、更实用的项目管理方法? 项目管理是企业快速发展的加速器,助力企业组织实现项目化转型,提升业务的核心竞争力。本课程将帮助学员切换思维“一键启动”项目管理,提升项目规划、执行与协作能力,掌握项目“思维—能力—操作”的方法,攀登行业项目管理的最佳实践。 人人都是项目经理 事事需要项目管理 项目管理实现极简落地 让天下没有难做的项目 【课程介绍】 1. 角色转变:成为一个团队的卓越项目管理者 2. 系统框架:塑造一种端到端的项目运作能力 3. 灵活剪裁:掌握一套可复制的项目操作手册 4. 最佳实践:创造一份本岗位的项目管理方案 【学习地图】 【版权定制教具】 【学习收益】 1. 解析企业项目管理的 8大痛点 2. 启发学员解决问题的 8种思维 3. 掌握极简项目管理的 8个步骤 4. 输出课堂现场实践的 8项成果 【项目管理的8个痛点及解决方法】 l 局限于自身岗位,无法看到项目全局 — 刻意项目意识 l 凭经验重复工作,遇到瓶颈难以突破 — 训练项目思维 l 做得多但产出少,范围大看不清重点 — 深入需求洞察 l 走一步再看一步,被动应对外部变化 — 提高规划能力 l 跨部门协作困难,都觉得不是我的事 — 打通内部关节 l 被动的解决问题,预防思维动作缺失 — 排查项目风险 l 低级问题重复犯,很忙碌却没成就感 — 培养攻坚能力 l 缺少统一的做法,做完项目不留痕迹 — 复盘项目流程 【学习对象】 l 需要项目管理思维与方法的全员; l 非项目经理的项目团队参与人; l 职能部门、通用行业的项目实施团队。 【课程时长】2天/12小时 【课程大纲】 第一步:龙珠——确定目标 1.项目痛点:局限于自身岗位,无法看到项目全局 2.核心思维:选定赛道,明确边界,以终为始,弯道超车 3.阶段成果:《一页纸项目计划书》 第二步:龙头——组建团队 1.项目痛点:凭经验重复工作,遇到瓶颈难以突破 2.核心思维:主动沟通,探明盲区,各取所长,力出一孔 3.阶段成果:《相关方登记册》《团队分工表》 第三步:龙眼——洞察需求 1.项目痛点:做得多但产出少,范围大看不清重点 2.核心思维:第一视角,信息拼图,切入场景,放大体验 3.阶段成果:《需求分析表》 第四步:龙脊——制定计划 1.项目痛点:走一步再看一步,被动应对外部变化 2.核心思维:设定锚点,分段管理,逐级分解,渐进明细 3.阶段成果:《项目计划表》 第五步:龙骨——协作流程 1.项目痛点:跨部门协作困难,都觉得不是我的事 2.核心思维:一横一纵,全景地图,上下握手,拉通协作 3.阶段成果:《跨职能流程图》《RASIC矩阵》 第六步:龙腹——风险预防 1.项目痛点:被动的解决问题,预防思维动作缺失 2.核心思维:以防万一,预防排查,三维评估,举措行动 3.阶段成果:《风险预防表》 第七步:龙爪——问题攻坚 1.项目痛点:低级问题重复犯,很忙碌却没成就感 2.核心思维:三现原则,数据透视,根因分析,举一反三 3.阶段成果:《问题解决表》 第八步:龙尾——经验复盘 1.项目痛点:缺少统一的做法,做完项目不留痕迹 2.核心思维:灵活应变,首尾相连,回归结构,最佳实践 3.阶段成果:《团队绩效评价表》《项目复盘表》
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课程背景: 项目管理指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法,使项目能够在有限资源限定条件下,实现或超过设定的需求和期望的过程。 项目管理五大过程组包括:启动过程组、规划过程组、执行过程组、监控过程组、收尾过程组。启动过程组:定义一个新项目或一个新阶段,编制项目章程,给予项目一个合法地位。宣布项目正式启动。让干系人明了项目范围和目标。规划过程组:根据项目章程中的项目目标。编制项目计划。在规划项目、制定项目管理计划和项目文件时,项目团队应当征求所有干系人的意见,鼓励所有干系人的参与。执行过程组:根据项目计划开展项目活动。完成所要求的可交付成果,实现项目目标。监控过程组:跟踪、审查和调整项目进展与绩效,启动有必要的变更;过程组作用:定期对项目绩效进行测量和分析,从而识别与项目管理计划的偏差。控制变更,推荐纠正措施、制定预防措施等等。收尾过程组:开展收尾工作,进行项目完工后评价,总结经验教训。 本课程基于以上问题的解决,为企业项目管理人员量身订制,从项目过程组管理的角度为企业项目管理者提供切实可行的整体解决方案。 课程收益: ★ 掌握项目启动工具的应用方法; ★ 掌握项目规划工具的应用方法; ★ 掌握项目执行工具的应用方法; ★ 掌握项目监控工具的应用方法; ★ 掌握项目收据工具的应用方法。 课程时间:1~2天,6小时/天 授课对象:【项目经理】【项目负责人】【项目管理者】 授课方式:理论讲解10%+工具应用20%+案例分析20% +实操练习20%+成果产出30% 课程模型:   课程大纲 一、项目启动 案例演示:《效益提升》 >项目目标与价值 ━ 项目管理三重约束 ━ 项目交付三个过程 ━ 项目价值回报公式 案例分析:效益提升1 >项目相关方管理 视频案例:《相关方分析》 工具:权力-利益矩阵 ━ 领导-L ━ 支持-S ━ 中立-N ━ 抵制-R ━ 不知-U 实操演练:学员结合实际项目相关方分析的练习 >团队的责任落实 视频案例:《相关方分析》 工具:RASIC责任矩阵 ━ 协作流程设计 ━ 团队责任分工 实操演练:学员结合实际责任落实的练习 成果输出:《项目启动任务书》画布 二、项目规划 >项目工作分解 工具:WBS工作分解结构 案例演示:《产品分解》 ━ WBS分解方式 ━ WBS分解步骤 ━ WBS创建方法 ━ WBS的工作包 ━ WBS词典内容 ━ WBS呈现形式 案例分析:效益提升2 >项目计划编制 案例演示:《工作计划》 工具:甘特图-里程碑-CPM ━ 项目阶段成果 ━ 项目时间分配 ━ 关键活动表达 实操演练:学员结合实际项目计划编制的练习 成果输出:《项目计划制定索引》画布 >项目成本预算 工具:类比估算-自上而下估算 案例演示:《工艺生产项目预算》 ━ 项目成本类别 ━ 类比估算方法 ━ 自上而下估算 案例分析:效益提升3 成果输出:《项目成本预算索引》画布 >项目风险预防 案例演示:《项目风险评估》 工具:风险评估矩阵 ━ 风险影响评估 ━ 风险概率评估 实操演练:学员结合实际项目风险评估的练习 成果输出:《项目风险预防索引》画布 三、项目执行 >项目组织结构 案例演示:《软件工程组织》 ━ 职能型组织结构应用 ━ 矩阵型组织结构应用 ━ 项目型组织结构应用 案例分析:效益提升4 >项目团队建设 工具:价值-能力模型/塔克曼团队建设阶段模型 视频案例:《特种部队》 ━ 团队成员选择 ━ 团队组织方式 ━ 阶段领导方法 ━ 冲突处理流程 实操演练:学员结合实际项目团队建设的练习 成果输出:《项目团队建设索引》画布 四、项目监控 >项目进度监控 工具:燃尽图-趋势图 案例演示:《工期》 ━ 燃尽图应用 ━ 趋势图应用 ━ 里程碑预测 实操演练:学员结合实际项目进度监控的练习 成果输出:《项目进度控制索引》画布 >项目质量监控 工具:因果图-帕累托图 案例演示:《质量事故》 ━ 质量根因探索 ━ 质量控制流程 ━ 质量检查方法 ━ 质量问题分析 实操演练:学员结合实际项目质量监控的练习 成果输出:《项目质量控制索引》画布 >项目范围变更 工具:因果图-帕累托图 案例演示:《项目异常性管理》 ━ 项目变更需求分析 ━ 项目范围变更申请 ━ 项目执行计划调整 实操演练:学员结合实际项目范围变更的练习 成果输出:《项目范围变更索引》画布 五、项目收尾 案例演示:《工艺工程》 ━ 项目验收 ━ 项目总结 ━ 项目复盘 实操演练:学员结合实际项目总结报告编写的练习 成果输出:《项目总结报告索引》画布
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课程背景: 项目化工作就是参照项目管理的方式和方法,把项目管理中适合一般性工作管理的工具应用到非项目的工作任务中,让每个工作者或是具体事项的负责人用项目管理的思维框架和项目管理应用的工具来管理自己负责的工作。 你是否对繁琐复杂的工作任务感到头疼和束手无策? 你是否被那些难以理解的项目文档和工具表单所困扰? 你是否在寻找一种更简单、更易懂、更实用的工作管理方法? 项目化工作管理是企业快速发展的加速器,助力企业组织实现项目化转型,提升业务的核心竞争力。本课程将帮助学员切换思维“一键启动”项目管理,提升项目规划、执行与协作能力,掌握项目“思维—能力—操作”的方法,攀登行业项目管理的最佳实践。 本课程基于以上问题的解决,为企业各级管理者及工作负责人量身订制,从项目化管理的角度为企业具体事物工作者提供切实可行的整体解决方案。 课程收益: ★ 掌握明确工作目标的方法; ★ 掌握工作团队组建的方法; ★ 掌握工作计划制定的方法; ★ 掌握协作流程设计的方法; ★ 掌握工作进度控制的方法; ★ 掌握工作风险预防的方法; ★ 掌握问题分析解决的方法; ★ 掌握工作反思复盘的方法。 课程时间:1~2天,6小时/天(一天可以选择四个模块的内容) 授课对象:【各级管理者】【任务责任人】【业务性工作者】 授课方式:理论讲解10%+工具应用20%+案例分析20% +实操练习20%+成果产出30% 课程模型:   课程大纲 一、确定目标 工具:项目铁三角 案例演示:《工艺工程设计》 >设定目标 ━ 时间 ━ 范围 ━ 成本 案例分析:工艺工程1 >需求痛点 视频案例:《活动策划》 工具:需求跟踪矩阵 ━ 需求描述 ━ 相关人员 ━ 标准要求 ━ 设想方案 实操演练:学员结合实际需求痛点的练习 >价值分析 视频案例:《工艺工程》 工具:价值回报公式 ━ 投入资源 ━ 验收标准 ━ 交付成果 实操演练:学员结合实际价值分析的练习 成果输出:《项目目标确定索引》画布 二、团队组建 工具:权力-利益矩阵 案例演示:《跨部门协作》 >外部团队管理 ━ 重点管理 ━ 另其满意 ━ 监督关注 ━ 随时告知 案例分析:工艺工程2 >内部团队组建 工具:价值观-能力模型 视频案例:《特种部队》 ━ 团队组织架构 ━ 团队成员选择 ━ 团队组织形式 实操演练:学员结合实际团队组建的练习 >团队阶段管理 案例演示:《软件设计》 工具:塔克曼团队建设阶段模型 ━ 团队形成期管理 ━ 团队震荡期管理 ━ 团队规范期管理 ━ 团队成熟期管理 ━ 团队解散期管理 实操演练:学员结合实际团队阶段管理的练习 成果输出:《项目团队组建索引》画布 三、计划制定 >项目里程碑 工具:里程碑图 案例演示:《建筑工程》 ━ 里程碑模型图示 ━ 里程碑事件选择 ━ 里程碑关键因素 ━ 里程碑应用要点 案例分析:工艺工程3 >关键路径法 工具:CPM 视频案例:《特种部队》 ━ 关键路径设计 ━ 活动周期设定 ━ 活动顺序安排 ━ 活动要点提示 实操演练:学员结合实际关键路径设计的练习 >项目计划制定 案例演示:《项目计划表》 工具:横道图 ━ 时间线 ━ 任务线 ━ 进度线 实操演练:学员结合实际计划制定的练习 成果输出:《项目计划制定索引》画布 四、协作流程 >项目协作流程 工具:泳道图 案例演示:《培训流程设计》 ━ 横向:流程步骤安排 ━ 纵向:协作相关单元 ━ 迭代:精细化的流程 实操演练:学员结合实际协作流程的练习 >项目协作分工 工具:RASIC责任矩阵 案例演示:《培训协作分工》 ━ 批准(Approval) ━ 负责(Responsible) ━ 支持(Support) ━ 知情(Inform) ━ 咨询(Consult) 实操演练:学员结合实际团队协作分工的练习 成果输出:《项目协作流程索引》画布 五、进度控制 >项目进度监控 工具:趋势图 案例演示:《工艺工程》 ━ 前提:准备资料 ━ 周期:时间设定 ━ 节奏:弹性节拍 实操演练:学员结合实际项目进度监控的练习 >阶段成果监控 工具:里程碑预测图 案例演示:《工艺工程》 ━ 具备的条件 ━ 项目的基线 ━ 完工线设计 实操演练:学员结合实际阶段成果监控的练习 成果输出:《项目进度控制索引》画布 六、风险预防 >项目风险影响 工具:风险影响评级表 案例演示:《建筑工程设计》 ━ 成本风险影响评级 ━ 进度风险影响评级 ━ 范围风险影响评级 ━ 质量风险影响评级 实操演练:学员结合实际风险影响评估的练习 >项目风险概率 工具:风险概率评级表 案例演示:《建筑工程设计》 ━ 成本风险概率评估 ━ 进度风险概率评估 ━ 范围风险概率评估 ━ 质量风险概率评估 实操演练:学员结合实际风险概率评估的练习 成果输出:《项目风险预防索引》画布 七、问题解决 >项目问题明确 案例演示:《建筑工程设计》 ━ 问题现状描述 ━ 问题标准要求 ━ 明确问题呈现 实操演练:学员结合实际问题明确的练习 >问题原因分析 工具:5WHY分析法 案例演示:《腐蚀的墙面》 ━ 方法:层次控制 ━ 方向:引导价值 ━ 方式:欣赏探寻 实操演练:学员结合实际问题原因分析的练习 >问题解决办法 工具:KSME对策法 案例演示:《工业工程设计》 ━ K: 知识类对策 ━ S: 技能类对策 ━ M:动机类对策 ━ E: 环境类对策 实操演练:学员结合实际问题解决办法的练习 成果输出:《项目问题解决索引》画布 八、反思复盘 工具:项目复盘法 >复盘目标明确 案例演示:《建筑工程项目》 ━ 事件背景 ━ 结果校正 ━ 明确任务 实操演练:学员结合实际复盘目标明确的练习 >反思项目过程 案例演示:《建筑工程项目》 ━ 亮点:令人满意的方面 ━ 不足:未达预期的方面 ━ 变化:失去控制的方面 实操演练:学员结合实际反思过程的练习 >复盘结果转化 案例演示:《建筑工程项目》 ━ 总结经验 ━ 行动计划 ━ 考核规范 实操演练:学员结合实际复盘结果转化的练习 成果输出:《项目反思复盘索引》画布
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​课程背景 在VUCA时代(易变性、不确定性、复杂性、模糊性)背景下,许多管理者面临​“效率瓶颈”​​(如跨部门协作低效)、​“流程冗余”​​(如审批环节过多)、​“客户响应滞后”​​(如订单交付周期长)等问题。传统“经验驱动”管理模式依赖个体能力,而科学化流程体系通过​“流程思维构建-标准化设计-动态运营-持续优化”​四阶段逻辑,帮助管理者实现从“救火队员”到“系统设计师”的跨越。 ​课程收益 1. ​方法论掌握:构建覆盖流程全生命周期的完整体系(PDCA循环/精益生产/流程挖掘技术); 2. ​能力提升:突破“经验主义”局限,掌握流程地图绘制、RPA工具应用、根因分析法等核心技能; 3. ​行为改变:通过案例演练与工具实操,强化“流程价值导向”思维与“系统性改进”习惯; 4. ​成果落地:输出《个人流程管理诊断报告》《团队流程优化方案》《组织流程数字化推行计划》。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:企业管理者、部门负责人、团队领导者 ​课程特色 · ​双线融合:将经典流程管理理论(如PDCA循环)与现代工具(如RPA流程自动化/流程挖掘软件)结合; · ​全场景覆盖:适配战略解码、跨部门协作、客户服务、数字化转型等高频场景; · ​双向价值创造:强调“效率提升”与“员工赋能成长”的平衡。 课程大纲: ​模块一:流程思维的核心认知 ​1.1 流程的本质与价值 · ​理论:流程是​“价值交付的高速公路”​​(如迈克尔·波特价值链模型); · ​案例:某零售企业通过“端到端流程再造”将客户订单交付周期缩短40%; · ​演练:分析自身团队存在的“流程价值黑洞”。 ​1.2 从“经验依赖”到“流程驱动”​ · ​工具:管理效能四象限(经验驱动型/流程驱动型/放任型/危机驱动型); · ​案例:某制造企业通过“标准化作业手册”将产品不良率从2.5%降至0.8%; · ​测评:《个人流程管理风格诊断表》定位改进方向。 ​1.3 流程管理的底层逻辑 · ​模型:流程金字塔(战略层→运营层→执行层→操作层); · ​案例:某跨国企业通过“流程治理委员会”系统性优化全球供应链流程。成果输出:《个人流程管理发展路线图》 ​模块二:流程设计与实施 ​2.1 流程设计的核心方法 · ​工具:流程地图(Swimlane图/价值流图)、RPA工具应用场景分析; · ​案例:某电商企业通过“智能客服流程自动化”将人工客服压力降低60%; · ​演练:为“新产品研发流程”绘制价值流图。 ​2.2 关键流程的标准化设计 · ​工具:SOP(标准操作程序)编写模板、控制点设计原则; · ​案例:某医疗企业通过“手术室标准化流程”将医疗事故率降至0.3%; · ​演练:设计“跨部门审批流程”的SOP文档。 ​2.3 流程实施的阻力突破 · ​工具:变革管理四步法(解冻→变革→再冻结)、利益相关者沟通策略; · ​案例:某银行通过“流程优化试点”成功推广至全行,员工接受度达90%; · ​演练:模拟“推行新流程时遭遇部门抵制”的应对策略。 成果输出: · 《团队流程优化方案》 · 《关键流程SOP手册》 ​模块三:流程运营与监控 ​3.1 流程绩效的衡量体系 · ​工具:流程KPI(如时效性/准确性/成本率)、平衡计分卡(BSC); · ​案例:某物流企业通过“运输时效仪表盘”将客户投诉率从15%降至5%; · ​演练:设计“售后服务流程”的KPI指标体系。 ​3.2 流程的动态监控与预警 · ​工具:红黄绿灯进度看板、流程健康度评估模型; · ​案例:某制造企业通过“实时生产监控系统”将异常停机时间减少70%; · ​演练:模拟“订单交付延迟”风险的预警与响应策略。 ​3.3 流程异常的根因分析与改进 · ​工具:鱼骨图(因果分析法)、5Why根因分析法; · ​案例:某食品企业通过“异物管控流程优化”将客诉率下降45%; · ​演练:针对“供应商交货延迟”问题进行根因分析与改进方案设计。 成果输出: · 《流程健康度诊断报告》 · 《异常处理预案库》 ​模块四:流程优化与持续改进 ​4.1 流程优化的黄金法则 · ​工具:精益生产七大浪费识别、流程价值评估矩阵(VA/NVA分析); · ​案例:某服装企业通过“库存周转率优化”将现金流周期缩短30%; · ​演练:分析“办公用品采购流程”中的浪费环节。 ​4.2 创新技术驱动的流程变革 · ​工具:人工智能(AI)流程优化、区块链技术应用场景; · ​案例:某保险企业通过“AI智能核保”将理赔周期从5天缩短至24小时; · ​演练:设计“客户服务流程”中AI技术的嵌入方案。 ​4.3 流程持续改进的机制设计 · ​工具:PDCA循环、员工提案制度; · ​案例:某化工企业通过“全员改善提案计划”年节省成本超千万元; · ​演练:制定《团队流程改进年度行动计划》。 成果输出: · 《流程优化路线图》 · 《组织流程数字化改造方案》 ​模块五:综合实战与成果转化 ​5.1 综合场景模拟训练 · ​案例1:某企业“供应链中断危机”中的流程应急响应; · ​案例2:向董事会汇报“数字化转型流程改造方案”(ROI分析)。 · ​新增案例: o ​案例3:“跨部门流程冲突调解”(如市场部与IT部系统对接矛盾); o ​案例4:“客户需求变更”下的流程快速迭代策略。 ​5.2 个人承诺与行动 · ​工具:90天流程管理行动承诺书(目标→策略→里程碑→资源支持); · ​案例:某高管通过“每日流程巡检”推动三项关键流程优化落地。 成果输出: · 《个性化流程管理承诺书》 · 《组织流程效能诊断报告》 ​课程设计亮点 1. ​双线融合:将经典流程管理理论(如PDCA循环)与现代技术工具(如RPA/AI)结合; 2. ​全场景覆盖:提供战略解码、跨部门协作、异常处理、数字化改造等高频场景解决方案; 3. ​工具链升级:嵌入流程地图绘制工具、根因分析法模板、RPA实施指南等实用资源。
李修平 李修平 团队结果管理教练常驻:深圳 联系老师 采购课程
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​课程背景 在VUCA时代(易变性、不确定性、复杂性、模糊性)背景下,许多管理者面临​“团队协作低效”​​(如跨部门资源争夺)、​“项目失控”​​(如进度延误/预算超支)、​“人才流失”​​(如核心成员中途退出)等问题。传统“临时指派式”项目管理依赖个人经验,而科学化团队管理体系通过​“目标对齐-角色赋能-敏捷协同-风险管控”​四阶段逻辑,帮助管理者实现从“救火队员”到“系统设计师”的跨越。 ​课程收益 1. ​方法论掌握:构建覆盖团队搭建、项目全生命周期管理的完整体系(如贝尔宾团队角色理论/敏捷开发框架); 2. ​能力提升:突破“经验主义”局限,掌握WBS分解、RACI矩阵、风险登记册等核心工具; 3. ​行为改变:通过案例演练与工具实操,强化“目标导向”思维与“敏捷响应”习惯; 4. ​成果落地:输出《个人项目管理诊断报告》《团队角色说明书》《项目风险登记表》。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:项目经理、部门负责人、团队领导者 ​课程特色 · ​双线融合:将经典项目管理理论(如PMBOK)与现代工具(如Jira/Scrum框架)结合; · ​全场景覆盖:适配战略级项目、跨部门协作、突发危机处理等高频场景; · ​双向价值创造:强调“效率提升”与“员工成长”的平衡。 课程大纲: ​模块一:项目团队建设的基础认知 ​1.1 项目的本质与挑战 · ​理论:项目的定义是​“临时性、独特性、目标导向的任务集合”​​(PMBOK定义); · ​案例:某科技公司通过“敏捷冲刺计划”将产品迭代周期缩短50%; · ​演练:分析自身团队存在的“项目定位模糊”问题。 ​1.2 从“散兵游勇”到“高效团队”​ · ​工具:管理效能四象限(经验驱动型/流程驱动型/放任型/危机驱动型); · ​案例:某制造业龙头通过“项目铁三角”模式将交付准时率提升至95%; · ​测评:《个人团队管理风格诊断表》定位改进方向。 ​1.3 项目管理的底层逻辑 · ​模型:项目生命周期(启动→规划→执行→监控→收尾)与利益相关者管理; · ​案例:某跨国企业通过“项目治理委员会”系统性降低海外项目风险。 成果输出:《个人项目管理发展路线图》 ​模块二:项目团队的组建与角色分配 ​2.1 需求分析与团队画像 · ​工具:需求优先级矩阵(MoSCoW法)、贝尔宾团队角色测评; · ​案例:某零售企业通过“用户旅程地图”组建全渠道项目团队,转化率提升30%; · ​演练:为“智能家居研发项目”设计团队能力画像。 ​2.2 角色分工与责任明确 · ​工具:RACI矩阵(负责人/审批人/咨询方/知情人)、WBS工作分解结构; · ​案例:某建筑企业通过“责任到人清单”将施工错误率降低至0.5%; · ​演练:模拟“跨部门项目”中RACI角色冲突的调解方案。 ​2.3 团队凝聚力与文化塑造 · ​工具:团队建设四阶段模型(形成期→震荡期→规范期→成熟期)、非暴力沟通技术; · ​案例:某互联网企业通过“黑客马拉松”活动将团队协作效率提升40%; · ​演练:设计“项目启动会”中的文化融合策略。 成果输出: · 《团队角色说明书》 · 《项目需求优先级矩阵》 ​模块三:项目规划与执行管理 ​3.1 目标拆解与进度规划 · ​工具:甘特图(Gantt Chart)、关键路径法(CPM); · ​案例:某物流企业通过“双周迭代计划”将跨境运输时效缩短20%; · ​演练:为“新产品发布会”项目绘制甘特图并分配资源。 ​3.2 风险管理与预案设计 · ​工具:风险登记册(Probability-Impact Matrix)、SWOT分析; · ​案例:某能源企业通过“极端天气应急预案”将项目损失降低70%; · ​演练:模拟“核心供应商突发停工”风险的应对策略。 ​3.3 沟通与冲突管理 · ​工具:沟通管理计划(Stakeholder Communication Plan)、托马斯-基尔曼冲突模型; · ​案例:某医疗企业通过“透明化日报制度”减少跨部门协作摩擦; · ​演练:设计“项目进度争议”调解方案(如技术部与市场部需求冲突)。 成果输出: · 《项目风险登记表》 · 《沟通管理计划模板》 ​模块四:项目监控与收尾管理 ​4.1 进度跟踪与动态调整 · ​工具:燃尽图(Burndown Chart)、红黄绿灯进度看板; · ​案例:某SaaS企业通过“每日站会”将需求交付周期缩短35%; · ​演练:模拟“项目进度严重滞后”时的干预措施。 ​4.2 成果交付与客户验收 · ​工具:验收标准清单(SRS)、NPS(净推荐值)追踪; · ​案例:某金融科技企业通过“分阶段交付”将客户满意度从70%提升至95%; · ​演练:设计“项目上线验收会”流程与话术。 ​4.3 项目复盘与知识沉淀 · ​工具:事后验尸法(Post-Mortem Analysis)、经验教训数据库; · ​案例:某建筑企业通过“项目复盘会”将同类项目成本降低25%; · ​演练:针对“预算超支10%”项目进行根因分析与改进方案设计。 成果输出: · 《项目复盘报告模板》 · 《组织知识库建设方案》 ​模块五:综合实战与成果转化 ​5.1 综合场景模拟训练 · ​案例1:某企业“新产品研发项目”因需求变更导致延期危机; · ​案例2:向董事会汇报“跨国并购整合项目”(ROI分析与风险管控); · ​新增案例: o ​案例3:“团队成员因绩效争议引发冲突”调解方案; o ​案例4:“突发政策变化”下的项目范围变更决策。 ​5.2 个人承诺与行动 · ​工具:90天项目管理行动承诺书(目标→策略→里程碑→资源支持); · ​案例:某高管通过“每周项目健康度检查”推动三项关键指标达标。 成果输出: · 《个性化项目管理承诺书》 · 《组织项目管理效能诊断报告》 ​课程设计亮点 1. ​双线融合:将经典项目管理理论(如PMBOK)与现代工具(如Jira/Scrum框架)结合; 2. ​全场景覆盖:提供战略级项目、跨部门协作、风险危机处理等高频场景解决方案; 3. ​工具链升级:嵌入WBS分解模板、RACI矩阵、燃尽图绘制工具等实用资源。
李修平 李修平 团队结果管理教练常驻:深圳 联系老师 采购课程
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​课程背景 在VUCA时代(易变性、不确定性、复杂性、模糊性)背景下,许多管理者面临​“需求误判”​​(如产品功能偏离客户真实需求)、​“资源浪费”​​(如重复性调研投入)、​“项目失败”​​(如未解决核心痛点)等问题。传统“经验驱动”型需求分析依赖个人直觉,而科学化需求洞察体系通过​“多维数据采集-深度痛点挖掘-优先级排序-方案转化”​四阶段逻辑,帮助管理者实现从“经验依赖”到“数据驱动”的跨越。 ​课程收益 1. ​方法论掌握:构建覆盖需求洞察全流程的完整体系(如KANO模型/用户旅程地图); 2. ​能力提升:突破“经验主义”局限,掌握需求访谈、行为数据分析、痛点优先级矩阵等核心技能; 3. ​行为改变:通过案例演练与工具实操,强化“客户视角”思维与“问题终结者”习惯; 4. ​成果落地:输出《个人需求洞察能力诊断报告》《项目需求优先级矩阵》《痛点解决方案库》。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:项目经理、部门负责人、团队领导者 ​课程特色 · ​双线融合:将经典需求分析理论(如马斯洛需求层次)与现代工具(如NPS追踪/用户画像)结合; · ​全场景覆盖:适配产品开发、服务优化、流程改进等高频场景; · ​双向价值创造:强调“客户价值提升”与“组织资源高效配置”的平衡。 课程大纲: ​模块一:需求洞察的核心认知 ​1.1 需求的本质与价值 · ​理论:需求是​“客户未被满足的期望”​​(如克莱顿·克里斯滕森“未被满足的需求”理论); · ​案例:某家电企业通过“用户痛点调研”将洗碗机销量提升30%; · ​演练:分析自身团队存在的“需求漏斗断裂”问题。 ​1.2 从“主观猜测”到“客观洞察”​ · ​工具:管理效能四象限(直觉驱动型/数据驱动型/放任型/危机驱动型); · ​案例:某零售企业通过“购物篮分析”优化货架陈列,客单价提升15%; · ​测评:《个人需求洞察风格诊断表》定位改进方向。 ​1.3 需求洞察的底层逻辑 · ​模型:需求金字塔(基础需求/性能需求/兴奋需求)、双钻模型(发现-验证); · ​案例:某科技公司通过“用户旅程地图”将产品投诉率从20%降至5%; 成果输出:《个人需求洞察发展路线图》 ​模块二:需求洞察与痛点分析的核心方法 ​2.1 多维需求采集技术 · ​工具:需求访谈提纲(5WHY法)、焦点小组(Focus Group)设计; · ​案例:某新能源汽车企业通过“车主深度访谈”将续航焦虑问题解决率提升40%; · ​演练:为“新会员服务体系”设计需求调研方案。 ​2.2 数据驱动的痛点挖掘 · ​工具:行为数据分析(用户点击热图/路径分析)、NPS(净推荐值)追踪; · ​案例:某SaaS企业通过“客户使用数据仪表盘”将功能弃用率降低35%; · ​演练:模拟“电商平台用户流失”数据的根因分析。 ​2.3 痛点优先级排序 · ​工具:KANO模型(基本型/期望型/兴奋型需求)、痛点矩阵(紧迫性/影响度); · ​案例:某医疗企业通过“急诊流程优化”将患者等待时间缩短50%; · ​演练:设计“售后服务投诉”的优先级处理方案。 成果输出: · 《项目需求优先级矩阵》 · 《痛点解决方案库》 ​模块三:需求洞察的实战场景 ​3.1 新产品开发的需求锚定 · ​工具:市场细分矩阵(波士顿矩阵)、MVP(最小可行性产品)验证; · ​案例:某消费电子企业通过“预售用户反馈”将新品迭代周期缩短60%; · ​演练:为“智能家居新产品”设计需求验证方案。 ​3.2 服务场景的体验优化 · ​工具:服务蓝图(Service Blueprint)、峰终定律(Peak-End Rule); · ​案例:某酒店集团通过“客户触点优化”将NPS从50提升至80; · ​演练:设计“线上客服服务”体验改进方案。 ​3.3 流程改进的痛点诊断 · ​工具:鱼骨图(因果分析法)、流程价值评估矩阵(VA/NVA分析); · ​案例:某物流企业通过“供应商交货延迟痛点分析”将库存周转率提升25%; · ​演练:针对“生产设备故障频发”进行根因分析与改进方案设计。 成果输出: · 《新产品质量需求清单》 · 《服务体验优化路线图》 ​模块四:需求洞察体系的组织落地 ​4.1 需求文化的构建 · ​工具:组织需求成熟度评估量表(文化/制度/行为三层模型); · ​案例:某学习型组织通过“月度需求评审会”将员工创新提案量提升30%; · ​演练:设计“客户需求反馈日”活动方案。 ​4.2 数据驱动的持续优化 · ​工具:个人学习地图(知识储备→实践应用→反馈迭代); · ​案例:某CEO通过“年度需求洞察审计”系统性优化产品组合; · ​演练:制定《个人需求洞察能力提升90天计划》。 成果输出: · 《组织需求文化推行方案》 · 《个人需求洞察终身修炼计划》 ​模块五:综合实战与成果转化 ​5.1 综合场景模拟训练 · ​案例1:某企业“新产品上市销量低迷”危机中的需求复盘; · ​案例2:向董事会汇报“用户需求洞察系统建设方案”(ROI分析)。 · ​新增案例: o ​案例3:“跨部门需求冲突调解”(如市场部与研发部功能优先级争议); o ​案例4:“政策变化”下的需求快速响应(如环保法规升级对产品设计的影响)。 ​5.2 个人承诺与行动 · ​工具:90天需求洞察行动承诺书(目标→策略→里程碑→资源支持); · ​案例:某高管通过“每日客户洞察能力复盘”推动三项关键需求落地。 成果输出: · 《个性化需求洞察承诺书》 · 《组织需求效能诊断报告》 ​课程设计亮点 1. ​双线融合:将经典需求分析理论(如KANO模型)与现代工具(如用户画像/NPS追踪)结合; 2. ​全场景覆盖:提供产品开发、服务优化、流程改进等高频场景解决方案; 3. ​工具链升级:嵌入需求访谈模板、用户旅程地图绘制工具、痛点优先级矩阵等实用资源。
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​课程背景 在VUCA时代(易变性、不确定性、复杂性、模糊性)背景下,许多管理者面临​“计划失效”​​(如里程碑延误/预算超支)、​“资源错配”​​(如人力与时间投入失衡)、​“目标偏差”​​(如战略与执行脱节)等问题。传统“经验驱动”型计划管理依赖个人直觉,而科学化里程碑体系通过​“目标拆解-路径规划-动态管控-敏捷迭代”​四阶段逻辑,帮助管理者实现从“救火队员”到“系统设计师”的跨越。 ​课程收益 1. ​方法论掌握:构建覆盖项目全生命周期的里程碑管理体系(如WBS分解/关键路径法/敏捷冲刺); 2. ​能力提升:突破“经验主义”局限,掌握甘特图绘制、资源矩阵分配、风险预警机制等核心工具; 3. ​行为改变:通过案例演练与工具实操,强化“目标导向”思维与“动态管控”习惯; 4. ​成果落地:输出《个人计划管理诊断报告》《项目里程碑计划模板》《风险预警与应对策略》。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:项目经理、部门负责人、团队领导者 ​课程特色 · ​双线融合:将经典项目管理理论(如PMBOK)与现代工具(如Jira/Scrum框架)结合; · ​全场景覆盖:适配战略级项目、跨部门协作、突发危机处理等高频场景; · ​双向价值创造:强调“效率提升”与“员工赋能成长”的平衡。 课程大纲: ​模块一:项目里程碑与计划管理的核心认知 ​1.1 里程碑的本质与价值 · ​理论:里程碑是​“目标达成的导航标”​​(如关键结果KR与战略对齐); · ​案例:某建筑企业通过“阶段验收节点法”将项目交付准时率提升至95%; · ​演练:分析自身团队存在的“里程碑模糊”问题。 ​1.2 从“经验驱动”到“科学规划”​ · ​工具:管理效能四象限(经验驱动型/流程驱动型/放任型/危机驱动型); · ​案例:某零售企业通过“智能排班系统”将人力利用率提升30%; · ​测评:《个人计划管理风格诊断表》定位改进方向。 ​1.3 计划管理的底层逻辑 · ​模型:项目生命周期(启动→规划→执行→监控→收尾)与利益相关者管理; · ​案例:某跨国企业通过“项目治理委员会”系统性降低海外项目风险。 成果输出:《个人计划管理发展路线图》 ​模块二:项目里程碑与计划的制定方法 ​2.1 目标拆解与里程碑设定 · ​工具:WBS工作分解结构(Work Breakdown Structure)、关键路径法(CPM); · ​案例:某科技企业通过“功能模块里程碑”将产品开发周期缩短40%; · ​演练:为“智能家居研发项目”设计里程碑节点与关键成果。 ​2.2 资源分配与时间规划 · ​工具:资源矩阵(技能/时间/预算)、甘特图(Gantt Chart); · ​案例:某物流企业通过“双周迭代计划”将跨境运输时效缩短20%; · ​演练:模拟“跨部门项目”中资源冲突的优先级分配策略。 ​2.3 计划弹性的构建 · ​工具:缓冲时间预留策略(如关键链法)、风险登记册(Probability-Impact Matrix); · ​案例:某能源企业通过“极端天气应急预案”将项目损失降低70%; · ​演练:设计“核心技术人才临时流失”风险的应对预案。 成果输出: · 《项目里程碑计划模板》 · 《资源分配矩阵》 ​模块三:项目计划的执行与监控 ​3.1 进度跟踪与动态调整 · ​工具:燃尽图(Burndown Chart)、红黄绿灯进度看板; · ​案例:某SaaS企业通过“每日站会”将需求交付周期缩短35%; · ​演练:模拟“项目进度严重滞后”的干预措施。 ​3.2 成本管控与预算优化 · ​工具:成本偏差分析法(CV/SV)、零基预算(Zero-Based Budgeting); · ​案例:某制造企业通过“采购集中招标”将原材料成本降低15%; · ​演练:针对“预算超支10%”项目进行根因分析与改进方案设计。 ​3.3 变更管理与决策平衡 · ​工具:变更控制流程(CCB)、决策树分析; · ​案例:某医疗企业通过“临床需求变更评审会”将项目风险降低50%; · ​演练:设计“客户需求紧急变更”对原计划的调整方案。 成果输出: · 《项目风险预警与应对策略》 · 《成本管控优化报告》 ​模块四:项目里程碑与计划的组织落地 ​4.1 计划文化的构建 · ​工具:组织计划成熟度评估量表(文化/制度/行为三层模型); · ​案例:某学习型组织通过“年度计划审计”将员工执行力评分提升25%; · ​演练:设计“月度计划复盘会”活动方案。 ​4.2 计划管理的持续改进 · ​工具:个人学习地图(知识储备→实践应用→反馈迭代); · ​案例:某CEO通过“年度计划管理复训”系统性优化战略执行体系; · ​演练:制定《个人计划管理能力提升90天计划》。 成果输出: · 《组织计划文化推行方案》 · 《个人计划管理终身修炼计划》 ​模块五:综合实战与成果转化 ​5.1 综合场景模拟训练 · ​案例1:某企业“新产品研发项目”因需求变更导致延期危机; · ​案例2:向董事会汇报“跨国并购整合项目”(ROI分析与风险管控); · ​新增案例: o ​案例3:“团队成员因绩效争议引发冲突”调解方案; o ​案例4:“突发政策变化”下的项目范围变更决策。 ​5.2 个人承诺与行动 · ​工具:90天项目计划管理行动承诺书(目标→策略→里程碑→资源支持); · ​案例:某高管通过“每周计划健康度检查”推动三项关键指标达标。 成果输出: · 《个性化项目计划承诺书》 · 《组织计划效能诊断报告》 ​课程设计亮点 1. ​双线融合:将经典项目管理理论(如PMBOK)与现代工具(如Jira/Scrum框架)结合; 2. ​全场景覆盖:提供战略级项目、跨部门协作、风险危机处理等高频场景解决方案; 3. ​工具链升级:嵌入WBS分解模板、甘特图绘制工具、风险登记册模板等实用资源。
李修平 李修平 团队结果管理教练常驻:深圳 联系老师 采购课程
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​课程背景 在VUCA时代(易变性、不确定性、复杂性、模糊性)背景下,许多管理者面临​“协作低效”​​(如跨部门资源争夺)、​“责任推诿”​​(如项目失败后互相指责)、​“承诺空转”​​(如目标达成率不足50%)等问题。传统“命令式”管理模式依赖个体权威,而科学化协作体系通过​“角色对齐-责任明确-信任构建-绩效捆绑”​四阶段逻辑,帮助管理者实现从“裁判员”到“赋能者”的跨越。 ​课程收益 1. ​方法论掌握:构建覆盖团队协作全链条的完整体系(如RACI矩阵/责任共担模型); 2. ​能力提升:突破“经验主义”局限,掌握非职权影响力、冲突调解技术、心理契约管理等核心技能; 3. ​行为改变:通过案例演练与工具实操,强化“成果导向”思维与“主动担责”习惯; 4. ​成果落地:输出《个人协作风格诊断报告》《团队责任说明书》《组织激励绑定方案》。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:项目经理、部门负责人、团队领导者 ​课程特色 · ​双线融合:将经典组织行为理论(如社会契约论)与现代管理工具(如OKR积分制/360度反馈)结合; · ​全场景覆盖:适配跨部门协作、项目危机处理、文化冲突化解等高频场景; · ​双向价值创造:强调“团队效能提升”与“管理者领导力进化”的平衡。 课程大纲: ​模块一:团队协作与担责的核心认知 ​1.1 协作的本质与价值 · ​理论:协作是​“个体优势叠加的乘法效应”​​(如亚当·斯密“分工理论”); · ​案例:某零售企业通过“跨部门联合促销”将销售额提升40%; · ​演练:分析自身团队存在的“协作价值黑洞”。 ​1.2 从“被动执行”到“主动担责”​ · ​工具:管理效能四象限(权威驱动型/责任驱动型/放任型/危机驱动型); · ​案例:某制造企业通过“项目军令状”将交付准时率从70%提升至95%; · ​测评:《个人担责意识诊断表》定位改进方向。 ​1.3 协作的底层逻辑 · ​模型:责任共担金字塔(个体责任→团队责任→组织责任)、心理契约理论; · ​案例:某跨国企业通过“文化大使计划”将海外项目冲突率降低50%; 成果输出:《个人协作能力发展路线图》 ​模块二:团队协作机制的设计与实施 ​2.1 角色分工与责任边界 · ​工具:RACI矩阵(负责人/审批人/咨询方/知情人)、WBS工作分解结构; · ​案例:某建筑企业通过“责任到人清单”将施工错误率降至0.5%; · ​演练:模拟“跨部门项目”中RACI角色冲突的调解方案。 ​2.2 沟通与信任的构建 · ​工具:非暴力沟通四要素(观察-感受-需求-请求)、信任度评估量表; · ​案例:某互联网企业通过“透明化日报制度”减少跨部门协作摩擦; · ​演练:设计“项目进度争议”调解方案(如技术部与市场部需求冲突)。 ​2.3 责任捆绑与激励机制 · ​工具:OKR积分制、360度反馈与绩效联动模型; · ​案例:某科技公司通过“项目利润分成计划”将员工创新提案量翻倍; · ​演练:为“客户服务团队”设计责任与激励绑定方案。 成果输出: · 《团队责任说明书》 · 《OKR积分制实施细则》 ​模块三:协作冲突与危机管理 ​3.1 冲突化解的底层逻辑 · ​工具:托马斯-基尔曼冲突模型(竞争/妥协/合作/回避)、利益相关者分析; · ​案例:某能源企业通过“需求优先级评审会”将项目风险降低70%; · ​演练:模拟“核心成员因绩效争议引发冲突”的调解策略。 ​3.2 危机中的责任担当 · ​工具:危机沟通框架(SCARF模型)、应急预案分级响应机制; · ​案例:某车企通过“电池安全危机公关”重塑消费者信任,市值回升12%; · ​演练:设计“核心技术人才集体离职”危机的应对策略。 成果输出: · 《冲突调解预案库》 · 《危机责任追究机制》 ​模块四:协作文化的组织落地 ​4.1 文化驱动的责任意识 · ​工具:组织文化成熟度评估量表(文化认同度/制度支持度/行为践行度); · ​案例:某学习型组织通过“年度责任标兵评选”将员工敬业度提升至行业前十; · ​演练:设计“月度责任主题研讨会”方案。 ​4.2 持续改进的机制设计 · ​工具:PDCA循环、个人学习地图(知识储备→实践应用→反馈迭代); · ​案例:某CEO通过“年度责任审计”系统性优化决策流程; · ​演练:制定《个人协作能力提升90天计划》。 成果输出: · 《组织协作文化推行方案》 · 《个人协作终身修炼计划》 ​模块五:综合实战与成果转化 ​5.1 综合场景模拟训练 · ​案例1:某企业“新产品研发项目”因需求变更导致团队分裂危机; · ​案例2:向董事会汇报“跨国并购整合项目”(文化融合与责任协同); · ​新增案例: o ​案例3:“95后员工拒绝传统考核方式”引发的价值观冲突; o ​案例4:“政策突变”下的项目责任重新分配(如环保法规升级)。 ​5.2 个人承诺与行动 · ​工具:90天协作与担责行动承诺书(目标→策略→里程碑→资源支持); · ​案例:某高管通过“每日责任复盘会”推动三项关键协作举措落地。 成果输出: · 《个性化协作承诺书》 · 《组织协作效能诊断报告》 ​课程设计亮点 1. ​双线融合:将经典协作理论(如社会契约论)与现代工具(如OKR积分制/360度反馈)结合; 2. ​全场景覆盖:提供跨部门协作、危机处理、文化冲突等高频场景解决方案; 3. ​工具链升级:嵌入RACI矩阵模板、冲突调解话术库、责任捆绑工具包等实用资源。
李修平 李修平 团队结果管理教练常驻:深圳 联系老师 采购课程
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​课程背景 在VUCA时代(易变性、不确定性、复杂性、模糊性)背景下,许多管理者面临​“风险失控”​​(如项目延期/预算超支)、​“问题蔓延”​​(如局部故障引发全局危机)、​“决策低效”​​(如信息不对称导致的误判)等问题。传统“经验驱动”型管理模式依赖事后补救,而科学化风控体系通过​“风险预判-防御机制-问题终结-经验沉淀”​四阶段逻辑,帮助管理者实现从“被动应对”到“主动防御”的跨越。 ​课程收益 1. ​方法论掌握:构建覆盖风险管理全生命周期的完整体系(如FMEA失效模式分析/问题解决的5Why根因法); 2. ​能力提升:突破“经验主义”局限,掌握风险矩阵、SWOT分析、应急响应预案等核心工具; 3. ​行为改变:通过案例演练与工具实操,强化“前瞻性思维”与“系统性解决”习惯; 4. ​成果落地:输出《个人风险意识诊断报告》《项目风险预防手册》《组织问题解决知识库》。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:企业高管、部门负责人、团队领导者 ​课程特色 · ​双线融合:将经典风险管理理论(如帕累托法则)与现代工具(如AI驱动的风险预测模型)结合; · ​全场景覆盖:适配战略级项目、跨部门协作、突发危机处理等高频场景; · ​双向价值创造:强调“风险防控”与“组织韧性提升”的平衡。 课程大纲: ​模块一:风险预防与问题解决的核心认知 ​1.1 风险与问题的本质 · ​理论:风险是​“不确定性的负面后果”​​(如瑞士奶酪模型),问题是​“已发生的偏差”​​(如PDCA循环中的“Check”阶段); · ​案例:某航空企业通过“发动机健康监测系统”将机械故障率降低70%; · ​演练:分析自身团队存在的“风险盲区”(如供应链依赖单一供应商)。 ​1.2 从“被动应对”到“主动防御”​ · ​工具:管理效能四象限(经验驱动型/风险驱动型/放任型/危机驱动型); · ​案例:某零售企业通过“天气预警库存系统”将季节性缺货率降至5%以下; · ​测评:《个人风险偏好测评表》定位改进方向。 ​1.3 风险管理的底层逻辑 · ​模型:风险金字塔(战略层/运营层/执行层/操作层)、防御型组织设计; · ​案例:某跨国企业通过“合规文化大使计划”将海外合规风险降低50%; 成果输出:《个人风险意识发展路线图》 ​模块二:项目风险的预防体系 ​2.1 风险识别与评估技术 · ​工具:风险矩阵(Probability-Impact Matrix)、SWOT分析; · ​案例:某科技公司通过“用户行为埋点分析”预判产品功能缺陷,迭代周期缩短30%; · ​演练:为“新产品上市项目”设计风险清单与优先级排序。 ​2.2 风险防御机制设计 · ​工具:FMEA失效模式分析、控制点设计原则; · ​案例:某建筑企业通过“施工工艺冗余设计”将质量事故率降至0.2%; · ​演练:模拟“核心技术人才临时流失”风险的应对预案。 ​2.3 应急响应预案制定 · ​工具:应急预案分级响应机制(红/橙/黄/蓝)、沙盒模拟演练; · ​案例:某金融企业通过“流动性风险压力测试”将危机爆发概率降低60%; · ​演练:设计“区域性自然灾害”对供应链的冲击应对方案。 成果输出: · 《项目风险预防手册》 · 《应急响应预案模板》 ​模块三:项目问题的解决体系 ​3.1 问题诊断与根因分析 · ​工具:5Why分析法、鱼骨图(因果分析法); · ​案例:某制造企业通过“设备故障根因分析”将维修成本降低45%; · ​演练:针对“客户投诉率激增”进行根因分析与改进方案设计。 ​3.2 解决方案的敏捷迭代 · ​工具:PDCA循环、A/B测试框架; · ​案例:某电商企业通过“页面加载速度优化”将转化率提升25%; · ​演练:模拟“营销活动效果不佳”时的快速调整策略。 ​3.3 问题解决的团队协作 · ​工具:RACI矩阵(责任分配)、非暴力沟通技术; · ​案例:某医疗企业通过“跨科室联席会诊”将急诊误诊率降至1.5%; · ​演练:设计“技术部与市场部需求冲突”的协调方案。 成果输出: · 《问题解决知识库》 · 《跨部门协作流程优化方案》 ​模块四:风险预防与问题解决的体系落地 ​4.1 风险文化的构建 · ​工具:组织风险成熟度评估量表(文化/制度/行为三层模型); · ​案例:某学习型组织通过“年度风险复盘会”将员工风险意识评分提升30%; · ​演练:设计“月度风险警示日”活动方案。 ​4.2 持续改进的机制设计 · ​工具:个人学习地图(知识储备→实践应用→反馈迭代); · ​案例:某CEO通过“年度风险审计”系统性优化风控流程; · ​演练:制定《个人风险防控能力提升90天计划》。 成果输出: · 《组织风险文化推行方案》 · 《个人风险防控终身修炼计划》 ​模块五:综合实战与成果转化 ​5.1 综合场景模拟训练 · ​案例1:某企业“核心技术专利泄露”危机中的应急响应; · ​案例2:向董事会汇报“数字化转型中的数据安全风险防控方案”(投入产出比分析)。 · ​新增案例: o ​案例3:“跨部门协作中责任推诿”引发的系统性风险; o ​案例4:“政策突变”(如环保法规升级)对项目成本的冲击应对。 ​5.2 个人承诺与行动 · ​工具:90天风险防控与问题解决行动承诺书(目标→策略→里程碑→资源支持); · ​案例:某高管通过“每日风险扫描会”推动三项关键风控措施落地。 成果输出: · 《个性化风险防控承诺书》 · 《组织风险效能诊断报告》 ​课程设计亮点 1. ​双线融合:将经典风险管理理论(如帕累托法则)与现代工具(如AI预测模型)结合; 2. ​全场景覆盖:提供战略级项目、跨部门协作、突发危机处理等高频场景解决方案; 3. ​工具链升级:嵌入风险矩阵模板、根因分析法工具包、应急预案设计指南等实用资源。
李修平 李修平 团队结果管理教练常驻:深圳 联系老师 采购课程
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​课程背景 在VUCA时代(易变性、不确定性、复杂性、模糊性)背景下,项目经理普遍面临: · ​需求错位:业务方需求频繁变更导致项目偏离轨道; · ​风险失控:进度延误、成本超支、质量问题频发; · ​团队冲突:跨部门协作效率低下,成员动力不足; · ​交付焦虑:项目成果与客户预期差距较大。本课程通过​“方法论+工具链+场景演练”​三阶段,帮助项目经理构建​“预测-防御-协同-创新”​的全能管理思维。 课程时长:2天(12小时) 授课对象:项目经理、项目主管、产品经理 ​课程收益 ​1. 方法论掌握: · 掌握需求管理(KANO模型)、风险管理(SWOT分析)、进度控制(甘特图)等核心工具链; · 输出《项目需求优先级矩阵》《风险防控手册》。 2. ​能力提升: · 提升需求对接、风险预判、团队激励、冲突调解四大核心能力; · 通过沙盘模拟与案例演练,强化复杂场景应对能力。 3. ​行为改变: · 建立​“以终为始”​的项目管理思维,从被动执行转向主动规划; · 输出《个人项目管理改进计划》。 4. ​行业适配性: · 提供IT、制造、服务等通用行业案例,确保工具可迁移性。 ​课程特色 1. ​双线融合:经典管理理论(如敏捷开发)与现代工具(如Jira看板)深度结合; 2. ​场景化教学:100%真实项目场景(如产品上线延期、客户需求变更); 3. ​实战导向:每模块包含​“案例诊断→工具应用→现场输出”​闭环训练,模拟真实决策压力。 课程大纲: ​模块一:项目需求管理与优先级排序 ​1.1 需求挖掘与验证 · ​理论工具:KANO模型(基础需求/性能需求/兴奋需求)、需求访谈技巧; · ​通用案例:某互联网产品经理通过​“用户故事地图”​识别核心需求,版本迭代效率提升30%; · ​演练任务:分组分析​“智能家居系统开发”​需求池,输出《需求优先级矩阵》。 成果输出:《项目需求说明书》 ​1.2 需求变更管理 · ​理论工具:变更控制流程(CCB)、需求冻结机制; · ​通用案例:某制造企业通过​“需求变更评估表”​将无效需求占比降至15%; · ​演练任务:模拟​“客户临时要求增加功能”​场景,制定变更应对方案。 成果输出:《需求变更控制流程图》 ​模块二:项目风险管理与预防 ​2.1 风险识别与分类 · ​理论工具:风险矩阵(Probability-Impact Matrix)、SWOT分析; · ​通用案例:某建筑企业通过​“天气风险预警系统”​将工期延误率降低20%; · ​演练任务:分析​“芯片短缺危机”​对电子产品交付的影响,输出《风险登记册》。 成果输出:《项目风险防控手册》 ​2.2 风险应对策略 · ​理论工具:风险规避/转移/减轻/接受四象限、应急预案设计; · ​通用案例:某软件公司通过​“代码仓库备份策略”​避免核心数据丢失; · ​演练任务:设计​“核心技术人员离职”​风险的应急响应计划。 成果输出:《风险应对预案模板》 ​模块三:项目进度与成本控制 ​3.1 进度规划与监控 · ​理论工具:甘特图、关键路径法(CPM)、燃尽图; · ​通用案例:某医疗器械研发项目通过​“里程碑节点管控”​提前两周交付; · ​演练任务:模拟​“项目成员突然请假”​场景,调整原定进度计划。 成果输出:《项目进度甘特图》 ​3.2 成本预算与管控 · ​理论工具:成本估算技术(类比估算法、参数估算法)、挣值分析法(EVM); · ​通用案例:某 construction project 通过​“材料集中采购”​降低15%成本; · ​演练任务:分析​“预算超支30%”​问题,提出成本优化方案。 成果输出:《项目成本管控报告》 ​模块四:团队协作与沟通管理 ​4.1 跨部门资源协调 · ​理论工具:RACI矩阵、利益相关者分析; · ​通用案例:某新能源企业通过​“研发-生产-营销联合办公”​缩短产品上市周期40%; · ​演练任务:模拟​“市场部与技术部需求冲突”​场景,设计协作方案。 成果输出:《跨部门协作RACI矩阵》 ​4.2 高效沟通与冲突调解 · ​理论工具:非暴力沟通四要素、托马斯-基尔曼冲突模型; · ​通用案例:某跨国公司通过​“文化敏感性培训”​减少跨时区团队冲突50%; · ​演练任务:设计​“项目延期责任归属争议”​的调解策略。 成果输出:《团队冲突调解预案》 ​模块五:项目交付与客户满意度管理 ​5.1 验收标准与交付流程 · ​理论工具:验收检查清单(Checklist)、用户故事验收标准(INVEST原则); · ​通用案例:某SaaS企业通过​“分阶段交付”​提升客户续费率至90%; · ​演练任务:模拟​“客户验收不通过”​场景,制定整改方案。 成果输出:《项目验收报告模板》 ​5.2 客户关系维护与复盘 · ​理论工具:NPS(净推荐值)分析、项目后评估模型(ROI计算); · ​通用案例:某咨询公司通过​“客户成功经理制”​实现二次签约率翻倍; · ​演练任务:设计​“项目总结会”​发言框架,输出《项目复盘报告》。 成果输出:《客户满意度提升计划》 ​模块六:敏捷项目管理与创新实践 ​6.1 敏捷开发方法论 · ​理论工具:Scrum框架(冲刺计划/Sprint Review)、看板管理; · ​通用案例:某电商企业通过​“两周迭代周期”​快速响应市场变化; · ​演练任务:模拟​“需求优先级动态调整”​场景,输出《Sprint计划表》。 成果输出:《敏捷开发实施路线图》 ​6.2 创新管理与持续改进 · ​理论工具:设计思维(Design Thinking)、PDCA循环; · ​通用案例:某物流公司通过​“流程自动化改造”​降低人工成本35%; · ​演练任务:分组优化​“传统客服流程”​,提出创新性改进方案。 成果输出:《流程优化提案书》 ​课程设计亮点 1. ​结构化保障: · 六大模块完全独立,每模块聚焦单一主题,避免内容重叠; · 每模块包含​“理论工具+行业案例+分组演练+成果输出”​完整闭环。 2. ​行业深度适配: · 所有案例均来自IT、制造、服务等通用行业,工具包含《需求优先级矩阵》《风险登记册》等模板。
李修平 李修平 团队结果管理教练常驻:深圳 联系老师 采购课程
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课程背景: 行动学习概念是1938年提出的,具体的行动学习的理论与方法是在瑞文斯1971年出版的《发展高效管理者》中。这位爱因斯坦的学生没有在物理领域发展,却开创了一个全新的学习领域,他用公式“L=P+Q”来说明基本观点,其中“L”代表学习,“P”指程序性的知识的获得,而“Q”则代表洞察性的问题。到了20世纪90年代末,美国乔治华盛顿大学的人力资源开发教授马奎特了版了《行动学习进行时》一书,发展了行动学习的公式: AL=P+Q+R+I 行动学习是一个团队在解决实际问题中边干边学的组织发展技术及流程!相比较传统管理技术,行动学习的促动技术更加务实高效,针对性强,落地和变现能力较好,也被越来越多的企业期待管理者能够担任促动师的角色,能够将促动技术引进到团队管理中,激发团队智慧,提升团队效能! 本课程基于以上问题的解决,为企业工作人员量身订制,从行动学习的工具导入的角度为企业工作人员提供切实可行的整体解决方案。 课程收益: ★ 掌握管理计划与组织的方法; ★ 掌握指挥协调与控制的方法; ★ 掌握执行者与领导者的方法; ★ 掌握联络者与内省者的方法。 课程时间:1天,6小时/天 授课对象: 【全员】 授课方式:理论讲解10%+工具应用20%+案例分析20% +实操练习20%+成果产出30% 课程大纲 一、行动学习概念 案例演示:真正的学习 ━ 行动学习的理解 ━ 行动学习的起源 ━ 行动学习的理念 ━ 行动学习的要素 ━ 行动学习的流程 实操演练:学员结合实际行动学习的练习 二、促动角色心法 案例演示:团队建设 >三大角色认知 ━ 规则设计者 ━ 流程引导者 ━ 结果助产士 > 四大核心心法 ━ 信任 ━ 中立 ━ 尊重 ━ 多维 实操演练:学员结合实际促动技术的练习 三、行动学习工具 >聚焦式会话法 工具:ORID法 ━ 实事 ━ 感受 ━ 启发 ━ 行动 实操演练:学员结合实际ORID的练习 成果输出:《聚焦式会话练习索引》画布 >团队共创法 工具:团队共创 ━ 聚焦问题 ━ 集思广益 ━ 归类整理 ━ 提炼要点 实操演练:学员结合实际团队共创的练习 成果输出:《团队共创练习索引》画布 >欣赏式探寻 工具:4D循环模型 ━ 发现:巅峰体验 ━ 梦想:未来愿景 ━ 设计:规划路径 ━ 实现:行动计划 实操演练:学员结合实际欣赏式探寻的练习 成果输出:《欣赏式探寻练习索引》画布 >世界咖啡法 工具:世界咖啡 ━ 会议准备 ━ 规则讲解 ━ 汇谈结构 ━ 互动研讨 ━ 整理汇报 实操演练:学员结合实际世界咖啡法的练习 成果输出:《世界咖啡法练习索引》画布
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课程背景: 随着行动学习这个话题被越来越多的企业青睐,促动师与促动技术也成为众多企业争相了解的课题! 行动学习是一个团队在解决实际问题中边干边学的组织发展技术及流程!相比较传统管理技术,行动学习的促动技术更加务实高效,针对性强,落地和变现能力较好,也被越来越多的企业期待管理者能够担任促动师的角色,能够将促动技术引进到团队管理中,激发团队智慧,提升团队效能! 本节课程从行动学习系统的概念价值认知、促动师的核心理念与遵循的原则修炼,让学习者能够了解成为一名促动师的修炼法门,同时通过对核心促动技术、经典促动技术的要点掌握,场景应用设计,大量的实战练习和辅导反馈,成功转型成为促动型管理者!轻松提升团队效能! 课程收益 ★ 了解行动学习历史渊源及发展 ★ 了解行动学习概念与应用价值 ★ 了解促动师的12条核心原则 ★ 了解促动师的6大核心要素 ★ 掌握行动学习经典促动技术:三维提问、团队共创、世界咖啡的操作流程与要点以及应用场景 课程时间:1天,6小时/天 课程人数:30-50人 课程对象:骨干员工、各层级管理人员 课程大纲 第一讲:行动学习概念与价值 1. 什么是真正的学习? 2. 什么是行动学习? 3. 行动学习的起源与发展 1)起源与演变 2)国内的发展与演变 4. 行动学习的核心理念与价值 1)参与改变理论 2)高效决策公式 5. 行动学习六大要素 1)问题 2)小组 3)引导师 4)质疑与反思流程 5)行动计划 6)学习承诺 6. 行动学习的七个关键流程 第二讲:促动师角色认知与核心心法 1. 三大角色认知 1)规则设计者 2)流程引导者 3)结果助产士 案例分享 2. 四大核心心法 1)信任 2)中立 3)尊重 4)多维 案例分享 3. 促动师应该遵循的12条规则 案例分享 第三讲:经典促动技术与应用场景 技术一:三维提问 1. 维度一:事实类提问概念、目的、关键词与示例 2. 维度二:感受累提问概念、目的、关键词与示例 3. 维度三:意愿类提问概念、目的、关键词与示例 提问、倾听、反馈综合练习 工具:欣赏式探询 流程: 1. 讲解操作规则 2. 小组分角色任务:分享者、提问者、倾听者、观察者 3. 分享者分享故事 4. 提问者思维提问 5. 倾听者思维倾听并记录 6. 观察者整体观察并反馈 7. 小组成员整体反思与分享 8. 导师答疑解惑 技术二:团队共创 1. 团队共创法的概念与价值 2. 团队共创法的三个核心特点 1)营造氛围 2)激荡智慧 3)尊重观点 3. 团队共创法的实施步骤 1)前期物料准备 2)背景介绍 3)规则澄清 4)个人观点搜集 5)团队观点汇总 6)聚焦排序 7)投票共识 4. 团队共创法的应用场景及操作要点 1)经验萃取与分享应用要点 2)专题沙龙/活动策划应用要点 3)焦点问题解决应用要点 5. 团队共创法应用练习/解疑答惑 技术三:世界咖啡 1. 世界咖啡是什么? 2. 世界咖啡的原理 3. 世界咖啡实施的5大原则 4. 引导师在世界咖啡中的角色和技能 5. 世界咖啡项目设计与应用 6. 世界咖啡应用注意事项 现场练习:世界咖啡项目设计与应用演练
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课程背景: 企业培训归根到底是两个方面的问题:一是企业要实现战略目标,过程中会遇到各种问题,而通过分析也可以找到有效的解决问题的方法,然后就开始执行解决,可是执行效果通常是达不到要求的,各级管理者也都很无奈,为什么一个可以解决问题的方法不能执行呢?很多管理者认为这是执行力的问题,其时不是执行力的问题,是我们要分析的第二个方面的心智模式的问题;二是企业各级管理者或是任务执行者在工作中只是得到从上到下的指令要怎么做,看上去解决问题的方案也很合理,但是这种解决问题的方案不是我想要的,所以会产生了抵触心理,很多管理者把这种现象称之为“态度”的问题,觉得是部属工作态度不端正,其实是心智模式的问题。你的解决问题的方法很好,但是我认为没必要那样做,你压迫我强行做,我只能假装着做。 行动学习概念是1938年提出的,具体的行动学习的理论与方法是在瑞文斯1971年出版的《发展高效管理者》中。这位爱因斯坦的学生没有在物理领域发展,却开创了一个全新的学习领域,他用公式“L=P+Q”来说明基本观点,其中“L”代表学习,“P”指程序性的知识的获得,而“Q”则代表洞察性的问题。到了20世纪90年代末,美国乔治华盛顿大学的人力资源开发教授马奎特了版了《行动学习进行时》一书,发展了行动学习的公式: AL=P+Q+R+I AL(Action Learning):行动学习 P(Programmed):结构化知识 Q(Questions):质疑(提出有洞察性的问题) R(Reflection):反思 I(Implementation):执行 即:行动学习=结构化知识+质疑+反思+执行 课程收益: 本课程主要针对 “知”、“行”合一的训练构架, 并注重实际管理问题的解决。同时课程采取当今 美国权威的6D成果转化模式,为客户提供富有 借鉴意义的最佳实践和指导。通过运用 6D法则, 在企业学习与发展活动中,能够设计、引导、记 录学习与发展课程的整个过程,从而真正从学习 课程中获得较高的投资回报率。 理论&工具: ☆ 3T3S破题法 ☆ 愿景地图 ☆ SWOT分析 ☆ 承诺书 ☆ 团队共创法 ☆ 行动计划表 课程模型:   课程时间:1天,6小时/天 授课对象: 优秀员工 授课方式:行动学习:讲师讲授20%+案例分析30%+小组研讨20%+实操演练30% 课程大纲 前奏:课程背景 具体说明:企业业务部门和培训部门共同完成对学员学习兴趣的启发活动 乐章1:课题确认 促动工具:3T3S破题法则 1.小组研讨目标 2.目标提交评估 3.目标澄清确认 具体说明:小组的目标结合实际工作需要,由小组成员、企业领导和辅导老师共同评估 成果输出:各小组产出明确的《挑战性目标》 乐章2: 明确问题 一、共启愿景 促动工具:愿景地图 1.积极 2.具体 3.感性 4.独特 5.共享 具体说明:小组共创实现了目标之后的收获和庆祝形式 成果输出:各小组产出《愿景描绘图》 二、现状分析 促动工具:SWOT分析 1.优势分析 2.劣势分析 3.机会分析 4.威胁分析 具体说明:通过对现状的分析发现实现目标需要解决的几个问题 成果输出:各小组产出《实现目标的问题》 三、承诺仪式 促动工具:承诺书 1.团队集体行为 2.可实施可监督 3.符合企业文化 4.惩罚奖励共存 具体说明:小组成员对实现目标的承诺书,由领导和辅导老师评估通过 成果输出:各小组产出《实现目标的承诺书》 乐章3: 解决问题 一、共创对策 促动工具:团队共创法 1.聚焦问题 2.集思广益 3.归类整理 4.提炼要点 具体说明:小组以个人和集体头脑风暴的方式寻找解决问题的对策,并把所有对策进行结构化的设计 成果输出:各小组产出《结构化的解决问题方案》 二、行为计划 促动工具:行动计划表 1.具体的步骤 2.任务的分配 3.责任人确定 4.起止的时间 具体说明:小组实现目标的行动计划方案及具体的任务分配,每个人的责任和任务达成的要求 成果输出:各小组产出《每个对策的行动计划》 终曲:成果汇报 1.计划呈现 2.评委质疑 3.完善计划 具体说明:各小组的行动计划经过评委组的质疑和提问,由小组完善计划 成果输出:各小组产出《企业领导认可的目标行动计划方案》
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课程背景: 企业培训归根到底是两个方面的问题:一是企业要实现战略目标,过程中会遇到各种问题,而通过分析也可以找到有效的解决问题的方法,然后就开始执行解决,可是执行效果通常是达不到要求的,各级管理者也都很无奈,为什么一个可以解决问题的方法不能执行呢?很多管理者认为这是执行力的问题,其时不是执行力的问题,是我们要分析的第二个方面的心智模式的问题;二是企业各级管理者或是任务执行者在工作中只是得到从上到下的指令要怎么做,看上去解决问题的方案也很合理,但是这种解决问题的方案不是我想要的,所以会产生了抵触心理,很多管理者把这种现象称之为“态度”的问题,觉得是部属工作态度不端正,其实是心智模式的问题。你的解决问题的方法很好,但是我认为没必要那样做,你压迫我强行做,我只能假装着做。 行动学习概念是1938年提出的,具体的行动学习的理论与方法是在瑞文斯1971年出版的《发展高效管理者》中。这位爱因斯坦的学生没有在物理领域发展,却开创了一个全新的学习领域,他用公式“L=P+Q”来说明基本观点,其中“L”代表学习,“P”指程序性的知识的获得,而“Q”则代表洞察性的问题。到了20世纪90年代末,美国乔治华盛顿大学的人力资源开发教授马奎特了版了《行动学习进行时》一书,发展了行动学习的公式: AL=P+Q+R+I AL(Action Learning):行动学习 P(Programmed):结构化知识 Q(Questions):质疑(提出有洞察性的问题) R(Reflection):反思 I(Implementation):执行 即:行动学习=结构化知识+质疑+反思+执行 课程收益: 本课程主要针对 “知”、“行”合一的训练构架, 并注重实际管理问题的解决。同时课程采取当今 美国权威的6D成果转化模式,为客户提供富有 借鉴意义的最佳实践和指导。通过运用 6D法则, 在企业学习与发展活动中,能够设计、引导、记 录学习与发展课程的整个过程,从而真正从学习 课程中获得较高的投资回报率。 理论&工具: ☆ 3T3S破题法 ☆ 愿景地图 ☆ SWOT分析 ☆ 承诺书 ☆ 团队共创法 ☆ 行动计划表 ☆ 城镇会议 课程模型:   课程时间:2天,6小时/天 授课对象: 部门负责人/一线经理 授课方式:行动学习:讲师讲授20%+案例分析30%+成果产出50% 课程大纲 前奏:课程背景 具体说明:企业业务部门和培训部门共同完成对学员学习兴趣的启发活动 乐章1:课题确认 促动工具:3T3S破题法则 1.小组研讨目标 2.目标提交评估 3.目标澄清确认 具体说明:小组的目标结合实际工作需要,由小组成员、企业领导和辅导老师共同评估 成果输出:各小组产出明确的《挑战性目标》 乐章2: 明确问题 一、共启愿景 促动工具:愿景地图 1.积极 2.具体 3.感性 4.独特 5.共享 具体说明:小组共创实现了目标之后的收获和庆祝形式 成果输出:各小组产出《愿景描绘图》 二、现状分析 促动工具:SWOT分析 1.优势分析 2.劣势分析 3.机会分析 4.威胁分析 具体说明:通过对现状的分析发现实现目标需要解决的几个问题 成果输出:各小组产出《实现目标的问题》 三、承诺仪式 促动工具:承诺书 1.团队集体行为 2.可实施可监督 3.符合企业文化 4.惩罚奖励共存 具体说明:小组成员对实现目标的承诺书,由领导和辅导老师评估通过 成果输出:各小组产出《实现目标的承诺书》 乐章3: 解决问题 一、共创对策 促动工具:团队共创法 1.聚焦问题 2.集思广益 3.归类整理 4.提炼要点 具体说明:小组以个人和集体头脑风暴的方式寻找解决问题的对策,并把所有对策进行结构化的设计 成果输出:各小组产出《结构化的解决问题方案》 二、行为计划 促动工具:行动计划表 1.具体的步骤 2.任务的分配 3.责任人确定 4.起止的时间 具体说明:小组实现目标的行动计划方案及具体的任务分配,每个人的责任和任务达成的要求 成果输出:各小组产出《每个对策的行动计划》 终曲:成果汇报 促动工具:城镇会议 1.计划呈现 2.评委质疑 3.完善计划 具体说明:各小组的行动计划经过评委组的质疑和提问,由小组完善计划 成果输出:各小组产出《企业领导认可的目标行动计划方案》
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课程背景: 问题解决是由一定的情景引起的,按照一定的目标,应用各种认知活动、技能等,经过一系列的思维操作,使问题得以解决的过程。例如,证明几何题就是一个典型的问题解决的过程。几何题中的已知条件和求证结果构成了问题解决的情境,而要证明结果,必须应用已知的条件进行一系列的认知操作。操作成功,问题得以解决。 企业在日常经营管理过程中,每个人都不可避免地要面对问题,可以说只要企业保持运营,问题就会不断出现。企业的管理者和员工每天都必须要面各种各样的问题,从某种意义上来说,解决问题能力已成为管理者和员工的基本能力。如果企业的每一个人都能有效的处理和解决问题,必然产生事半功倍的效果。发生的每一个问题都是一次创新的机会,我们不只是要解决出现的问题,还要从问题走向创新。那么: ★ 如何明确具体的问题是什么? ★ 如何把大的问题具体到可以解决的小问题? ★ 如何发现造成问题的主要原因和根本原因? ★ 如何通过问题的根本原因找到对策? ★ 如何从现有的对策进行创新引发更有价值的创新对策? ★ 如何设计对策的操作步骤和作业流程及编写解决问题的方案? 本课程基于以上问题的解决,为企业工作者量身订制,从问题分析与解决的角度为企业工作者提供切实可行的整体解决方案。 课程收益: ★ 掌握明确问题工具的应用方法; ★ 掌握分析问题工具的应用方法; ★ 掌握创新对策工具的应用方法; ★ 掌握解决问题整体方案设计与评估的方法。  理论&工具: ☆ SMART原则 ☆ 明确问题索引 ☆ 4W2H法 ☆ SWOT分析法 ☆ 5Why分析法 ☆ 大类-原理法 ☆ 团队共创法 ☆ ORID聚焦会话法 课程模型:   课程时间:1天,8小时/天 授课对象: 优秀员工 授课方式:行动学习:讲师讲授20%+案例分析30%+小组研讨20%+实操演练30% 课程大纲 引言:问题意识 第一讲:明确问题 理论:问题 = 期望 - 现实 一、期望 案例演示: 一个问题 工具:SMART原则 1.S-Specific明确性(量化的指标或明确的行为) 2.M-Measurable可衡量性 3.A-Achievable 可达成的 4.R-Relevant相关性(资源或限制条件) 5.T-Time-Bound 期限 实操演练:关于期望描述的练习(模板) 二、现实 案例演示: 一个问题 工具:4W1H法 1.What:问题类型/标准和依据 2.Who:谁(主体) 3.Which:具体表现或状态 4.Where:范围(时间/空间或特定领域) 5.How:何种程度(怎么/多少) 实操演练:关于现实描述的练习(模板) 三、问题 1.问题明确模板 实操演练:明确要解决的问题的练习(明确问题画布) 成果产出:小组完成明确问题清单一份 第二讲:分析原因 一、解——分解问题 理论:分解问题 = 要素 + 流程 1.要素分解法 2.流程分解法 3.组合分解法 实操演练:实际问题分解成具体问题的练习 二、析——主要原因 工具:SWOTW分析 1.优势分析 2.劣势分析 3.机会分析 4.威胁分析 实操演练:具体问题主要原因分析练习 三、源——根本原因 工具:5Why分析法 案例演示:墙面脱落的原因 1.现象 2.原因 3.探究 实操演练: 对主要原因进行根本原因的分析练习(原因分析画布) 成果产出:小组针对问题的现状分析及目标 第三讲:对策创新 工具:举一反三法 一、经验对策 视频演示: 歌唱家 1.直接对策 2.六种思考 3.完整对策 实操演练:通过根本原因导出经验对策 二、创意对策 启发思考:一杯水 工具:大类原理法 1.同类思考 2.原理推演 3.发散思维 案例分析:升国旗 三、共创对策 思维拓展: 识图分位 工具:团队共创法 1.聚焦问题 2.集思广益 3.归类整理 4.提炼要点 实操演练:把对策进行优化的练习(对策创新画布) 成果产出:小组针对问题的对策方法 第四讲:解决方案 一、设计步骤 1.事前避免 2.事中提示 3.事后止错 4.关键环节 实操演练:把每一个对策制订出具体的操作步骤 二、制定流程 1.端口化 2.合理化 3.实操化 实操演练:把每个对策的步骤按编订为作业流程 三、方案评估 工具:ORID法 1.客观事实 2.感觉体验 3.启发思考 4.决定行动 实操演练:解决问题的解决计划(评估反思画布) 成果产出:小组解决问题的行动计划及反思验收
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课程流程设计时间分配: 主题 教学目的 授课方式 时长 产出成果 1、领导力的提升 提升领导不同类型部署的能力 讲授+研讨 1H 掌握不同类型领导力的特点及应用方法 2、带教部署目标 掌握带教部属目标明确的方法 案例+练习 1H 教学目标索引表 3、教学部署计划 掌握带教部属计划制订方法 案例+练习 1H 教学计划索引表 4、行动学习目标 掌握明确教学目标的方法 团队共创 0.5H 确定带教部属的目标,实际工作中需要教部属的工作技能的目标 5、行动学习计划 掌握教学计划的制订方法 团队共创 案例整理 1.5H 基于部属工作技能的带教计划方案 6、学员成果展示 掌握计划方案的呈现与汇报方法 城镇会议 点评指导 1H 针对点评指导后的带教计划的调整 课程时间:1天,6小时/天 授课对象: 【企业导师】【部门负责人】 授课方式:理论讲解10%+工具应用20%+案例分析20% +实操练习20%+成果产出30% 课程大纲 一、领导力的提升 课堂测评: 领导力类型 ━ 委任型领导力 ━ 参与型领导力 ━ 整合型领导力 ━ 指示型领导力 实操演练:领导不同类型部署的方法 成果输出:掌握不同类型领导力的特点及应用方法 二、带教部署目标 >教学目标分析 工具:TWI指导训练法 视频案例:辅导作业 ━ 知识分析 ━ 态度分析 ━ 技能分析 案例分析:小宇的工作 实操演练:学员结合实际教学目标分析的练习 成果输出:《教学目标分析索引》模板 >教学目标教练 工具:SMART教练法 案例演示:辅导老员工 ━ 具体性教练法 ━ 衡量性教练法 ━ 实现性教练法 ━ 相关性教练法 ━ 时限性教练法 案例分析:老员工辅导分析 实操演练:学员结合实际教学目标教练的练习 成果输出:《教学目标教练索引》模板 三、带教部署计划 >教学计划准备 工具:关键成功因素与障碍分析法 案例演示:新部门组建 ━ 厘清学习目标 ━ 发现教学难题 ━ 探索辅导计划 案例分析:新部门组建计划 >教学计划制订 案例演示:新部门组建 工具:WBS任务分解 ━ 关键路径分析 ━ 时间节点确定 ━ 目标分解计划 案例分析:新部门组建计划 实操演练:学员结合实际教学计划制订的练习 成果输出:《教学计划制订索引》模板 四、行动学习——团队共创 工具:团队共创法 ━ 聚焦问题 ━ 集思广益 ━ 归类整理 ━ 提炼要点 实操演练:学员结合实际教学目标产出 成果输出:《教学目标明确》模板 五、行动学习——计划制定 工具:流程图 ━ 具体的步骤 ━ 任务的分配 ━ 责任人确定 ━ 起止的时间 实操演练:学员结合实际教学计划制订的共创 成果输出:《教学计划方案》模板 六、成果汇报评估 工具:城镇会议 ━ 计划呈现 ━ 评委质疑 ━ 完善计划 呈现方式:学员汇报展示带教计划方案 成果输出:《调整后的带教计划方案》模板
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课程背景: 企业培训归根到底是两个方面的问题:一是企业要实现战略目标,过程中会遇到各种问题,而通过分析也可以找到有效的解决问题的方法,然后就开始执行解决,可是执行效果通常是达不到要求的,各级管理者也都很无奈,为什么一个可以解决问题的方法不能执行呢?很多管理者认为这是执行力的问题,其时不是执行力的问题,是我们要分析的第二个方面的心智模式的问题;二是企业各级管理者或是任务执行者在工作中只是得到从上到下的指令要怎么做,看上去解决问题的方案也很合理,但是这种解决问题的方案不是我想要的,所以会产生了抵触心理,很多管理者把这种现象称之为“态度”的问题,觉得是部属工作态度不端正,其实是心智模式的问题。你的解决问题的方法很好,但是我认为没必要那样做,你压迫我强行做,我只能假装着做。 行动学习概念是1938年提出的,具体的行动学习的理论与方法是在瑞文斯1971年出版的《发展高效管理者》中。这位爱因斯坦的学生没有在物理领域发展,却开创了一个全新的学习领域,他用公式“L=P+Q”来说明基本观点,其中“L”代表学习,“P”指程序性的知识的获得,而“Q”则代表洞察性的问题。到了20世纪90年代末,美国乔治华盛顿大学的人力资源开发教授马奎特了版了《行动学习进行时》一书,发展了行动学习的公式: AL=P+Q+R+I AL(Action Learning):行动学习 P(Programmed):结构化知识 Q(Questions):质疑(提出有洞察性的问题) R(Reflection):反思 I(Implementation):执行 即:行动学习=结构化知识+质疑+反思+执行 课程收益: 本课程主要针对 “知”、“行”合一的训练构架, 并注重实际管理问题的解决。同时课程采取当今 美国权威的6D成果转化模式,为客户提供富有 借鉴意义的最佳实践和指导。通过运用 6D法则, 在企业学习与发展活动中,能够设计、引导、记 录学习与发展课程的整个过程,从而真正从学习 课程中获得较高的投资回报率。 理论&工具: ☆ 3T3S破题法 ☆ 愿景地图 ☆ SWOT分析 ☆ 承诺书 ☆ 团队共创法 ☆ 行动计划表 课程模型:   课程时间:2天,6小时/天 授课对象: 管理者、储备管理者 授课方式:行动学习:讲师讲授20%+案例分析30%+小组研讨20%+实操演练30% 课程大纲 前奏:课程背景 具体说明:企业业务部门和培训部门共同完成对学员学习兴趣的启发活动 乐章1:课题确认 促动工具:3T3S破题法则 1.小组研讨目标 2.目标提交评估 3.目标澄清确认 具体说明:小组的目标结合实际工作需要,由小组成员、企业领导和辅导老师共同评估 成果输出:各小组产出明确的《挑战性目标》 乐章2: 明确问题 一、共启愿景 促动工具:愿景地图 1.积极 2.具体 3.感性 4.独特 5.共享 具体说明:小组共创实现了目标之后的收获和庆祝形式 成果输出:各小组产出《愿景描绘图》 二、现状分析 促动工具:SWOT分析 1.优势分析 2.劣势分析 3.机会分析 4.威胁分析 具体说明:通过对现状的分析发现实现目标需要解决的几个问题 成果输出:各小组产出《实现目标的问题》 三、承诺仪式 促动工具:承诺书 1.团队集体行为 2.可实施可监督 3.符合企业文化 4.惩罚奖励共存 具体说明:小组成员对实现目标的承诺书,由领导和辅导老师评估通过 成果输出:各小组产出《实现目标的承诺书》 乐章3: 解决问题 一、共创对策 促动工具:团队共创法 1.聚焦问题 2.集思广益 3.归类整理 4.提炼要点 具体说明:小组以个人和集体头脑风暴的方式寻找解决问题的对策,并把所有对策进行结构化的设计 成果输出:各小组产出《结构化的解决问题方案》 二、行为计划 促动工具:行动计划表 1.具体的步骤 2.任务的分配 3.责任人确定 4.起止的时间 具体说明:小组实现目标的行动计划方案及具体的任务分配,每个人的责任和任务达成的要求 成果输出:各小组产出《每个对策的行动计划》 终曲:成果汇报 1.计划呈现 2.评委质疑 3.完善计划 具体说明:各小组的行动计划经过评委组的质疑和提问,由小组完善计划 成果输出:各小组产出《企业领导认可的目标行动计划方案》 提前准备资料: 1.学员对整体项目的背景资料收集(战略目标或领导的指示摘要) 2.领导对此次学习的期待 3.培训部门及学员对项目可能的障碍评估 4.方案执行人的建议收集
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课程背景: 逻辑思维,又称抽象思维,是人的理性认识阶段,人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。人在具体工作过程中,一定要有对工作和业务的理解和表达,掌握科学的逻辑思维方法是必须的工作技能。那么: ★ 如何认知逻辑思维的理念? ★ 如何理解逻辑思维的本质结构? ★ 如何运用结构化思维对事物进行重构? ★ 如何结构化的呈现和表达? 本课程基于以上问题的解决,为营销类人员量身订制,从结构化思维与表达的角度为营销类人员提供切实可行的整体解决方案。 课程收益: ★ 认知结构化思维的概念; ★ 掌握理解事物的方法; ★ 掌握重构事物结构的方法; ★ 掌握事物呈现的方法; ★ 提升结构化表达的能力。 课程时间:1~2天,6小时 /天 授课对象: 全员 授课方式:讲师讲授20%+案例分析30%+小组研讨20%+实操演练30% 课程大纲 第一讲:结构化思维理念 案例演示: 世界的结构 一、结构化思维形式 1.概念 2.判断 3.推理 二、洞悉事物本质 1.事物的结构化本质 2.微观与宏观世界的构成 3.二分法与逻辑辩证法 实操演练: 结构化的表达练习 第二讲:结构化思维的方法 实际测评: 表达能力 一、理解——隐性思维显性化 1.识别 2.判断 3.概括 实操演练: 实际表达文章的理解练习 二、重构——显性思维结构化 案例演示:飞行员跳伞 (一)结构化思维 1.站在全局看局部 2.透过现象看本质 3.站在未来看现在 4.逻辑思维要验证 实操演练: 逻辑思维的演绎与归纳练习 (二)逻辑思维法 案例演示:小赵的汇报 1.论:结论先行 2.证:以下统上 3.类:归类分组 4.比:逻辑递进 实操演练: 关于MECE原则的练习 三、呈现——结构思维形象化 案例演示:可视化营销 (一)流动模式 1.线性:前后顺序关系 2.流程:整理流程关系 3.循环:复杂因果关系 4.关联:抓住本质关系 实操演练: 关于流动模式的练习 (二)作用模式 课堂思考:结构化效果 1.对立:展示冲突的对立关系 2.合力:同心协力的合力关系 3.平衡:观点比较的平衡关系 4.阻碍:冲破封锁的阻碍关系 实操演练: 实际表达的作用关系练习 (三)联系模式 案例演示:共同达成目标 1.并列:要点清晰的并列关系 2.重叠:激发创意的重叠关系 3.包含:厘清从属的包含关系 4.分割:拓宽思路的分割关系 实操演练: 实际表达的联系关系练习 (四)比较模式 案例演示:一次汇报 1.成分:构成比例的成分关系 2.排序:数值大小的排序关系 3.序列:频率分布的序列关系 4.关联:解释相关的关联关系 实操演练: 实际表达的比较关系练习 第三讲:结构化的逻辑表达 一、描述问题定方向 1.5W2H分析法 实操演练:实际表达定方向练习 二、基于目标定主题 1.确定目标:让表达有的放矢 2.设计序言:让表达更吸引人 3.设定主题:让表达观点明确 实操演练:实际表达定主题练习 三、纵向结构分层次 1.自上而下搭建金字塔结构 2.自下而上搭建金字塔结构 实操演练:实际表达纵向结构的练习 四、横向结构选顺序 1.选择演绎 2.选择归纳 实操演练:实际表达横向结构的练习 五、形象表达做展示 1.构思:PPT的观点 2.制作:PPT的内容 3.表达:演讲+PPT 实操演练:实际表达PPT的制作与表达练习
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​课程背景 在物业管理行业​“规模扩张与精细化管理并存”的背景下,高潜管理者需突破传统执行思维,通过战略性视野和系统性管理能力应对行业挑战: · ​战略层面:老旧小区改造、智慧物业转型需精准的战略布局; · ​执行层面:跨部门协作、团队管理需高效的决策与领导力支撑; · ​行业趋势:政策变化(如碳中和要求)、业主需求升级倒逼管理者提升全局洞察力。 本课程以​“战略-决策-领导-洞察-全局-团队”​六维能力为核心,结合物业行业真实案例,帮助管理者实现​“从专业执行者到战略引领者”的跨越。 课程时长:2天(12小时) 授课对象:物业企业高管储备、区域负责人、项目总及储备管理者 ​课程收益 1. ​战略思维构建:掌握行业趋势分析工具(PEST模型),输出《老旧小区改造战略规划》; 2. ​决策能力升级:通过数据驱动决策(如设备采购成本分析),输出《物业项目决策树模型》; 3. ​领导力进阶:提升团队凝聚力与赋能能力,输出《高潜管理者领导力行动清单》; 4. ​洞察力强化:通过业主行为分析(如投诉热点挖掘),输出《客户需求洞察报告》; 5. ​全局思考培养:学会跨部门资源统筹(如“客服+工程”联动),输出《全周期管理沙盘报告》; 6. ​团队管理优化:掌握人才梯队建设与冲突化解策略,输出《团队管理诊断报告》。 ​课程特色 1. ​双线融合:经典管理理论(如波特五力)与物业行业工具(如投诉率漏斗分析)深度结合; 2. ​100%场景适配:全部案例来自物业一线(老旧小区改造、智慧物业纠纷、业委会博弈); 3. ​实战导向:每模块包含​“案例诊断→工具应用→现场输出”​闭环训练,模拟真实决策场景; 4. ​高潜人才赋能:聚焦管理者​“战略-执行”衔接能力,培养行业未来领导者。 课程大纲: ​模块一:战略思维——物业行业的趋势洞察与战略制定 ​1.1 行业趋势分析与战略框架 · ​理论工具:PEST模型(政治/经济/社会/技术)、波特五力分析; · ​行业案例:某头部物业通过​“碳中和社区”战略抢占行业先机,市值增长30%; · ​演练任务:分组制定​“老旧小区加装电梯”​项目的战略规划,输出《战略可行性分析报告》。 成果输出:《物业项目战略规划模板》 ​1.2 战略解码与目标拆解 · ​理论工具:平衡计分卡(BSC)、OGSM(目标-策略-行动-衡量); · ​行业案例:某物业公司通过​“智慧物业平台”战略实现运营成本下降20%; · ​演练任务:将企业战略目标拆解为​“客户服务部”​的年度行动计划。 成果输出:《部门战略解码表》 ​模块二:决策能力——数据驱动的科学决策与风险管控 ​2.1 决策模型与数据工具 · ​理论工具:决策树分析、SWOT-RCA综合决策矩阵; · ​行业案例:某物业企业通过​“设备采购决策模型”​节省成本15%; · ​演练任务:模拟​“电梯更换 vs 维修延保”​决策,输出《风险评估与收益分析表》。 成果输出:《物业项目决策树模型》 ​2.2 风险预警与危机决策 · ​理论工具:风险矩阵(Probability-Impact Matrix)、应急预案分级响应机制; · ​行业案例:某物业公司通过​“台风应急决策树”​将损失降低70%; · ​演练任务:设计​“区域性停电”​事件的应急决策流程。 成果输出:《危机决策预案》 ​模块三:领导能力——从管理者到赋能者的转型 ​3.1 领导力模型与行为塑造 · ​理论工具:领导力四象限(愿景型/辅导型/成就型/亲和型)、GROW模型; · ​行业案例:某区域经理通过​“员工成长计划”​将团队离职率降至行业平均水平的50%; · ​演练任务:设计​“新员工带教计划”​,运用GROW模型完成面谈脚本。 成果输出:《管理者GROW面谈手册》 ​3.2 团队赋能与授权艺术 · ​理论工具:贝尔宾团队角色测评、授权五级模型; · ​行业案例:某物业企业通过​“项目负责人轮岗制”​激发团队创新活力; · ​演练任务:模拟​“跨部门项目负责人竞聘”​场景,设计授权方案。 成果输出:《团队赋能行动计划》 ​模块四:洞察力——业主需求挖掘与行为分析 ​4.1 数据驱动的需求洞察 · ​理论工具:KANO模型、投诉率漏斗分析; · ​行业案例:某物业公司通过​“业主行为数据分析”​发现“宠物服务”需求缺口,新增收入占比10%; · ​演练任务:分析​“小区垃圾分类投诉激增”​数据,输出《需求优先级矩阵》。 成果输出:《客户需求洞察报告》 ​4.2 洞察力转化为服务创新 · ​理论工具:价值曲线工具、服务蓝图设计; · ​行业案例:某高端物业通过​“业主社交图谱”​设计个性化服务,满意度提升25%; · ​演练任务:设计​“老年业主健康关怀”​服务方案,输出《服务创新提案》。 成果输出:《服务创新蓝图》 ​模块五:全局思考——跨部门资源统筹与利益平衡 ​5.1 全局视角下的资源整合 · ​理论工具:价值链分析、利益相关者地图; · ​行业案例:某物业公司通过​“客服+工程+安保”联动将投诉响应效率提升40%; · ​演练任务:模拟​“节假日服务爆满”​场景,设计跨部门协作方案。 成果输出:《跨部门资源整合方案》 ​5.2 利益平衡与冲突化解 · ​理论工具:托马斯-基尔曼冲突模型、双赢谈判策略; · ​行业案例:某小区物业通过​“业委会-物业-第三方服务商”​三方协商机制解决停车矛盾; · ​演练任务:设计​“公共收益分配争议”​的谈判策略,输出《冲突调解方案》。 成果输出:《利益平衡谈判手册》 ​模块六:团队管理——人才发展与组织效能提升 ​6.1 人才梯队建设与继任计划 · ​理论工具:九宫格人才矩阵、继任者计划(Succession Planning); · ​行业案例:某物业企业通过​“管培生轮岗计划”​储备核心岗位人才,离职率下降30%; · ​演练任务:为​“项目经理储备计划”​设计人才画像与培养路径。成果输出:《人才梯队建设方案》 ​6.2 团队效能评估与改进 · ​理论工具:OKR与KPI结合模型、团队健康度评估量表; · ​行业案例:某物业公司通过​“月度团队复盘会”​将交付达标率从85%提升至98%; · ​演练任务:分析​“客服团队绩效下滑”​问题,输出《团队效能改进报告》。 成果输出:《团队管理诊断报告》 ​课程设计亮点 1. ​结构性保障: · 六大模块完全独立,每模块聚焦单一主题,避免内容重叠; · 每模块包含​“理论工具+行业案例+分组演练+成果输出”​完整闭环。 2. ​行业深度适配: · 所有案例均来自物业一线(老旧小区改造、智慧物业纠纷等),工具包含《物业需求调研模板》《风险预警checklist》等专属工具。 3. ​时间分配合理: · 每模块2小时​(含1小时理论+0.5小时案例+0.5小时演练),总时长12小时。
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​课程背景 在物业管理行业面临​“服务同质化、业主需求复杂化、成本压力加剧”​的背景下,管理者需突破传统经验主义局限,通过科学化、系统化的管理方法应对挑战: · ​项目管理痛点:需求分析模糊、风险预判滞后、问题处理低效; · ​团队协作瓶颈:跨部门沟通不畅、责任边界不清、冲突频发; · ​行业转型需求:智慧物业、老旧小区改造等新兴场景需数字化管理赋能。 本课程以​“模块化学习+场景化演练”​为核心,结合物业行业真实案例,帮助管理者构建​“全周期管理思维”​与​“敏捷应对能力”​。 课程时长:2天(12小时) 授课对象:物业企业高管、区域经理、项目负责人 ​课程收益 ​1. 项目管理能力升级: · 掌握需求分析(KANO模型)、痛点洞察(鱼骨图)、风险预防(SWOT分析)、问题攻坚(PDCA循环)的全套工具链; · 输出《物业项目需求优先级矩阵》《风险防控手册》《问题攻坚行动计划》。 2. ​团队协作效能提升: · 通过RACI矩阵、非暴力沟通技术打破部门壁垒,输出《跨部门协作流程图》《冲突调解预案》; · 推动团队文化向“服务导向型”转型。 3. ​科学管理方法落地: · 结合物业数字化场景(如能源监控、线上报修),掌握数据分析、流程优化工具; · 输出《物业运营数字化改造方案》。 4. ​行业竞争力强化: · 提供老旧小区改造、智慧物业转型等10大场景的标准化解决方案库。 ​课程特色 1. ​双线融合:经典管理理论(如帕累托法则)与物业行业工具(如投诉率趋势分析)深度结合; 2. ​100%场景适配:全部案例来自物业一线(电梯故障应急、业委会冲突、物业费收缴策略); 3. ​闭环训练设计:每模块包含​“案例诊断→工具应用→现场输出”​,确保知识转化率。 课程大纲: ​模块一:项目需求分析——物业场景的需求挖掘与优先级排序 · ​课程背景: 物业行业面临业主需求多样化(如增值服务需求)与资源有限性的矛盾,需建立科学的需求筛选机制。 · ​核心内容: o ​工具:KANO模型(区分基础需求/增值需求)、需求优先级矩阵; o ​案例:某老旧小区通过​“加装电梯需求调研”​将支持率从30%提升至65%; o ​演练:分组制定​“物业费涨价”​项目的需求沟通策略,输出《需求优先级矩阵》。 · ​成果:《物业项目需求优先级报告》。 ​模块二:项目痛点洞察——物业痛点的根因分析与解决路径 · ​课程背景: 电梯故障、停车拥堵等常见问题反复出现,需通过系统性分析而非经验判断解决。 · ​核心内容: o ​工具:鱼骨图(因果分析)、5Why分析法; o ​案例:某商业综合体物业通过​“停车场拥堵溯源”​将客诉率降低40%; o ​演练:模拟​“电梯频繁故障”​场景,输出《痛点解决报告模板》。 · ​成果:《物业痛点根因分析与解决方案》。 ​模块三:项目风险预防——物业项目的风险识别与防御机制 · ​课程背景: 物业项目面临自然灾害、政策变动等不可控风险,需建立前瞻性防御体系。 · ​核心内容: o ​工具:风险矩阵(Probability-Impact Matrix)、SWOT分析; o ​案例:某物业公司通过​“台风应急演练”​将台风损失降低70%; o ​演练:设计​“消防通道占用”​风险的预防机制与响应流程。 · ​成果:《物业项目风险防控手册》。 ​模块四:项目问题攻坚——物业问题的敏捷化解决与迭代优化 · ​课程背景: 业主投诉处理超时、设备故障修复延迟等问题需通过敏捷方法快速响应。 · ​核心内容: o ​工具:PDCA循环、A/B测试框架; o ​案例:某智慧物业通过​“线上报修系统优化”​将响应时长缩短60%; o ​演练:针对​“业主投诉处理超时”​问题制定敏捷改进方案。 · ​成果:《物业问题攻坚行动计划》。 ​模块五:团队沟通与协作——跨部门协作的机制设计与冲突化解 · ​课程背景: 物业企业内部常因客服、工程、安保等部门权责不清导致效率低下。 · ​核心内容: o ​工具:RACI矩阵、托马斯-基尔曼冲突模型; o ​案例:某物业企业通过​“客服-工程-安保联合值班”​减少突发事件30%; o ​演练:模拟​“绿化改造项目”​中跨部门资源分配冲突的调解方案。 · ​成果:《跨部门协作RACI矩阵》《冲突调解预案》。 ​模块六:科学管理方法——物业管理的数字化工具与流程优化 · ​课程背景: 物业行业亟需通过数据分析、流程再造实现降本增效。 · ​核心内容: o ​工具:VSM价值流图、能源监控数据分析模型; o ​案例:某物业公司通过​“能源消耗数字化监控”​年降成本15%; o ​演练:分组优化​“物业费收缴流程”​,提出数字化改造方案。 · ​成果:《物业运营数字化改造方案》。 ​课程设计亮点 1. ​结构化保障: · 六大模块完全独立,每模块聚焦单一主题,避免内容重叠; · 每模块包含​“理论工具+行业案例+分组演练+成果输出”​完整闭环。 2. ​行业深度适配: · 所有案例均来自物业一线(老旧小区改造、智慧物业纠纷等),工具包含《物业需求调研模板》《风险预警checklist》等专属工具。 3. ​时间分配合理: · 每模块2小时​(含1小时理论+0.5小时案例+0.5小时演练),总时长12小时。
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课程背景: 自我管理又称为自我控制。是指利用个人内在力量改变行为的策略,普遍运用在减少不良行为与增加好的行为的出现。 在生活的舞台上,我们都是那翩翩起舞的舞者,而预留时间就如同那轻盈的舞鞋,让我们在遭遇意外情况时,仍能从容不迫地翩翩起舞。你是否曾经体验过这样的情境?在执行一项任务时,由于感觉时间充足,你选择了从容不迫地应对。每天早晨,我们都要为自己的日程制定明确的计划,区分出各项任务的轻重缓急,将时间和精力优先投入到最为紧要且重要的任务中。大家都说冲动是魔鬼,这话真的有道理。有很多人说话做事都不经过脑子,一不小心就说出了伤人的话,做出让自己后悔的事。 曾子曾言:“吾日三省吾身。”此语启示我们,人性本非完美,每个人在各方面都可能存在不足。 本课程基于以上问题的解决,为企业工作者量身订制,从职场精英的自我管理的角度为企业工作人员提供切实可行的整体解决方案。 课程收益: ★ 掌握设定职业目标的方法; ★ 掌握时间统计管理的方法; ★ 掌握情绪控制管理的方法; ★ 掌握责任担当落实的方法; ★ 掌握持续学习提升的方法; ★ 掌握自我驱动激励的方法; ★ 掌握自我反思内省的方法。 课程时间:1~2天,6小时/天 授课对象: 【全员】【初入职场者】【管培生】 授课方式:理论讲解10%+工具应用20%+案例分析20% +实操练习20%+成果产出30% 课程模型: 课程大纲 武器一:孔雀翎——目标设定 >目标框架 工具:目标自检表 互动体验: 《看图》 ━ 期望框架 ━ 信念框架 ━ 共赢框架 ━ 资源框架 案例分析:年度总结 >目标设定 工具:SMART原则 互动体验:《不同的目标》 ━ S-具体性 ━ M-量化性 ━ A-实现性 ━ R-相关性 ━ T-时限性 实操演练:学员结合实际目标明确的练习 成果输出:《目标设定练习索引》画布 武器二:离别钩——时间管理 >收集事项 工具:工作清单 视频案例:装满容器 ━ 需要收集内容 ━ 不要收集内容 ━ 记录收集同内容 案例分析: 工作安排 >分析事项 工具:四象限法则 ━ 事项分类 ━ 管理策略 ━ 整理清单 案例分析:工作分类 >事项排序 工具:ABC分类法 ━ 最重要的事 ━ 次重要的事 ━ 较重要的事 实操演练:结合实际事项收集与日程安排的练习 成果输出:《时间管理练习索引》画布 武器三:多情环——情绪管理 >情绪来源 视频案例:《冲动的大学生》 ━ 积极性情绪 ━ 消极性情绪 案例分析:合作的冲突 >情绪价值 课堂思考:《格式塔》 ━ 情绪的引发点 ━ 情绪的对错论 ━ 情绪的经验值 ━ 情绪的能力限 案例分析:合作的冲突 >情绪管理 互动体验:《A/B夫人》 ━ 觉察力 ━ 理解力 ━ 转化力 ━ 摆脱力 实操演练:学员结合实际情绪疏导的练习 成果输出:《情绪管理练习索引》画布 武器四:霸王枪——承担责任 案例演示:不当的行为 >责任定义 ━ 个人行为 ━ 社会行为 ━ 责任评价 ━ 责任定义 实操演练:日常行为的责任识别练习 >责任矩阵 案例演示:新冠疫情 理论:责任矩阵 ━ 责1:岗位责任“必须做” ━ 责2:能力责任“努力做” ━ 责3:人际责任“应该做” ━ 责4:原因责任“选择做” 案例分析:《我和我的祖国》责任分析练习。 实操演练:学员结合实际责任担当的练习 成果输出:《承担责任练习索引》画布 武器五:长生剑——持续学习 >能力评估 案例演示:官渡之战 理论:信念-能力分析 ━ 渴望 ━ 信念 ━ 能力 实操演练:信念-能力分析练习 >能力提升 案例演示:白龙马与驴 理论:标杆学习法 ━ 想:确定标杆 ━ 看:差距分析 ━ 做:方案执行 ━ 评:评估改进 实操演练:学员结合实际持续学习的练习 成果输出:《持续学习练习索引》画布 武器六:碧玉刀——自我激励 工具:理解层次模型 案例演示: 一次测试 ━ 目标:要达到的标准 ━ 身份:以何身份执行 ━ 信念:达成后的价值 ━ 能力:需要提升能力 ━ 行为:具体辅导计划 实操演练:学员结合实际自我激励的练习 成果输出:《自我激励练习索引》画布 武器七:鸳鸯钺——反思内省 工具:U型理论模型 案例演示: 课程开发 ━ 严重后果 ━ 负面影响 ━ 放下恐惧 ━ 当下顿悟 ━ 新的愿景 ━ 策略方法 ━ 行动计划 实操演练:学员结合实际反思内省的练习 成果输出:《反思内省练习索引》画布
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​课程背景 在金融电子支付与物联网技术快速迭代的背景下,企业面临组织架构僵化、跨部门协同失效、创新能力不足等挑战。中高层管理者亟需提升战略决策、团队赋能、变革推动及数字化协同能力,以实现组织高效转型与可持续发展。 ​课程时长:2天(12小时) ​授课对象 · 企业中高层管理者(总监/副总级别) · 业务部门负责人、职能部门负责人 ​授课方式:引导式行动学习工作坊 · ​理论讲授:20%(核心模型与工具解析) · ​案例研讨:30%(金融科技与物联网行业案例) · ​共创研讨:25%(组织变革与跨部门冲突场景) · ​工具实操:25%(定制化工具应用与行动计划输出) ​课程收益 1.掌握数字化时代领导力模型与团队激励方法论; 2.提升组织变革的推动力与创新破局能力; 3. 构建跨部门协同机制,优化资源配置效率; 4. 输出可落地的《数字化转型管理行动计划》。 ​核心理论与工具 ​课程大纲 ​模块1:课程导入与战略对齐 内容: 1. ​破冰活动:分组模拟“金融科技企业高管峰会”,基于物联网支付案例(如蚂蚁链跨境支付)展开行业趋势讨论。 2. ​战略拆解:结合企业战略地图,明确中高层管理者在数字化进程中的角色定位。 3. ​工具引入:学习《战略优先级矩阵》,锁定个人/团队管理痛点。 成果输出:《个人管理能力诊断报告》。 ​模块2:领导力升级——从管控到赋能(3小时)​ 工具:情境领导模型、GROW教练技术 内容: 1. ​案例研讨:某银行APP用户体验升级失败案例,分析领导风格对项目成败的影响。 2. ​小组演练: · 通过“下属画像卡”诊断团队成员成熟度; · 设计“GROW对话”提升下属问题解决能力。 3. ​实战任务:为物联网传感器研发团队制定领导力提升方案。 成果输出:《领导力提升行动计划表》。 ​模块3:团队管理与高绩效赋能(3小时)​ 工具:贝尔宾团队角色分析、OKR目标管理内容: 1. ​沙盘模拟:某金融科技公司“区块链跨境支付”项目团队组建与冲突化解。 2. ​工具实操: · 通过贝尔宾测评优化团队角色配置; · 设计物联网支付安全团队的OKR目标树。 3. ​研讨议题:如何在高流动率团队中保留核心人才? 成果输出:《团队效能优化方案》。 ​模块4:组织变革与创新破局(3小时)​ 工具:Kotter变革模型、设计思维 内容: 1. ​案例研讨:PayPal从支付工具到金融生态系统的变革路径。 2. ​工作坊演练: · 使用“阻力分析矩阵”识别电子支付推广中的关键障碍; · 通过设计思维(5阶段法)设计“智慧物流金融”创新方案。 3. ​实战任务:制定企业内部“数字货币应用试点”变革路线图。 成果输出:《组织变革风险评估报告》。 ​模块5:组织协同与战略落地(2小时)​ 工具:RACI矩阵、利益相关者分析 内容: 1. ​沙盘模拟:某物联网金融平台“供应链金融区块链化”项目推进中的跨部门博弈。 2. ​工具实操: · 绘制“跨部门协作价值网络图”; · 制定《RACI责任说明书》明确支付安全与用户体验部门的权责边界。 3. ​研讨议题:如何平衡短期业务目标与长期技术投入? 成果输出:《跨部门协同优化方案》。 ​模块6:成果汇报与承诺仪式(1小时)​ 内容: 1. ​小组路演:展示《数字化转型管理行动计划》,接受导师与同行质询。 2. ​导师点评:聚焦“战略-执行一致性”与“风险管理前瞻性”。 3. ​承诺仪式:签署《数字化领导力提升承诺书》,明确6个月内关键行动项。 成果输出:《数字化转型管理行动计划终稿》。 ​课程特色 1. ​行业深度定制:全部案例基于蚂蚁集团、PayPal、小米物联网等真实场景设计; 2. ​工具链完整:从战略拆解到执行落地形成闭环,避免“知道却做不到”; 3. ​高管共鸣强:通过模拟高管决策会议、董事会辩论等环节提升参与感; 4. ​成果显性化:输出可直接带入工作的工具包与行动计划。
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课程背景: 企业中提及与责任相关的话题,如责任意识、责任心、负责任等等,参加过工作的人都耳熟能详。但如果具体说一下责任是什么?可能答案会有很多种,到底什么是责任,而做到什么样才算有责任呢?责任有点像爱情,大家都知道它的存在,但是没有人能够说清楚。爱情说不清楚,所以才吸引人们去追逐和体验,可是责任却不可以,尤其是在工作当中是不能够体验的,通常我们只听说某某人有责任,某某人没有责任,而且通常情况下责任也会成为晋升的衡量指标之一。应该没有人怀疑责任的重要性。那么: > 判定责任的标准是什么? > 如何做才能与上级的意识责任一致呢? > 如何把抽象的责任进行量化呢? > 如何让上级认为你是有责任心的部属? > 如何让部属自动自发承担工作责任? 本课程基于以上问题的解决,为企业各级管理者量身订制,从责任担当技术的角度为企业各级管理者提供切实可行的整体解决方案。 课程收益: ★ 掌握责任分解定位技术的应用方法; ★ 掌握岗位责任担当技术的应用方法; ★ 掌握能力责任担当技术的应用方法; ★ 掌握人际责任担当技术的应用方法; ★ 掌握原因责任担当技术的应用方法。 课程时间:1天,6小时/天 授课对象: 【中高层管理者】【一线团队经理】【部门负责人】 授课方式:理论讲解10%+工具应用20%+案例分析20% +实操练习20%+成果产出30% 课程模型:   课程大纲 一、责任分解定位 互动体验: 《定位》 ━ 责1:岗位责任“必须做” ━ 责2:能力责任“努力做” ━ 责3:人际责任“应该做” ━ 责4:原因责任“选择做” 案例分析:“一个学员的问题1”责任分解示范 实操演练:学员结合实际情况的责任分解练习 成果输出:《责任分解定位图》模板 二、岗位责任担当 视频案例: 《战狼》片段 ━ 向上确认:与上级达成一致 ━ 职权确认:确定管辖的范围 ━ 标准确认:界定工作的要求 案例分析:“一个学员的问题2”岗位责任示范 实操演练:学员结合实际情况的岗位责任练习 成果输出:《岗位责任担当索引》模板 三、能力责任担当 案例演示: 《NBA球星》 ━ 选择学习标杆 ━ 分析能力差距 ━ 制订行动计划 ━ 能力提升评估 案例分析:“一个学员的问题3”能力责任示范 实操演练:学员结合实际情况的能力责任练习 成果输出:《能力责任担当索引》模板 四、人际责任担当 案例演示: 《国人的特点》 ━ 工作形势分析 ━ 关系价值判断 ━ 人际交易促成 案例分析:“一个学员的问题4”人际责任示范 实操演练:学员结合实际情况的人际责任练习 成果输出:《人际责任担当索引》模板 五、原因责任担当 视频案例: 《马拉松比赛》 ━ 信念:完成任务的信心 ━ 方法:完成任务的步骤 ━ 结果:完成任务的目的 案例分析:“一个学员的问题5”原因责任示范 实操演练:学员结合实际情况的原因责任练习 成果输出:《原因责任担当索引》模板
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课程背景: 企业中提及与责任相关的话题,如责任意识、责任心、负责任等等,参加过工作的人都耳熟能详。但如果具体说一下责任是什么? 执行工作中最重要的就是执行人有责任担当,但如果具体说一下责任是什么?可能答案会有很多种,到底什么是责任,而做到什么样才算有责任呢?在具体的执行任务过程中执行不只是要有责任担当,还必须掌握执行工作任务的必备工具,“工欲善其事,必先利其器”。那么: ★ 执行人如何者能做到责任担当呢? ★ 如何在执行任务的前后都与上级保持一致呢? ★ 如何把抽象的责任进行量化呢? ★ 如何把工作目标进行细化和分解? ★ 如何运用执行上具保证高效地达成工作任务? 本课程基于以上问题的解决,为企业工作者量身订制,从责任担当与执行落地的角度为企业工作者提供切实可行的整体解决方案。 课程收益: ★ 掌握责任分解定位与实际应用的方法; ★ 掌握岗位责任担当与任务执行的方法; ★ 掌握能力责任担当与解决问题的方法; ★ 掌握人际责任担当与良好人际的方法; ★ 掌握原因责任担当与角色定位的方法。 课程时间:1天,6小时/天 授课对象: 【全员】 授课方式:理论讲解10%+工具应用20%+案例分析20% +实操练习20%+成果产出30% 课程大纲 一、责任分解定位与实际应用 互动体验: 《定位》 ━ 责1:岗位责任“必须做” ━ 责2:能力责任“努力做” ━ 责3:人际责任“应该做” ━ 责4:原因责任“选择做” 案例分析:“一个学员的问题” 实操演练:学员结合实际的责任分解练习 成果输出:《责任分解定位图》模板 二、岗位责任担当与目标落地 >岗位职责确认 视频案例: 《战狼》片段 ━ 向上确认:与上级达成一致 ━ 职权确认:确定管辖的范围 ━ 标准确认:界定工作的要求 案例分析:“一个学员的问题1” >执行目标分析 视频案例: 《围猎》 ━ 目标价值分析 ━ 目标现状分析 ━ 目标协作分析 ━ 自己:目标对自己的价值 实操演练:学员结合实际的岗位责任练习 成果输出:《岗位责任担当索引》模板 三、能力责任担当与问题解决 >执行能力提升 案例演示: 《NBA球星》 ━ 选择学习标杆 ━ 分析能力差距 ━ 制订行动计划 ━ 能力提升评估 案例分析:“一个学员的问题2” 互动体验:《一杯水》 >执行问题解决 ━ 经历:曾经的体验 ━ 障碍:遇到的困难 ━ 行动:采取的措施 ━ 结果:取得的效果 ━ 创新:有效的创意 案例分析:新部门组建2 实操演练:学员结合实际的能力责任练习 成果输出:《能力责任担当索引》模板 四、人际责任担当与关系维护 >人际关系本质 案例演示: 《国人的特点》 ━ 工作形势分析 ━ 关系价值判断 ━ 人际交易促成 案例分析:“一个学员的问题3” >人际关系处理 案例演示: 《视频:新生代的价值观》 ━ 与上级关系处理 ━ 与同事关系处理 ━ 与下级关系处理 案例分析:“一个学员的问题3” 实操演练:学员结合实际的人际责任练习 成果输出:《人际责任担当索引》模板 五、原因责任担当与角色定位 >职业素养修炼 案例演示:《西游记》故事 1.与上级的角色定位 2.与同事的角色定位 3.与职业的角色定位 案例分析:分析人物的责任类型 >忠于职业信仰 视频案例: 《马拉松比赛》 ━ 信念:完成任务的信心 ━ 方法:完成任务的步骤 ━ 结果:完成任务的目的 案例分析:“一个学员的问题4” 实操演练:学员结合实际的原因责任练习 成果输出:《原因责任担当索引》模板
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​课程背景​ 在VUCA时代背景下,企业面临​“责任模糊”与“执行乏力”双重挑战:许多管理者存在​“口号式责任”​​(仅口头强调但无具体行动)、​“推诿式授权”​​(任务分配不清)、​“救火式管理”​​(临时应对而非系统落实)等问题。本课程聚焦责任担当与落实的底层逻辑,通过​“认知重构-方法赋能-机制设计”​三阶段框架,帮助管理者掌握​“责任穿透式管理”​能力,实现从“被动应对”到“主动牵引”的跨越。 ​课程收益​ 1. ​方法论掌握:构建覆盖个人、团队、组织的责任管理体系(RACI矩阵/目标对齐工具); 2. ​能力提升:掌握责任分解、授权技巧、冲突协调与结果追踪工具; 3. ​行为改变:通过案例演练突破“权责不清”惯性,建立“结果导向型”责任文化; 4. ​成果落地:输出《岗位职责说明书》《责任落实甘特图》《团队协作改进计划》。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:企业管理者、部门负责人、项目经理、团队Leader ​课程特色​ · ​方法论融合:整合管理学经典理论(如RACI矩阵、PDCA循环)与教练式工具(如GROW提问); · ​场景全覆盖:适配生产、服务、研发、营销等跨行业场景; · ​工具链闭环:提供责任分解模板、执行追踪系统、冲突调解工具包。 课程大纲: ​模块一:责任担当的认知重构​ ​1.1 责任管理的底层逻辑​ · ​理论:从“岗位责任”到“组织使命”的升华(责任金字塔模型); · ​案例:某制造业企业通过“全员安全生产责任制”将事故率降低60%。 ​1.2 管理者的角色进化​ · ​工具:管理者责任四象限(战略决策/团队赋能/流程监督/文化塑造); · ​演练:分析“某项目因跨部门责任不清导致延期”的根源。 ​1.3 从“逃避责任”到“主动担当”的心智突破​ · ​工具:责任意识自测表(责任感/冒险精神/结果导向); · ​案例:某科技公司高管通过“公开承诺制”推动新产品研发成功。 成果输出:《管理者责任四象限分析表》《责任意识提升计划》 ​模块二:责任分解与目标对齐​ ​2.1 目标拆解与责任映射​ · ​工具:RACI矩阵(Responsible/Accountable/Consulted/Informed); · ​演练:为“提升客户满意度至90%”目标分配跨部门责任。 ​2.2 授权的艺术与边界管理​ · ​工具:授权五步法(任务澄清/能力匹配/信任建立/过程督导/成果验收); · ​案例:某零售企业通过“区域经理授权手册”激发门店创新活力。 ​2.3 动态调整与冲突协调​ · ​工具:利益相关者分析矩阵(权力/影响力/态度); · ​演练:解决“两个部门争夺同一资源”的优先级冲突。 成果输出:《RACI责任矩阵》《授权与监督手册》 ​模块三:责任落实的机制设计​ ​3.1 执行追踪与反馈系统​ · ​工具:PDCA循环改进表(Plan-Do-Check-Act)、红黄绿灯进度看板; · ​案例:某建筑企业通过“月度经营分析会”及时纠正项目偏差。 ​3.2 过程管理与结果激励​ · ​工具:OKR与KPI双轨制(目标协同/结果量化)、非物质激励清单; · ​案例:某互联网公司通过“创新积分榜”激发员工责任感。 ​3.3 文化建设与长效保障​ · ​工具:责任文化诊断问卷(员工责任感/管理者表率力/制度完备性); · ​案例:某百年制造企业通过“家文化”重塑全员责任意识。 成果输出:《执行追踪甘特图》《责任文化改进方案》 ​模块四:实战演练与成果转化​ ​4.1 典型场景模拟训练​ · ​案例1:跨部门协作中的责任推诿(模拟“新产品上市延误”复盘会); · ​案例2:下属因能力不足导致任务失败(演练“辅导式问责”沟通)。 ​4.2 个性化改进计划制定​ · ​工具:21天责任践行计划表(每日微行动/周复盘/月目标); · ​案例:某项目经理通过“每日责任清单”提升团队交付准时率。 成果输出:《个性化责任改进计划》《团队协作改进承诺书》 ​课程设计亮点​ 1. ​双线融合:将管理理论与教练技术结合,突出“认知-行为-文化”三层次穿透; 2. ​全场景覆盖:提供跨行业通用的工具包,适配不同规模与性质的企业; 3. ​工具链升级:嵌入RACI矩阵、甘特图、OKR等经典工具,强化实操性。
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课程背景: 企业中提及与责任相关的话题,如责任意识、责任心、负责任等等,参加过工作的人都耳熟能详。但如果具体说一下责任是什么?可能答案会有很多种,到底什么是责任,而做到什么样才算有责任呢?责任有点像爱情,大家都知道它的存在,但是没有人能够说清楚。爱情说不清楚,所以才吸引人们去追逐和体验,可是责任却不可以,尤其是在工作当中是不能够体验的,通常我们只听说某某人有责任,某某人没有责任,而且通常情况下责任也会成为晋升的衡量指标之一。应该没有人怀疑责任的重要性。那么: > 判定责任的标准是什么? > 如何做才能与上级的意识责任一致呢? > 如何把抽象的责任进行量化呢? > 如何让上级认为你是有责任心的部属? > 如何让部属自动自发承担工作责任? 本课程基于以上问题的解决,为企业各级管理者量身订制,从责任担当技术的角度为企业各级管理者提供切实可行的整体解决方案。 课程收益: ★ 掌握责任分解定位技术的应用方法; ★ 掌握岗位责任担当技术的应用方法; ★ 掌握能力责任担当技术的应用方法; ★ 掌握人际责任担当技术的应用方法; ★ 掌握原因责任担当技术的应用方法。 课程时间:半天,3小时 授课对象: 【企业精英骨干】 授课方式:理论讲解10%+工具应用20%+案例分析20% +实操练习20%+成果产出30% 课程大纲 一、责任分解定位 互动体验: 《定位》 ━ 责1:岗位责任“必须做” ━ 责2:能力责任“努力做” ━ 责3:人际责任“应该做” ━ 责4:原因责任“选择做” 案例分析:“一个学员的问题1”责任分解示范 实操演练:学员结合实际情况的责任分解练习 成果输出:《责任分解定位图》模板 二、岗位责任担当 视频案例: 《战狼》片段 ━ 向上确认:与上级达成一致 ━ 职权确认:确定管辖的范围 ━ 标准确认:界定工作的要求 案例分析:“一个学员的问题2”岗位责任示范 实操演练:学员结合实际情况的岗位责任练习 成果输出:《岗位责任担当索引》模板 三、能力责任担当 案例演示: 《NBA球星》 ━ 选择学习标杆 ━ 分析能力差距 ━ 制订行动计划 ━ 能力提升评估 案例分析:“一个学员的问题3”能力责任示范 实操演练:学员结合实际情况的能力责任练习 成果输出:《能力责任担当索引》模板 四、人际责任担当 案例演示: 《国人的特点》 ━ 工作形势分析 ━ 关系价值判断 ━ 人际交易促成 案例分析:“一个学员的问题4”人际责任示范 实操演练:学员结合实际情况的人际责任练习 成果输出:《人际责任担当索引》模板 五、原因责任担当 视频案例: 《马拉松比赛》 ━ 信念:完成任务的信心 ━ 方法:完成任务的步骤 ━ 结果:完成任务的目的 案例分析:“一个学员的问题5”原因责任示范 实操演练:学员结合实际情况的原因责任练习 成果输出:《原因责任担当索引》模板
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​课程背景​ 在数字化与技术快速迭代的背景下,IT行业面临​“责任模糊”与“执行失效”双重挑战:许多管理者存在​“技术决策推诿”​​(如代码质量问题甩锅给开发团队)、​“敏捷承诺空转”​​(如Sprint目标未对齐业务需求)、​“救火式运维”​​(忽略系统稳定性规划)等问题。本课程聚焦IT场景下的责任管理体系,通过​“认知重构-方法赋能-机制设计”​三阶段框架,帮助管理者掌握​“技术-业务”双轮驱动的责任穿透能力,实现从“被动响应”到“主动治理”的跨越。 ​课程收益​ 1. ​方法论掌握:构建覆盖技术团队与业务目标的完整责任体系(RACI矩阵/技术债务治理框架); 2. ​能力提升:掌握技术决策授权、跨职能冲突调解、代码质量追溯与项目风险管控工具; 3. ​行为改变:通过案例演练突破“技术-业务对立”惯性,建立“结果导向型”责任文化; 4. ​成果落地:输出《技术团队RACI矩阵》《敏捷开发责任追踪表》《系统稳定性保障方案》。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:各级管理者、技术总监、项目经理、DevOps负责人 ​课程特色​ · ​行业深度定制:聚焦IT核心痛点(如技术债务化解、CI/CD流程漏洞、跨团队协作壁垒); · ​工具链升级:结合Jira需求追踪、GitHub Issue分析、SonarQube代码质量看板等IT原生工具; · ​双向价值创造:强调管理者需同步提升“技术前瞻性”与“业务敏感度”。 课程大纲: ​模块一:责任担当的认知重构​ ​1.1 IT管理的责任金字塔​ · ​理论:从“代码提交者”到“技术决策者”的角色跃迁(责任分层模型); · ​案例:某云服务商通过“故障复盘发现”重构基础设施团队的责任边界,MTTR缩短50%。 ​1.2 管理者的四维责任边界​ · ​工具:技术管理者责任四象限(代码质量/系统稳定性/业务价值/团队成长); · ​演练:分析“某微服务项目因接口文档缺失导致联调失败”的责任归属。 ​1.3 从“背锅文化”到“担责文化”的转型​ · ​工具:技术团队责任意识测评量表(责任感/技术自信/风险预判); · ​案例:某开源社区通过“贡献者公约”明确代码审查责任,PR通过率提升40%。 成果输出:《技术管理者责任四象限分析表》《责任意识提升计划》 ​模块二:责任分解与目标对齐​ ​2.1 技术目标的RACI矩阵拆解​ · ​工具:RACI矩阵在IT场景中的应用(如代码审查、CI/CD流水线配置); · ​演练:为“提升API响应速度至200ms”目标分配开发、测试、运维责任。 ​2.2 敏捷开发中的责任对齐​ · ​工具:Scrum框架下的责任透明化实践(Sprint Backlog认领制); · ​案例:某金融科技公司通过“用户故事地图”确保技术需求与业务目标对齐。 ​2.3 跨职能冲突调解技术​ · ​工具:技术-业务利益相关者分析矩阵(需求优先级/技术可行性); · ​演练:解决“开发团队拒绝业务方紧急需求变更”的冲突。 成果输出:《技术团队RACI矩阵》《敏捷开发责任追踪表》 ​模块三:责任落实的机制设计​ ​3.1 技术债务治理机制​ · ​工具:技术债务优先级评估模型(业务影响/修复成本); · ​案例:某电商平台通过“技术债偿还计划”将系统崩溃率降低30%。 ​3.2 代码质量的全链路监控​ · ​工具:SonarQube代码质量门禁(编译失败即阻断Merge); · ​演练:设计“生产环境缺陷零容忍”政策下的质量管控流程。 ​3.3 技术团队的激励与约束​ · ​工具:OKR与技术KPI双轨制(代码提交量/故障复盘率); · ​案例:某游戏公司通过“Bug猎人计划”激励开发者主动修复线上缺陷。 成果输出:《技术债务治理方案》《代码质量保障手册》 ​模块四:实战演练与成果转化​ ​4.1 典型场景模拟训练​ · ​案例1:线上支付系统故障引发的客户投诉(模拟“技术-客服”联合复盘会); · ​案例2:新人工程师因技术债遗留问题导致项目延期(演练“辅导式问责”沟通)。 ​4.2 个性化改进计划制定​ · ​工具:21天技术领导力践行计划(每日微行动/周复盘/月目标); · ​案例:某DevOps工程师通过“每日站会问题追踪表”提升团队交付准时率。 成果输出:《个性化责任改进计划》《团队协作改进承诺书》 ​课程设计亮点​ 1. ​双线融合:将管理理论与IT工程实践结合,突出“技术治理”与“业务价值”双轮驱动; 2. ​全场景覆盖:适配软件开发、系统运维、DevOps、技术债务治理等IT核心场景; 3. ​工具链升级:嵌入Jira需求追踪、GitHub Issue分析、SonarQube代码质量看板等工具,强化技术场景实操性。
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​课程背景​ 在消费升级与体验经济驱动下,服务业面临​“责任模糊”与“执行失效”双重挑战:许多管理者存在​“口号式服务承诺”​​(如未定义服务SOP)、​“推诿式客诉处理”​​(一线背锅/管理层缺位)、​“救火式服务补救”​​(临时安抚无长效改进)等问题。本课程聚焦服务场景下的责任管理体系,通过​“认知重构-方法赋能-机制设计”​三阶段框架,帮助管理者掌握​“客户体验驱动的责任穿透能力”​,实现从“被动应对”到“主动预防”的跨越。 ​课程收益​ 1. ​方法论掌握:构建覆盖服务团队与客户价值的完整责任体系(RACI矩阵/服务蓝图优化); 2. ​能力提升:掌握客户需求洞察、跨部门责任协调、服务标准落地与客诉闭环管理工具; 3. ​行为改变:通过案例演练突破“服务理念与执行脱节”惯性,建立“以客户为中心”的责任文化; 4. ​成果落地:输出《服务岗位RACI矩阵》《客户体验改进甘特图》《客诉处理SOP》。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:各级管理者、门店经理、客服主管、运营负责人 ​课程特色​ · ​行业深度定制:聚焦服务业核心痛点(如客户投诉升级、服务标准化缺失、员工情绪劳动); · ​工具链升级:结合服务蓝图、NPS追踪、情绪急救工具等场景化工具; · ​双向价值创造:强调管理者需同步提升“服务敏感度”与“团队赋能能力”。 课程大纲: ​模块一:责任担当的认知重构​ ​1.1 服务行业的责任金字塔​ · ​理论:从“岗位责任”到“客户价值承诺”的升华(责任分层模型); · ​案例:某五星级酒店通过“全员服务承诺书”将客户投诉率降低45%。 ​1.2 管理者的四维责任边界​ · ​工具:服务管理者责任四象限(服务质量/成本控制/员工关怀/品牌口碑); · ​演练:分析“某餐厅因后厨卫生问题引发集体投诉”的责任归属。 ​1.3 从“推诿文化”到“担责文化”的转型​ · ​工具:服务团队责任意识测评量表(责任感/同理心/问题预判); · ​案例:某航空公司通过“透明化客诉处理流程”重塑公众信任。 成果输出:《服务管理者责任四象限分析表》《责任意识提升计划》 ​模块二:责任分解与目标对齐​ ​2.1 客户需求驱动的责任拆解​ · ​工具:RACI矩阵在服务场景中的应用(如高峰期排班/应急预案制定); · ​演练:为“将客户等待时长控制在5分钟内”目标分配前台、调度、后勤责任。 ​2.2 服务标准的SOP化落地​ · ​工具:服务蓝图优化工具(触点分析/情绪曲线管理); · ​案例:某零售企业通过“收银台服务七步法”将客户满意度提升30%。 ​2.3 跨部门协作的冲突调解​ · ​工具:利益相关者分析矩阵(客户需求优先级/部门协作成本); · ​演练:解决“酒店客房清洁与维修团队因抢修设备延误客房准备”的矛盾。 成果输出:《服务岗位RACI矩阵》《服务SOP优化报告》 ​模块三:责任落实的机制设计​ ​3.1 服务质量的动态监测​ · ​工具:NPS追踪系统(净推荐值分析)/客户旅程热力图; · ​案例:某连锁咖啡店通过“实时客户反馈屏”快速响应服务漏洞。 ​3.2 员工情绪劳动的预防机制​ · ​工具:情绪急救四步法(倾听-共情-赋能-跟进); · ​案例:某呼叫中心通过“情绪暂停角”设计降低员工流失率。 ​3.3 服务改进的PDCA循环​ · ​工具:服务改进提案模板(问题描述/数据支撑/解决方案/预期收益); · ​案例:某物流企业通过“月度服务短板攻坚会”将包裹破损率降至1%以下。 成果输出:《客户体验改进甘特图》《员工情绪管理手册》 ​模块四:实战演练与成果转化​ ​4.1 典型场景模拟训练​ · ​案例1:客户因服务疏漏要求高额赔偿(模拟“危机公关沟通”与责任追溯); · ​案例2:新员工因培训不足导致服务失误(演练“辅导式问责”沟通)。 ​4.2 个性化改进计划制定​ · ​工具:21天服务领导力践行计划(每日微行动/周复盘/月目标); · ​案例:某门店经理通过“每日服务亮点记录表”激发团队主动性。 成果输出:《个性化责任改进计划》《团队协作改进承诺书》 ​课程设计亮点​ 1. ​双线融合:将管理理论与服务场景深度结合,突出“客户体验”与“员工赋能”双轮驱动; 2. ​全场景覆盖:适配餐饮、酒店、零售、医疗等服务业态,提供通用型工具包; 3. ​工具链升级:嵌入NPS追踪、服务蓝图、情绪急救工具等数字化工具,强化服务场景实操性。
李修平 李修平 团队结果管理教练常驻:深圳 联系老师 采购课程
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课程背景​ 在5G、云计算和AI技术快速迭代的背景下,通讯互联网行业面临​“技术复杂度高”与“责任穿透难”双重挑战:许多管理者存在​“技术决策模糊”​​(如架构选型争议)、​“敏捷承诺空转”​​(如Sprint目标与业务需求错位)、​“故障归责混乱”​​(如线上故障跨团队推诿)等问题。本课程聚焦通讯互联网场景下的责任管理体系,通过​“认知重构-方法赋能-机制设计”​三阶段框架,帮助管理者掌握​“技术-业务双轮驱动的责任穿透能力”​,实现从“被动响应”到“主动治理”的跨越。 ​课程收益​ 1. ​方法论掌握:构建覆盖技术团队与业务目标的完整责任体系(RACI矩阵/技术债务治理框架); 2. ​能力提升:掌握技术决策授权、跨职能冲突调解、代码质量追溯与项目风险管控工具; 3. ​行为改变:通过案例演练突破“技术-业务对立”惯性,建立“结果导向型”责任文化; 4. ​成果落地:输出《技术团队RACI矩阵》《敏捷开发责任追踪表》《系统稳定性保障方案》。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:各级管理者、技术总监、项目经理、DevOps负责人 ​课程特色​ · ​行业深度定制:聚焦通讯互联网核心痛点(如技术债务化解、CI/CD流程漏洞、跨团队协作壁垒); · ​工具链升级:结合Jira需求追踪、GitHub Issue分析、SonarQube代码质量看板等IT原生工具; · ​双向价值创造:强调管理者需同步提升“技术前瞻性”与“业务敏感度”。 课程大纲: ​模块一:责任担当的认知重构​ ​1.1 通讯行业的责任金字塔​ · ​理论:从“代码提交者”到“技术决策者”的角色跃迁(责任分层模型); · ​案例:某云服务商通过“故障复盘发现”重构基础设施团队的责任边界,MTTR缩短50%。 ​1.2 管理者的四维责任边界​ · ​工具:技术管理者责任四象限(代码质量/系统稳定性/业务价值/团队成长); · ​演练:分析“某微服务项目因接口文档缺失导致联调失败”的责任归属。 ​1.3 从“背锅文化”到“担责文化”的转型​ · ​工具:技术团队责任意识测评量表(责任感/技术自信/风险预判); · ​案例:某开源社区通过“贡献者公约”明确代码审查责任,PR通过率提升40%。 成果输出:《技术管理者责任四象限分析表》《责任意识提升计划》 ​模块二:责任分解与目标对齐​ ​2.1 技术目标的RACI矩阵拆解​ · ​工具:RACI矩阵在IT场景中的应用(如代码审查、CI/CD流水线配置); · ​演练:为“提升API响应速度至200ms”目标分配开发、测试、运维责任。 ​2.2 敏捷开发中的责任对齐​ · ​工具:Scrum框架下的责任透明化实践(Sprint Backlog认领制); · ​案例:某金融科技公司通过“用户故事地图”确保技术需求与业务目标对齐。 ​2.3 跨职能冲突调解技术​ · ​工具:技术-业务利益相关者分析矩阵(需求优先级/技术可行性); · ​演练:解决“开发团队拒绝业务方紧急需求变更”的冲突。 成果输出:《技术团队RACI矩阵》《敏捷开发责任追踪表》 ​模块三:责任落实的机制设计​ ​3.1 技术债务治理机制​ · ​工具:技术债务优先级评估模型(业务影响/修复成本); · ​案例:某电商平台通过“技术债偿还计划”将系统崩溃率降低30%。 ​3.2 代码质量的全链路监控​ · ​工具:SonarQube代码质量门禁(编译失败即阻断Merge); · ​演练:设计“生产环境缺陷零容忍”政策下的质量管控流程。 ​3.3 技术团队的激励与约束​ · ​工具:OKR与技术KPI双轨制(代码提交量/故障复盘率); · ​案例:某游戏公司通过“Bug猎人计划”激励开发者主动修复线上缺陷。 成果输出:《技术债务治理方案》《代码质量保障手册》 ​模块四:实战演练与成果转化​ ​4.1 典型场景模拟训练​ · ​案例1:线上支付系统故障引发的客户投诉(模拟“技术-客服”联合复盘会); · ​案例2:新人工程师因技术债遗留问题导致项目延期(演练“辅导式问责”沟通)。 ​4.2 个性化改进计划制定​ · ​工具:21天技术领导力践行计划(每日微行动/周复盘/月目标); · ​案例:某DevOps工程师通过“每日站会问题追踪表”提升团队交付准时率。 成果输出:《个性化责任改进计划》《团队协作改进承诺书》 ​课程设计亮点​ 1. ​双线融合:将管理理论与IT工程实践结合,突出“技术治理”与“业务价值”双轮驱动; 2. ​全场景覆盖:适配软件开发、系统运维、DevOps、技术债务治理等IT核心场景; 3. ​工具链升级:嵌入Jira需求追踪、GitHub Issue分析、SonarQube代码质量看板等工具,强化技术场景实操性。
李修平 李修平 团队结果管理教练常驻:深圳 联系老师 采购课程
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​课程背景​ 在智能制造与工业4.0的背景下,制造业面临​“技术迭代加速”与“责任链条复杂化”双重挑战:许多管理者存在​“责任模糊”​​(如设备故障归咎于操作工)、​“执行失效”​​(如工艺改进方案未落地)、​“救火式管理”​​(临时调整生产计划)等问题。本课程聚焦制造业场景下的责任管理体系,通过​“认知重构-方法赋能-机制设计”​三阶段框架,帮助管理者掌握​“技术-生产-供应链”全链路的责任穿透能力,实现从“被动应对”到“主动预防”的跨越。 ​课程收益​ 1. ​方法论掌握:构建覆盖生产、技术、供应链的完整责任体系(RACI矩阵/设备全生命周期管理); 2. ​能力提升:掌握设备故障溯源、跨部门协作机制设计、质量追溯与风险预警工具; 3. ​行为改变:通过案例演练突破“部门墙”惯性,建立“全员担责型”精益文化; 4. ​成果落地:输出《制造团队RACI矩阵》《设备维护责任追踪表》《质量改进PDCA循环方案》。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:各级管理者、车间主任、工艺工程师、供应链主管 ​课程特色​ · ​行业深度定制:聚焦制造业核心痛点(如设备故障预防、工艺标准化落地、多代际员工协作); · ​工具链升级:结合MES(制造执行系统)、六西格玛、SPC(统计过程控制)等工业场景工具; · ​双向价值创造:强调管理者需同步提升“技术前瞻性”与“现场执行力”。 课程大纲: ​模块一:责任担当的认知重构​ ​1.1 制造业的责任金字塔​ · ​理论:从“操作执行者”到“价值决策者”的角色跃迁(责任分层模型); · ​案例:某汽车工厂通过“设备OEE(综合效率)复盘”重构维修团队责任边界,OEE提升15%。 ​1.2 管理者的四维责任边界​ · ​工具:制造管理者责任四象限(生产效率/质量管控/设备维护/团队赋能); · ​演练:分析“某注塑车间因模具磨损导致批量报废”的责任归属。 ​1.3 从“推诿文化”到“担责文化”的转型​ · ​工具:制造团队责任意识测评量表(责任感/问题预判/持续改进); · ​案例:某家电企业通过“质量红榜”制度激励员工主动报告隐患,缺陷率下降30%。 成果输出:《制造管理者责任四象限分析表》《责任意识提升计划》 ​模块二:责任分解与目标对齐​ ​2.1 生产目标的RACI矩阵拆解​ · ​工具:RACI矩阵在制造场景中的应用(如设备巡检、工艺参数校准); · ​演练:为“将产品良品率从92%提升至95%”目标分配生产、质检、工艺部门责任。 ​2.2 跨部门协作的冲突调解​ · ​工具:利益相关者分析矩阵(需求优先级/协作成本/技术可行性); · ​案例:解决“生产部与物流部因交期冲突导致的库存积压”问题。 ​2.3 技术-生产的责任对齐​ · ​工具:技术需求优先级评估模型(生产可行性/投资回报率); · ​案例:某机械制造企业通过“工艺改进提案赛”推动技术需求落地。 成果输出:《制造团队RACI矩阵》《跨部门协作冲突调解方案》 ​模块三:责任落实的机制设计​ ​3.1 设备全生命周期管理​ · ​工具:设备维护五步法(计划/执行/检查/处理/改进); · ​案例:某食品加工厂通过“预防性维护计划”将设备故障停机时间减少50%。 ​3.2 质量追溯与闭环管理​ · ​工具:SPC过程控制图(异常波动预警)/二维码追溯系统; · ​演练:设计“客户投诉产品批次追溯”的全流程响应机制。 ​3.3 供应链协同的责任机制​ · ​工具:供应商绩效评估矩阵(质量/交付/成本/合作意愿); · ​案例:某电子企业通过“供应商质量共治计划”将来料不良率降至0.5%。 成果输出:《设备维护五步法实施手册》《质量追溯与闭环管理方案》 ​模块四:实战演练与成果转化​ ​4.1 典型场景模拟训练​ · ​案例1:因设备故障导致的生产线停产(模拟“跨部门应急响应会议”); · ​案例2:新员工操作失误引发的质量事故(演练“阶梯式问责沟通”)。 ​4.2 个性化改进计划制定​ · ​工具:21天制造领导力践行计划(每日微行动/周复盘/月目标); · ​案例:某车间主任通过“每日设备点检记录表”提升团队责任心。 成果输出:《个性化责任改进计划》《团队协作改进承诺书》 ​课程设计亮点​ 1. ​双线融合:将管理理论与制造业工程实践结合,突出“技术治理”与“现场执行”双轮驱动; 2. ​全场景覆盖:适配生产、质量、设备、供应链等核心场景,提供通用型工具包; 3. ​工具链升级:嵌入MES系统数据看板、SPC控制图、六西格玛分析工具等制造业原生工具。
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课程背景: 当团队氛围糟糕以及团队活动一致性很差时,团队成员只是聚集在一起而没有凝聚在一起工作,这样会导致团队运转低效。 一群人聚集在一起工作是一个让人累心耗神的过程。在糟糕的团队氛围下,没完没了的会议和暴增的预算换来的常常是很差的结果,在这样的团队中,绝大多数成员压力山大、感到孤独无助、心情郁闷。这几乎是很多团队成员每天工作的真实情况。 团队的成功或者失败与我们如何管理日常的团队互动紧密相关。这需要关注两个维度:其一是团队活动,极度关注共有理解的清晰性——任务是什么、谁正在做什么,对每个人来说,这些是不是都清晰?其二是团队氛围,精心培养以信任为基础的紧密关系。 彼得德鲁克多年前说过:最核心的问题不是“我如何才能成功?“,而是”我能贡献什么?“。团队成员都必须思考的是我能为团队的目标贡献什么。 本课程基于以上问题的解决,为企业各级管理人员量身订制,从跨部门协作与项目成功的角度为企业各级管理人员提供切实可行的整体解决方案。 课程收益: ★ 掌握目标与承诺协同的方法; ★ 掌握前进与回溯路径的方法; ★ 掌握协同评估与修正的方法; ★ 掌握心理安全与请求的方法; ★ 掌握实践场景与应用的方法。 课程时间:1~2天,6小时/天 授课对象: 【各级管理者】【部门责任人】【储备管理者】 授课方式:理论讲解10%+工具应用20%+案例分析20% +实操练习20%+成果产出30% 课程模型: 课程大纲 一、启动模式 >目标协同 工具:OKR&SMART 案例分析:《提高市场占有率》 ━ 协同的画布 ━ 目标的理解 ━ 目标的明确 实操演练:学员结合实际目标协同的练习 >承诺协同 工具:团队契约图 案例分析:《提高市场占有率》 ━ 承诺的概念 ━ 承诺的仪式 ━ 承诺的方法 实操演练:学员结合实际承诺协同的练习 >资源协同 工具:资源检查表 案例分析:《外出办公人员》 ━ 资源的概念 ━ 资源的询问 ━ 资源的表述 实操演练:学员结合实际资源协同的练习 >风险协同 工具:风险影响-概率矩阵 案例分析:《工作量增加的风险》 ━ 风险的概念 ━ 风险的描述 ━ 风险的影响 ━ 风险的评估 实操演练:学员结合实际风险协同的练习 成果输出:《启动模式练习索引》画布×4 二、规划模式 >问题转化 工具:资源-风险转化表 案例演示:《工作量增加》 ━ 前进路径 ━ 回溯路径 实操演练:学员结合实际问题转化的练习 >实践案例 ━ 工作中的案例 ━ 家庭中的案例 ━ 互助中的案例 ━ 专业指导建议 实操演练:学员结合实际实践案例分析的练习 成果输出:《规划模式练习索引》画布×2 三、评估模式 >呈现 工具:团队协同评估表 案例演示:《提高市场占有率》 ━ 个人评估 ━ 团队评估 实操演练:学员结合实际呈现评估的练习 >反思 工具:反思问题提示卡 案例演示:《提高市场占有率》 ━ 成功的可能性高 ━ 成功的可能性低 实操演练:学员结合实际反思评估的练习 >修正 工具:团队协同示意图 案例演示:《提高市场占有率》 ━ 确定问题 ━ 解决问题 ━ 团队确认 实操演练:学员结合实际修正评估的练习 成果输出:《评估模式练习索引》画布 四、信任模式 >团队契约 工具:团队规范清单 案例演示:《工作量增加》 ━ 团队行为准则 ━ 团队契约价值 ━ 团队契约维度 ━ 违反契约处理 ━ 精准框定失败 实操演练:学员结合实际团队契约的练习 >事实探究 工具:事实偏差示例表 案例演示:《工作量增加》 ━ 沟通陷阱 ━ 两阶事实 ━ 五种偏差 实操演练:学员结合实际团队契约的练习 >心理安全 工具:尊重卡片 案例演示:《工作量增加》 ━ 心理安全 ━ 商业表现 ━ 相互尊重 实操演练:学员结合实际心理安全的练习 >非暴力请求 工具:非暴力请求指南 案例演示:《工作量增加》 ━ 观察 ━ 感受 ━ 需求 ━ 请求 实操演练:学员结合实际非暴力请求的练习 成果输出:《信任模式练习索引》画布×4 五、应用模式 >在会议中的应用 ━ 聚焦团队 ━ 激发投入 ━ 扩大影响 ━ 做出决定 实操演练:学员结合实际会议中的应用练习 >在项目中的应用 ━ 启动项目一致 ━ 生命周期同步 ━ 监控项目进展 ━ 降低项目风险 ━ 线上团队协同 实操演练:学员结合实际项目中的应用练习 >在跨部门协作中的应用 ━ 明确任务 ━ 前进路径 ━ 呈现汇报 ━ 回溯协商 ━ 回顾评估 实操演练:学员结合实际跨部门协作中的应用练习
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课程背景: 冲突是工作中不可避免的,但凡有人与人相处的地方,就会有冲突。很少有人会因为身陷冲突而欢欣雀跃,多数人都倾向于避免冲突,或假装没有没冲突。一些人甚至避免用“冲突”这个词,而改用其它说法,例如“摩擦”或“分歧”。不管怎么称呼,这种带来的挑战、困难、压力的体验在工作里无处不在,几乎人人都经历过。 冲突管理是指采用一定的干预手段改变冲突的水平和形式,以最大限度地发挥其益处而抑制其害处。在组织情境中,通常从确定适当的冲突管理风格、选择合适的冲突管理策略、采取必要的冲突管理措施三个方面开展或加强冲突管理。 本课程基于以上问题的解决,为企业各级管理人员量身订制,从冲突管理的角度为企业各级管理人员提供切实可行的整体解决方案。 课程收益: ★ 掌握区分事实与评判的方法; ★ 掌握冲突中情绪疏导的方法; ★ 掌握解决冲突需要对策方法; ★ 掌握行动方案流程设计方法。 课程时间:1天,6小时/天 授课对象: 【各级管理者】【部门责任人】【储备管理者】 授课方式:理论讲解10%+工具应用20%+案例分析20% +实操练习20%+成果产出30% 课程模型: 课程大纲 一、观察事实:还原冲突的第一现场 工具:事实共识三步法 >观察与评判 互动体验:《练习》 ━ 观察:个人角度的事实 ━ 评判:个人经验的联结 案例分析:合作的冲突 >攻击与意图 视频案例:《冲突》 ━ 攻击:感觉伤害性的语言 ━ 信念:评判后的结论支持 ━ 意图:达到某目的的需求 案例分析:合作的冲突 >客观与共识 工具:4W1H法 课堂思考:《沟通的意义》 ━ 何时(When) ━ 何地(Where) ━ 何人(Who) ━ 何事(What) ━ 过程(How) 实操演练:学员结合实际观察事实的练习 成果输出:《观察事实练习索引》画布 二、情绪疏导:管理冲突产生的情绪 >情绪来源 视频案例:《冲动的大学生》 ━ 积极性情绪 ━ 消极性情绪 案例分析:合作的冲突 >情绪价值 课堂思考:《格式塔》 ━ 情绪的引发点 ━ 情绪的对错论 ━ 情绪的经验值 ━ 情绪的能力限 案例分析:合作的冲突 >情绪管理 互动体验:《A/B夫人》 ━ 觉察力 ━ 理解力 ━ 转化力 ━ 摆脱力 实操演练:学员结合实际情绪疏导的练习 成果输出:《情绪疏导练习索引》画布 三、联结需要:从感性到理性的引导 工具:行动式语言结构 案例视频:《变脸》 >冲突的需要 ━ 请求 ━ 需求 ━ 诉求 案例分析:合作的冲突 >需要的实现 工具:KSME对策法 课堂思考: 行动的目的 ━ K:知识类对策 ━ S:技能类对策 ━ M:动机类对策 ━ E:环境类对策 案例分析:合作的冲突 >需要的雷区 互动体验: 冲突产生的练习 ━ 人员:指定人员的冲突 ━ 地点:指定地点的冲突 ━ 物品:指定物品的冲突 ━ 时间:指定时间的冲突 实操演练:学员结合实际联结需要的练习 成果输出:《联结需要练习索引》画布 四、行动方案:设计冲突处理的流程 >共识性对策 课堂思考:《创新思维》 ━ 价值性:解决冲突的作用 ━ 一致性:双方认可的方法 案例分析:合作的冲突 >可行性方案 工具:5W2H计划法 ━ 什么事 ━ 为什么要做此事 ━ 执行人与参与人 ━ 关键问题点在哪 ━ 什么时间去解决 ━ 达到怎样的要求 ━ 具体步骤是什么 案例分析:合作的冲突 >流程化设计 工具:横道图 ━ 横向的步骤 ━ 纵向的单元 实操演练:学员结合实际行动方案的练习 成果输出:《行动方案练习索引》画布
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​课程背景​ 在全球化竞争加剧与组织复杂度提升的背景下,跨部门协作成为企业效率提升的核心瓶颈。管理者普遍面临目标割裂​(部门优先级冲突)、资源争夺​(预算与人力分配矛盾)、信息孤岛​(数据共享壁垒)、协作低效​(流程冗余与决策滞后)等挑战。本课程通过​“目标对齐-责任共担-资源整合-风险管控-问题解决”全链条训练,帮助管理者掌握系统性跨部门协作方法论,打破组织壁垒,实现协同价值最大化。 ​课程收益​ 1. ​方法论掌握:学会OKR目标对齐、RACI矩阵、GROW模型等工具; 2. ​能力提升:具备跨部门资源统筹、冲突调解与风险预判的系统化能力; 3. ​行为改变:通过案例模拟推动从“部门本位主义”到“全局视角”的思维转变; 4. ​文化塑造:构建“共享目标、透明协作、责任共生”的组织文化基因。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:企业管理者、部门负责人、项目经理、跨职能团队领导 ​课程特色​ · ​行业普适性:案例覆盖丰田“TPS精益生产”、亚马逊“两个比萨团队”、海尔“人单合一”等标杆实践; · ​工具链完整:整合目标管理(OKR)、协作机制(RACI矩阵)、资源统筹(资源分配矩阵)、冲突解决(托马斯-基尔曼模型)四大体系; · ​场景化训练:模拟“市场部与研发部需求冲突”“供应链中断应急协调”“跨部门预算争夺战”等高频管理难题。 课程大纲: ​模块一:共同目标与责任共担​ ​1.1 从“部门战争”到“战略同盟”的进化​ · ​案例:某家电企业因市场部与生产部目标错位导致新品上市失败; · ​工具:OKR金字塔拆解法(公司战略→部门目标→个人KR)。 ​1.2 跨部门责任的“双线锁定”​​ · ​工具:RACI矩阵与责任承诺书模板; · ​案例:某跨国企业通过“项目制”打破部门壁垒,实现研发-采购-生产联动。 ​1.3 目标落地的三大陷阱​ · ​工具:目标追踪仪表盘(进度/风险/资源匹配度); · ​演练:分析“某企业因忽视客户需求变更导致项目重大返工”的根本原因。 成果输出:《跨部门OKR分解表》《责任承诺书模板》 ​模块二:资源分析与优先级管理​ ​2.1 跨部门资源的“全局视图”​​ · ​工具:资源分配矩阵(资源类型/部门需求/优先级权重); · ​案例:某制造企业通过“资源池共享平台”减少重复采购成本30%。 ​2.2 优先级冲突的决策模型​ · ​工具:决策平衡单(收益/风险/时间/资源); · ​演练:模拟“市场部推广预算与研发部产品迭代预算争夺战”。 ​2.3 资源短缺时的协作策略​ · ​工具:非正式资源协调网络图绘制; · ​案例:疫情期间某医疗企业通过“志愿者联盟”快速调配紧缺物资。 成果输出:《跨部门资源分配矩阵》《优先级决策平衡单》 ​模块三:风险预防与冲突管理​ ​3.1 跨部门协作的“风险雷达图”​​ · ​工具:风险识别矩阵(可能性/影响度/可控性); · ​案例:某物流企业因未提前协调海关政策变更导致跨境业务中断。 ​3.2 冲突管理的五步模型​ · ​工具:托马斯-基尔曼冲突管理矩阵(竞争/妥协/合作/回避/顺应); · ​演练:调解“技术部坚持标准化流程”与“市场部要求快速响应客户需求”的矛盾。 ​3.3 建立信任的“非正式纽带”​​ · ​工具:非正式沟通网络分析表; · ​案例:微软通过“黑客马拉松”活动促进跨部门技术交流与信任建立。 成果输出:《跨部门风险雷达图》《冲突管理行动计划》 ​模块四:合作问题解决与行动计划​ ​4.1 复杂问题的“根因分析法”​​ · ​工具:鱼骨图(人/机/料/法/环)与5Why分析法; · ​案例:某零售企业通过“库存周转率低下”根因分析优化供应链协作流程。 ​4.2 跨部门行动计划的制定与跟进​ · ​工具:GROW模型(目标-现状-选择-行动)与PDCA循环; · ​演练:为“提升客户投诉响应速度”设计跨部门联合改进方案。 ​4.3 协作的“闭环验证”机制​ · ​工具:A3报告撰写与复盘会议模板; · ​案例:丰田通过“现场改善提案”实现跨部门流程优化常态化。 成果输出:《跨部门问题根因分析报告》《联合行动计划表》 ​模块五:实战沙盘与成果固化​ ​5.1 全天知识串联​ · ​任务:分组完成“某企业‘供应链中断危机’沙盘推演”(目标设定-资源分配-风险应对)。 ​5.2 成果展示与反馈​ · ​机制:“红队挑战+蓝队优化”模拟“管理层削减跨部门协作预算引发团队对立”争议场景; · ​成果输出:《跨部门协作能力评估报告》《个人改进承诺书》。 ​课程设计亮点​ 1. ​双维度工具包:融合经典管理理论(系统思考、权变理论)与跨部门协作工具(OKR、RACI矩阵); 2. ​分层适配性:覆盖高层战略决策(如文化塑造)、中层战术执行(如资源统筹)、基层落地赋能(如冲突调解); 3. ​行为改变驱动:通过“角色扮演”“沙盘决策”“根因分析”等高还原度场景推动认知到行为的转化。
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​课程背景​ 在IT行业技术迭代加速与组织架构扁平化的背景下,跨部门协作成为企业创新效率的核心瓶颈。管理者普遍面临目标错位​(业务部门与技术部门需求冲突)、资源争夺​(研发预算与运维成本的矛盾)、信息孤岛​(数据壁垒与技术债累积)、协作低效​(流程冗余与决策滞后)等挑战。本课程通过​“目标对齐-责任共担-资源整合-风险管控-问题解决”全链条训练,帮助管理者掌握系统性跨部门协作方法论,打破组织壁垒,实现技术价值与业务目标的协同。 ​课程收益​ 1. ​方法论掌握:学会OKR目标对齐、RACI矩阵、GROW模型等工具; 2. ​能力提升:具备跨部门资源统筹、冲突调解与风险预判的系统化能力; 3. ​行为改变:通过案例模拟推动从“部门本位主义”到“全局视角”的思维转变; 4. ​文化塑造:构建IT行业特有的“技术共享、敏捷协作、风险共担”组织文化基因。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:IT企业高管、技术总监、项目经理、运维负责人 ​课程特色​ · ​行业深度适配:案例覆盖谷歌“OKR实践”、微软“敏捷开发文化”、亚马逊“AWS故障复盘机制”等标杆实践; · ​工具链完整:整合目标管理(OKR)、协作机制(RACI矩阵)、资源统筹(资源分配矩阵)、冲突解决(托马斯-基尔曼模型)四大体系; · ​场景化训练:模拟“技术团队与产品团队需求冲突”“供应链中断应急协调”“跨部门预算争夺战”等高频管理难题。 课程大纲: ​模块一:共同目标与责任共担​ ​1.1 从“功能组”到“战略同盟”的进化​ · ​案例:某SaaS企业因市场部与技术部目标错位导致产品功能重复开发; · ​工具:OKR金字塔拆解法(公司战略→部门目标→个人KR)。 ​1.2 跨部门责任的“双线锁定”​​ · ​工具:RACI矩阵与责任承诺书模板; · ​案例:某跨国企业通过“项目制”打破部门壁垒,实现研发-采购-生产联动。 ​1.3 目标落地的三大陷阱​ · ​工具:目标追踪仪表盘(进度/风险/资源匹配度); · ​演练:分析“某企业因忽视客户需求变更导致项目重大返工”的根本原因。 成果输出:《跨部门OKR分解表》《责任承诺书模板》 ​模块二:资源分析与优先级管理​ ​2.1 跨部门资源的“全局视图”​​ · ​工具:资源分配矩阵(资源类型/部门需求/优先级权重); · ​案例:某制造企业通过“资源池共享平台”减少重复采购成本30%。 ​2.2 优先级冲突的决策模型​ · ​工具:决策平衡单(收益/风险/时间/资源); · ​演练:模拟“市场部推广预算与研发部产品迭代预算争夺战”。 ​2.3 资源短缺时的协作策略​ · ​工具:非正式资源协调网络图绘制; · ​案例:疫情期间某医疗企业通过“志愿者联盟”快速调配紧缺物资。 成果输出:《跨部门资源分配矩阵》《优先级决策平衡单》 ​模块三:风险预防与冲突管理​ ​3.1 跨部门协作的“风险雷达图”​​ · ​工具:风险识别矩阵(可能性/影响度/可控性); · ​案例:某物流企业因未提前协调海关政策变更导致跨境业务中断。 ​3.2 冲突管理的五步模型​ · ​工具:托马斯-基尔曼冲突管理矩阵(竞争/妥协/合作/回避/顺应); · ​演练:调解“技术部坚持标准化流程”与“市场部要求快速响应客户需求”的矛盾。 ​3.3 建立信任的“非正式纽带”​​ · ​工具:非正式沟通网络分析表; · ​案例:微软通过“黑客马拉松”活动促进跨部门技术交流与信任建立。 成果输出:《跨部门风险雷达图》《冲突管理行动计划》 ​模块四:合作问题解决与行动计划​ ​4.1 复杂问题的“根因分析法”​​ · ​工具:鱼骨图(人/机/料/法/环)与5Why分析法; · ​案例:某零售企业通过“库存周转率低下”根因分析优化供应链协作流程。 ​4.2 跨部门行动计划的制定与跟进​ · ​工具:GROW模型(目标-现状-选择-行动)与PDCA循环; · ​演练:为“提升客户投诉响应速度”设计跨部门联合改进方案。 ​3.3 协作的“闭环验证”机制​ · ​工具:A3报告撰写与复盘会议模板; · ​案例:丰田通过“现场改善提案”实现跨部门流程优化常态化。 成果输出:《跨部门问题根因分析报告》《联合行动计划表》 ​模块五:实战沙盘与成果固化​ ​5.1 全天知识串联​ · ​任务:分组完成“某企业‘供应链中断危机’沙盘推演”(目标设定-资源分配-风险应对)。 ​5.2 成果展示与反馈​ · ​机制:“红队挑战+蓝队优化”模拟“管理层削减跨部门协作预算引发团队对立”争议场景; · ​成果输出:《跨部门协作能力评估报告》《个人改进承诺书》。 ​课程设计亮点​ 1. ​双维度工具包:融合经典管理理论(系统思考、权变理论)与跨部门协作工具(OKR、RACI矩阵); 2. ​分层适配性:覆盖高层战略决策(如文化塑造)、中层战术执行(如资源统筹)、基层落地赋能(如冲突调解); 3. ​行为改变驱动:通过“角色扮演”“沙盘决策”“根因分析”等高还原度场景推动认知到行为的转化。
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​课程背景​ 在服务业高度竞争与客户体验至上的背景下,跨部门协作成为企业提升服务质量的瓶颈。管理者普遍面临目标割裂​(如市场部追求客户增长与客服部关注投诉处理之间的冲突)、资源争夺​(如旺季时前台与后勤的资源分配矛盾)、信息孤岛​(如客户数据在不同部门间的割裂)、协作低效​(如应急预案中各部门响应脱节)等挑战。本课程通过​“目标对齐-责任共担-资源整合-风险管控-问题解决”全链条训练,帮助管理者掌握服务行业跨部门协作的核心方法论,打破组织壁垒,实现客户价值最大化。 ​课程收益​ 1. ​方法论掌握:学会OKR目标对齐、RACI矩阵、GROW模型等工具; 2. ​能力提升:具备跨部门资源统筹、冲突调解与风险预判的系统化能力; 3. ​行为改变:通过案例模拟推动从“部门本位主义”到“客户为中心”的思维转变; 4. ​文化塑造:构建服务行业特有的“以客为尊、敏捷协作、风险共担”组织文化基因。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:餐饮/酒店/零售/医疗等服务企业管理者、门店经理、服务主管 ​课程特色​ · ​行业深度适配:案例覆盖希尔顿“服务金标准”、海底捞“变态服务”流程优化、星巴克“第三空间”文化塑造等标杆实践; · ​工具链完整:整合目标管理(OKR)、协作机制(RACI矩阵)、资源统筹(资源分配矩阵)、冲突解决(托马斯-基尔曼模型)四大体系; · ​场景化训练:模拟“客户集体投诉”“跨部门抢修资源冲突”“旺季服务资源短缺”等高频管理难题。 课程大纲: ​模块一:共同目标与责任共担​ ​1.1 从“部门壁垒”到“客户价值同盟”的进化​ · ​案例:某连锁餐饮企业因市场部与客服部目标错位导致客户体验下降; · ​工具:OKR金字塔拆解法(公司战略→部门目标→个人KR)。 ​1.2 跨部门责任的“双线锁定”​​ · ​工具:RACI矩阵与责任承诺书模板; · ​案例:某五星级酒店通过“全客服务团队”打破前台、客房、餐饮部门界限。 ​1.3 目标落地的三大陷阱​ · ​工具:目标追踪仪表盘(进度/风险/资源匹配度); · ​演练:分析“某零售企业因未同步促销政策导致线上线下服务冲突”的根本原因。 成果输出:《跨部门OKR分解表》《责任承诺书模板》 ​模块二:资源分析与优先级管理​ ​2.1 服务资源的“全局视图”​​ · ​工具:资源分配矩阵(资源类型/部门需求/优先级权重); · ​案例:某旅游平台通过“高峰期人力资源共享池”缓解客服压力。 ​2.2 优先级冲突的决策模型​ · ​工具:决策平衡单(收益/风险/时间/资源); · ​演练:模拟“酒店旺季时‘客房清洁’与‘客户接待’资源争夺战”。 ​2.3 资源短缺时的协作策略​ · ​工具:非正式资源协调网络图绘制; · ​案例:某连锁超市通过“供应商-门店应急联盟”快速应对缺货危机。 成果输出:《跨部门资源分配矩阵》《优先级决策平衡单》 ​模块三:风险预防与冲突管理​ ​3.1 服务协作的“风险雷达图”​​ · ​工具:风险识别矩阵(可能性/影响度/可控性); · ​案例:某航空公司因未协调机场安检流程变更导致航班延误大规模投诉。 ​3.2 冲突管理的五步模型​ · ​工具:托马斯-基尔曼冲突管理矩阵(竞争/妥协/合作/回避/顺应); · ​演练:调解“VIP客户要求特殊服务”与“标准化流程冲突”事件。 ​3.3 建立信任的“非正式纽带”​​ · ​工具:非正式沟通网络分析表; · ​案例:海底捞通过“员工家庭日”活动强化跨部门情感联结。 成果输出:《跨部门风险雷达图》《冲突管理行动计划》 ​模块四:合作问题解决与行动计划​ ​4.1 复杂问题的“根因分析法”​​ · ​工具:鱼骨图(人/机/料/法/环)与5Why分析法; · ​案例:某医院通过“患者投诉激增”根因分析优化跨部门协作流程。 ​4.2 跨部门行动计划的制定与跟进​ · ​工具:GROW模型(目标-现状-选择-行动)与PDCA循环; · ​演练:为“提升高峰期客户排队体验”设计跨部门联合改进方案。 ​3.3 协作的“闭环验证”机制​ · ​工具:A3报告撰写与复盘会议模板; · ​案例:星巴克通过“客户之声(VOC)”系统实现跨部门服务改进常态化。 成果输出:《跨部门问题根因分析报告》《联合行动计划表》 ​模块五:实战沙盘与成果固化​ ​5.1 全天知识串联​ · ​任务:分组完成“某企业‘客户数据泄露危机’沙盘推演”(目标设定-资源分配-风险应对)。 ​5.2 成果展示与反馈​ · ​机制:“红队挑战+蓝队优化”模拟“管理层削减跨部门协作预算引发团队对立”争议场景; · ​成果输出:《跨部门协作能力评估报告》《个人改进承诺书》。 ​课程设计亮点​ 1. ​双维度工具包:融合经典管理理论(系统思考、权变理论)与服务行业工具(OKR、RACI矩阵); 2. ​分层适配性:覆盖高层战略决策(如文化塑造)、中层战术执行(如资源统筹)、基层落地赋能(如冲突调解); 3. ​行为改变驱动:通过“角色扮演”“沙盘决策”“根因分析”等高还原度场景推动认知到行为的转化。
李修平 李修平 团队结果管理教练常驻:深圳 联系老师 采购课程
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​课程背景​ 在通讯互联网行业技术快速迭代与生态化竞争的背景下,跨部门协作成为企业创新与运营效率的关键瓶颈。管理者普遍面临目标错位​(如研发部门追求技术领先与市场部门关注用户需求的冲突)、资源争夺​(如算力投入与研发投入的优先级矛盾)、数据孤岛​(用户数据分散在业务、技术、运营部门)、协作低效​(故障响应中各部门推诿责任)等挑战。本课程通过​“目标对齐-责任共担-资源整合-风险管控-问题解决”全链条训练,帮助管理者掌握系统性跨部门协作方法论,打破组织壁垒,实现技术、业务与服务的协同价值最大化。 ​课程收益​ 1. ​方法论掌握:学会OKR目标对齐、RACI矩阵、GROW模型等工具; 2. ​能力提升:具备跨部门资源统筹、冲突调解与风险预判的系统化能力; 3. ​行为改变:通过案例模拟推动从“部门本位主义”到“客户价值优先”的思维转变; 4. ​文化塑造:构建通讯互联网行业特有的“技术敏捷、数据共享、风险共担”组织文化基因。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:通信运营商高管、互联网产品总监、技术研发负责人、运维主管 ​课程特色​ · ​行业深度适配:案例覆盖华为“鸿蒙生态协同”、苹果“软硬一体化开发”、谷歌“数据中台治理”、Netflix“故障驱动协作”等标杆实践; · ​工具链完整:整合目标管理(OKR)、协作机制(RACI矩阵)、资源统筹(资源分配矩阵)、冲突解决(托马斯-基尔曼模型)四大体系; · ​场景化训练:模拟“技术团队与产品团队需求冲突”“5G基站建设跨部门资源协调”“用户数据泄露应急响应”等高频管理难题。 课程大纲: ​模块一:共同目标与责任共担​ ​1.1 从“功能模块”到“生态盟友”的进化​ · ​案例:某物联网企业因研发与市场部门目标错位导致产品功能偏离市场需求; · ​工具:OKR金字塔拆解法(公司战略→部门目标→个人KR)。 ​1.2 跨部门责任的“双线锁定”​​ · ​工具:RACI矩阵与责任承诺书模板; · ​案例:华为通过“项目制铁三角”(研发、市场、交付)打破部门壁垒,实现5G基站快速部署。 ​1.3 目标落地的三大陷阱​ · ​工具:目标追踪仪表盘(进度/风险/资源匹配度); · ​演练:分析“某企业因未同步云端服务与终端硬件更新节奏导致用户体验断层”的根本原因。 成果输出:《跨部门OKR分解表》《责任承诺书模板》 ​模块二:资源分析与优先级管理​ ​2.1 通讯互联网资源的“全局视图”​​ · ​工具:资源分配矩阵(资源类型/部门需求/优先级权重); · ​案例:某云计算企业通过“算力共享池”优化AI训练资源利用率,成本降低20%。 ​2.2 优先级冲突的决策模型​ · ​工具:决策平衡单(收益/风险/时间/资源); · ​演练:模拟“6G研发投入”与“现有4G网络维护预算”的优先级争夺战。 ​2.3 资源短缺时的协作策略​ · ​工具:非正式资源协调网络图绘制; · ​案例:疫情期间某通信企业通过“供应商-研发联合实验室”快速突破芯片供应瓶颈。 成果输出:《跨部门资源分配矩阵》《优先级决策平衡单》 ​模块三:风险预防与冲突管理​ ​3.1 跨部门协作的“风险雷达图”​​ · ​工具:风险识别矩阵(可能性/影响度/可控性); · ​案例:某社交平台因未协调用户隐私政策更新引发监管处罚。 ​3.2 冲突管理的五步模型​ · ​工具:托马斯-基尔曼冲突管理矩阵(竞争/妥协/合作/回避/顺应); · ​演练:调解“技术团队主张开源架构”与“安全团队要求封闭开发”的矛盾。 ​3.3 建立信任的“非正式纽带”​​ · ​工具:非正式沟通网络分析表; · ​案例:谷歌通过“20%自由时间”促进跨部门技术交流,孵化Gmail等成功产品。 成果输出:《跨部门风险雷达图》《冲突管理行动计划》 ​模块四:合作问题解决与行动计划​ ​4.1 复杂问题的“根因分析法”​​ · ​工具:鱼骨图(人/机/料/法/环)与5Why分析法; · ​案例:某视频平台通过“用户卡顿率高”根因分析优化CDN节点布局。 ​2.2 跨部门行动计划的制定与跟进​ · ​工具:GROW模型(目标-现状-选择-行动)与PDCA循环; · ​演练:为“提升智能家居设备跨品牌兼容性”设计联合改进方案。 ​3.3 协作的“闭环验证”机制​ · ​工具:A3报告撰写与复盘会议模板; · ​案例:苹果通过“故障树分析(FTA)”实现iPhone供应链故障率下降50%。 成果输出:《跨部门问题根因分析报告》《联合行动计划表》 ​模块五:实战沙盘与成果固化​ ​5.1 全天知识串联​ · ​任务:分组完成“某企业‘5G网络建设滞后危机’沙盘推演”(目标设定-资源分配-风险应对)。 ​5.2 成果展示与反馈​ · ​机制:“红队挑战+蓝队优化”模拟“管理层削减跨部门协作预算引发团队对立”争议场景; · ​成果输出:《跨部门协作能力评估报告》《个人改进承诺书》。 ​课程设计亮点​ 1. ​双维度工具包:融合经典管理理论(系统思考、权变理论)与通讯互联网行业工具(OKR、RACI矩阵); 2. ​分层适配性:覆盖高层战略决策(如生态协同)、中层战术执行(如资源统筹)、基层落地赋能(如冲突调解); 3. ​行为改变驱动:通过“角色扮演”“沙盘决策”“根因分析”等高还原度场景推动认知到行为的转化。
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​课程背景​ 在全球化竞争加剧与制造业智能化转型的背景下,跨部门协作成为企业降本增效的核心瓶颈。管理者普遍面临目标割裂​(如研发部追求技术创新与生产部关注成本控制的矛盾)、资源争夺​(如设备投资与人力调配的优先级冲突)、信息孤岛​(如生产数据与市场需求的割裂)、协作低效​(如供应链中断时的推诿责任)等挑战。本课程通过​“目标对齐-责任共担-资源整合-风险管控-问题解决”全链条训练,帮助管理者掌握制造业跨部门协作的核心方法论,打破组织壁垒,实现精益化运营与持续改进。 ​课程收益​ 1. ​方法论掌握:学会OKR目标对齐、RACI矩阵、GROW模型等工具; 2. ​能力提升:具备跨部门资源统筹、冲突调解与风险预判的系统化能力; 3. ​行为改变:通过案例模拟推动从“部门本位主义”到“精益协同”的思维转变; 4. ​文化塑造:构建制造业特有的“质量优先、敏捷响应、持续改进”组织文化基因。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:制造企业管理者、车间主任、生产主管、供应链负责人 ​课程特色​ · ​行业深度适配:案例覆盖丰田“TPS精益生产”、特斯拉“超级工厂垂直整合”、海尔“人单合一”模式等标杆实践; · ​工具链完整:整合目标管理(OKR)、协作机制(RACI矩阵)、资源统筹(资源分配矩阵)、冲突解决(托马斯-基尔曼模型)四大体系; · ​场景化训练:模拟“设备突发故障应急调度”“跨部门产能冲突”“供应商交期延误”等高频管理难题。 课程大纲: ​模块一:共同目标与责任共担​ ​1.1 从“生产孤岛”到“精益价值链”的进化​ · ​案例:某家电企业因研发部与生产部目标错位导致新品交付延期; · ​工具:OKR金字塔拆解法(公司战略→部门目标→个人KR)。 ​1.2 跨部门责任的“双线锁定”​​ · ​工具:RACI矩阵与责任承诺书模板; · ​案例:特斯拉通过“跨职能作战单元”实现车身制造成本降低30%。 ​1.3 目标落地的三大陷阱​ · ​工具:目标追踪仪表盘(进度/风险/资源匹配度); · ​演练:分析“某企业因忽视客户需求变更导致批量退货”的根本原因。 成果输出:《跨部门OKR分解表》《责任承诺书模板》 ​模块二:资源分析与优先级管理​ ​2.1 制造资源的“全局视图”​​ · ​工具:资源分配矩阵(资源类型/部门需求/优先级权重); · ​案例:某汽车企业通过“设备共享平台”减少重复采购成本30%。 ​2.2 优先级冲突的决策模型​ · ​工具:决策平衡单(收益/风险/时间/资源); · ​演练:模拟“生产线自动化改造”与“现有设备维护预算”的优先级争夺战。 ​2.3 资源短缺时的协作策略​ · ​工具:非正式资源协调网络图绘制; · ​案例:疫情期间某医疗器械企业通过“供应商-研发联合实验室”快速突破零部件供应瓶颈。 成果输出:《跨部门资源分配矩阵》《优先级决策平衡单》 ​模块三:风险预防与冲突管理​ ​3.1 制造协作的“风险雷达图”​​ · ​工具:风险识别矩阵(可能性/影响度/可控性); · ​案例:某钢铁企业因未提前协调港口罢工风险导致原材料断供。 ​3.2 冲突管理的五步模型​ · ​工具:托马斯-基尔曼冲突管理矩阵(竞争/妥协/合作/回避/顺应); · ​演练:调解“老员工抵制自动化设备引进”与“生产效率提升目标”的矛盾。 ​3.3 建立信任的“非正式纽带”​​ · ​工具:非正式沟通网络分析表; · ​案例:丰田通过“提案箱+即时反馈”机制激活一线员工改善热情。 成果输出:《跨部门风险雷达图》《冲突管理行动计划》 ​模块四:合作问题解决与行动计划​ ​4.1 复杂问题的“根因分析法”​​ · ​工具:鱼骨图(人/机/料/法/环)与5Why分析法; · ​案例:某工厂通过“设备故障率高”根因分析优化润滑剂更换流程。 ​2.2 跨部门行动计划的制定与跟进​ · ​工具:GROW模型(目标-现状-选择-行动)与PDCA循环; · ​演练:为“缩短订单交付周期”设计跨部门联合改进方案。 ​3.3 协作的“闭环验证”机制​ · ​工具:A3报告撰写与复盘会议模板; · ​案例:波音通过“LEAN企业”实践将飞机维修成本降低20%。 成果输出:《跨部门问题根因分析报告》《联合行动计划表》 ​模块五:实战沙盘与成果固化​ ​5.1 全天知识串联​ · ​任务:分组完成“某企业‘芯片短缺危机’沙盘推演”(目标设定-资源分配-风险应对)。 ​5.2 成果展示与反馈​ · ​机制:“红队挑战+蓝队优化”模拟“管理层削减跨部门协作预算引发团队对立”争议场景; · ​成果输出:《跨部门协作能力评估报告》《个人改进承诺书》。 ​课程设计亮点​ 1. ​双维度工具包:融合经典管理理论(系统思考、权变理论)与制造业工具(OKR、RACI矩阵); 2. ​分层适配性:覆盖高层战略决策(如文化塑造)、中层战术执行(如资源统筹)、基层落地赋能(如冲突调解); 3. ​行为改变驱动:通过“角色扮演”“沙盘决策”“根因分析”等高还原度场景推动认知到行为的转化。
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如何在资源有限的情况下:压成本、增产量、提速度、升质量……? 如何快速抓住问题的本质和重点,精准、有效的解决? 如何在一次课程中就能激发员工创意解决当下企业面临的难题? 创新,企业基业长青之本 要注重创新驱动发展,紧紧扭住创新这个牛鼻子,强化创新体系和创新能力建设,推动科技创新和经济社会发展深度融合,塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。 ——习近平主席 或者创新,或者消亡。尤其是在技术推动型产业,再也没有比成功消失得更快的了。 ——《时代周刊》总编比尔·萨波里托 《左圆右方》创新课程,带企业跑赢时代 这是研修院迄今为止最精彩、最感人的项目。让参与者人人都能有收获、人人都能有突破。 ——中国银行总行党委书记课后感言 实:从课题到内容,务实且接地气 新:紧贴业务需求,形式丰富多彩 全:从业务到管理,点线面有融合 ——深圳水务领导课后评价 结构严谨、循序渐进、实用落地,创新解决问题是每一个可口可乐管理者都必须掌握的一项能力。 ——可口可乐人力资源总监 【左圆右方创新®底层依托】 【左圆右方创新®产品矩阵】 产品 步骤 左圆右方创新 通用版 技术突破与 研发创新 极致服务与体验创新 产品创新与价值升级 五小创新 版权项目 或 创新大赛 版权课程 第一步 寻找契机 选课题 画用户 定用户 转认知 第二步 分析焦点 找矛盾 亲体验 挖需求 找问题 第三步 探索创意 查参数 优服务 做设计 拆要素 第四步 达成共识 配原理 绘蓝图 设模式 套策略 第五步 制定计划 画草图 做检验 小测试 做原型 试点实验/测试 第六步 复盘优化 复盘优化 复盘优化 变形迭代 复盘优化 第七步 梳理经验 专利申请 经验固化 路演介绍 价值塑造 第八步 推广经验 专利推广 推广经验 资源整合 推广经验 学员对象: 需要解决多重问题,不断创新改进的各部门负责人 找寻创新战略的中高层管理者 企业创新项目、试验项目的技术骨干 需要转型或持续开发/升级产品的产品经理   课程收益: n 对组织: 降本增效:建立团队创新的流程、创新方法,创新工作模式改变思维,创造成果 形象提升:带给用户更走心的产品和服务,增加与客户及合作伙伴的粘性 n 对个人: 能力提升:在多变环境中,能独立思考,快速找到解决方案   课程时间:2天 教学方式: 理论讲授 案例分析 小组研讨 实操练习 【课前学习】思维导图(工具:微信链接,课前阅读) 【课后巩固】每个小组提交课题汇报PPT(含挖掘、解决与计划模块)+微信群答疑   课程底层逻辑: 学流程 练工具 化能力 出精品 版权课程 第一步 寻找契机,设定目标 契机表格 洞察力 《创新契机分析图》 第二步 目标锁定,分析需求 需求象限 共情力 《相关人需求地图》 第三步 需求聚焦,激发创意 创意借用 独创力 《需求点创新方案》 举一反三 变通力 《扩展方案思维导图》 第四步 创意决策,达成共识 决策矩阵 共识力 《需求点共识方案》 第五步 共识落地,制定计划 行为设计 推进力 《创新落地行动方案》   课程大纲: 第一步:寻找契机,设定目标 n 从“我习惯了”到“可以更好” l 做事 V.S.做成事 l 破解限制性信念 n 从“熟视无睹”到“把握机会” l 利用资源:资源盘点 l 把握机会:机会收集 l 解决问题:设定目标 n 从“问题思维“到“目标思维” l yes,and l 目标设定三原则 成果产出:《创新契机分析图》 第二步、目标锁定,分析需求 n 从“无从下手”到“聚焦重点” l 分析很难理解,分解比较容易 l 借助经典框架,用套路助分解 n 从“单打独斗”到“众擎易举” l 盘点已经存在的利益相关人 l 挖掘需要争取的潜在利益相关人 n 从“面面俱到”到“深度链接” l 挖掘利益相关人的需求 l 聚焦关键相关人的关键需求 成果产出:《相关人需求地图》 第三步:需求聚焦,激发创意 n 创意借用:从“行业惯性”到“跨界启发” l 美第奇效应 l 同业借用是捷径 l 异业借用易突破(异业同题) n 举一反三:从“纠结形式”到“灵活变通” l 把握本质,透过形式看原理 l 横向思考,突破思维的瓶颈 l “广深高速”,组合拳应用,快速激发团队产出解决方案 成果产出:《关键需求点创新方案》、《关键需求点扩展方案思维导图》 第四步:创意决策,达成共识 n 设定标准,统一语境 l 意见相左时,制定标准是关键 l 关键利益相关人的关键需求 l 四大核心标准 n 评估方案,排序分区 l 标准前置 l 矩阵思维/象限思维 成果产出:《需求点共识方案》 第五步:共识落地,计划实施 n 任务盘点, 心中有数 l 脑中有图,胸有成竹 l 从杂乱无章到清晰有序 n 制定计划,回归行动 l 统筹规划,有全局、有重点、有控制 l 团队协同,同步追踪 n 行为设计:从“归咎于人”到“落到设计” l 行为设计三要素 l 动机提升2法则 l 降低能力成本12个技巧 l 增加触发3个小技巧
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​课程背景​ 在数字化与全球化竞争加剧的背景下,企业面临​“创新效率低下”与“方法论缺失”双重挑战:许多管理者存在​“经验依赖惯性”​​(迷信过往成功模式)、​“局部优化陷阱”​​(仅关注流程改进)或​“工具盲区”​​(缺乏系统化创新方法论)。本课程聚焦创新思维与方法论的体系化构建,通过​“认知破界-工具赋能-场景落地”​三阶段框架,帮助管理者掌握​“系统性创新”能力,实现从“灵感闪现”到“商业变现”的跨越。 ​课程收益​ 1. ​方法论掌握:构建覆盖个体与组织的完整创新体系(设计思维/奥斯陆方法/TRIZ理论/开放式创新); 2. ​能力提升:突破传统思维定式、培养跨界整合能力、掌握创新项目管理与成果转化工具; 3. ​行为改变:通过案例演练突破“不敢创新”“不会创新”惯性,建立“包容试错”的组织文化; 4. ​成果落地:输出《创新工具包》《个人/团队创新行动计划》《组织创新文化诊断报告》。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:企业管理者、部门负责人、项目经理、团队Leader ​课程特色​ · ​方法论融合:整合东西方经典创新理论(如中国“渐进式创新”与西方“颠覆式创新”),突出“实用主义”; · ​场景全覆盖:适配制造、服务、科技、零售等跨行业场景,提供通用型工具包; · ​工具链闭环:从创意生成到落地实施的全流程工具(含Checklist、模板与数字化工具)。 课程大纲: ​模块一:创新思维的底层逻辑​ ​1.1 突破传统思维的枷锁​ · ​理论:心智模式理论(认知局限与突破路径); · ​案例:某家电企业通过“反向竞品分析”开发迷你冰箱,抢占新兴市场。 ​1.2 创新的本质与价值模型​ · ​工具:创新价值三维模型(需求匹配度/技术可行性/经济回报性); · ​演练:分析“共享办公空间”模式对传统写字楼租赁的颠覆逻辑。 ​1.3 从“恐惧失败”到“拥抱不确定性”​​ · ​工具:创新风险承受力测评量表(心理/组织/资源维度); · ​案例:某生物科技公司通过“允许试错基金”推动基因编辑技术突破。成果输出:《心智模式突破清单》《创新价值评估矩阵》 ​模块二:核心创新方法论与工具箱​ ​2.1 设计思维:从用户痛点到商业方案​ · ​工具:同理心地图、用户旅程图、原型设计; · ​案例:某银行通过“用户痛点旅程图”优化手机银行界面,客户留存率提升20%。 ​2.2 奥斯陆方法:系统性创意生成​ · ​工具:SCAMPER创新法(替换/合并/调整/消除/逆向/利用); · ​演练:为“提升快递分拣效率”设计至少5种创新方案。 ​2.3 TRIZ理论:技术矛盾的系统解决​ · ​工具:物-场模型、矛盾矩阵; · ​案例:某新能源汽车企业通过“电池续航与重量矛盾”创新,实现能量密度突破。 ​2.4 开放式创新:内外协同的价值挖掘​ · ​工具:众包平台运营策略、生态伙伴合作框架; · ​案例:某服装品牌通过“用户共创设计大赛”推出爆款产品线。成果输出:《创新工具包》《个人/团队创意集》 ​模块三:创新成果的转化落地​ ​3.1 创新项目管理:从概念到商业化的桥梁​ · ​工具:Stage-Gate模型(筛选/孵化/开发/商业化); · ​案例:某消费电子企业通过“快速验证实验室”将新产品上市周期缩短40%。 ​3.2 构建创新友好的组织生态​ · ​工具:创新文化诊断量表(开放性/容错性/资源支持); · ​案例:某跨国企业通过“20%自由创新时间”政策孵化出年营收超10亿美元的产品线。 ​3.3 平衡短期绩效与长期创新​ · ​工具:创新-绩效二维平衡矩阵(保底型/突破型/探索型); · ​案例:某制药企业通过“双轨制考核”兼顾药品研发与现有产品利润。成果输出:《创新项目管理计划》《组织创新文化改进方案》 ​模块四:实战演练与成果转化​ ​4.1 跨行业创新案例模拟​ · ​案例1:传统书店如何通过“空间+社群”模式实现数字化转型; · ​案例2:制造业工厂如何利用AI技术优化能源消耗。 ​4.2 个人/团队创新行动计划​ · ​工具:6个月创新冲刺计划表(目标/资源/里程碑); · ​案例:某零售团队通过“每周微创新提案”年节约成本超百万元。成果输出:《个人创新行动计划》《团队创新承诺书》 ​课程设计亮点​ 1. ​双线融合:将东方“渐进改良”与西方“颠覆创新”理论结合,适配不同发展阶段企业; 2. ​全场景覆盖:提供跨行业通用工具包,强化“从0到1”与“从1到N”双路径指导; 3. ​工具链升级:嵌入设计思维模板、TRIZ矛盾矩阵、Stage-Gate流程图等实操工具。
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​课程背景​ 在数字化与智能化浪潮下,IT行业面临​“技术颠覆加速”与“创新同质化”双重挑战:许多管理者存在​“技术焦虑”​​(盲目追逐热点)​**、“思维固化”​​(依赖现有技术路径)或​“成果转化断裂”​​(创新未能落地业务)等问题。本课程聚焦IT场景下的创新思维与方法论**,通过​“认知重构-工具赋能-场景落地”​三阶段框架,帮助管理者掌握​“技术驱动型创新”能力,实现从“跟随技术”到“定义技术”的跨越。 ​课程收益​ 1. ​方法论掌握:构建覆盖技术团队与业务目标的完整创新体系(设计思维/敏捷开发/开源协作/技术债务治理); 2. ​能力提升:突破技术局限性思维、培养跨领域整合能力、掌握从创意到商业化的敏捷工具; 3. ​行为改变:通过案例演练突破“技术本位主义”惯性,建立“业务-技术双轮驱动”的创新文化; 4. ​成果落地:输出《IT创新工具包》《个人/团队技术攻关路线图》《组织技术战略规划》。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:企业管理者、技术总监、研发主管、产品经理 ​课程特色​ · ​行业深度定制:聚焦IT核心痛点(如技术债务、开源治理、AI伦理、系统集成); · ​工具链升级:结合GitHub、Jira、Confluence、SonarQube等IT原生工具; · ​双向价值创造:强调管理者需同步提升“技术前瞻性”与“业务敏感度”。 课程大纲: ​模块一:创新思维的底层逻辑​ ​1.1 突破技术思维的边界​ · ​理论:第一性原理(技术本质思考)与“反脆弱性”创新; · ​案例:某云服务商通过“容器化重构”将运维成本降低60%,抢占市场先机。 ​1.2 创新的本质与价值模型​ · ​工具:技术价值四象限(技术先进性/业务相关性/成本可控性/风险可承受性); · ​演练:分析“区块链溯源技术”在供应链金融中的落地优先级。 ​1.3 从“技术恐惧”到“技术赋能”​​ · ​工具:技术风险评估矩阵(技术成熟度/业务需求强度); · ​案例:某金融科技公司通过“AI算法伦理审查委员会”规避创新风险。 成果输出:《技术思维突破清单》《技术价值评估矩阵》 ​模块二:IT行业核心创新方法论​ ​2.1 设计思维驱动产品创新​ · ​工具:用户旅程图(技术痛点挖掘)、MVP(最小可行产品)设计; · ​案例:某SaaS企业通过“开发者体验地图”优化API接口,客户续费率提升35%。 ​2.2 敏捷开发中的创新实践​ · ​工具:Scrum框架下的技术实验(Sprint中预留20%探索时间); · ​案例:某游戏公司通过“灰度发布机制”快速迭代新功能,用户留存率提升20%。 ​2.3 开源协作与技术共享​ · ​工具:GitHub社区治理模型(贡献者分级/代码审查流程); · ​案例:某开源数据库企业通过“企业级支持服务”实现商业化转型。 ​2.4 TRIZ理论解决技术矛盾​ · ​工具:物-场模型(解决服务器资源分配冲突); · ​案例:某物联网企业通过“自适应通信协议”降低设备能耗50%。 成果输出:《IT创新工具包》《技术攻关路线图》 ​模块三:创新成果的转化落地​ ​3.1 技术创新项目管理​ · ​工具:Stage-Gate模型(技术预研/概念验证/试点推广/规模化落地); · ​案例:某AI芯片企业通过“技术-业务联合实验室”缩短产品上市周期。 ​3.2 构建技术驱动型组织​ · ​工具:技术人才能力矩阵(技术深度/业务广度/创新潜力); · ​案例:某跨国IT企业通过“20%自由创新时间”政策孵化出年营收超5亿美元的产品。 ​3.3 平衡短期交付与长期创新​ · ​工具:技术投资组合管理(维护型/突破型/探索型项目配比); · ​案例:某云计算企业通过“双轨制研发”兼顾现有客户支持与新赛道布局。 成果输出:《技术创新项目管理计划》《技术人才发展方案》 ​模块四:实战演练与成果转化​ ​4.1 典型场景模拟训练​ · ​案例1:某电商平台因技术架构老旧导致“双十一”崩溃(模拟“技术债治理”复盘会); · ​案例2:新任CTO如何推动“云原生转型”战略落地(演练“技术-业务对齐”沟通)。 ​4.2 个人/团队创新行动计划​ · ​工具:90天技术突破计划表(目标/资源/里程碑/风险预案); · ​案例:某研发团队通过“每日代码审查会”提升代码质量,BUG率下降40%。 成果输出:《个人技术成长计划》《团队创新承诺书》 ​课程设计亮点​ 1. ​双线融合:将管理理论与IT工程实践结合,突出“技术治理”与“业务价值”双轮驱动; 2. ​全场景覆盖:适配云计算、AI、区块链、DevOps等IT核心领域; 3. ​工具链升级:嵌入GitHub协作、Jira敏捷看板、SonarQube质量门禁等原生工具,强化实操性。
李修平 李修平 团队结果管理教练常驻:深圳 联系老师 采购课程
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​课程背景​ 在消费升级与体验经济驱动下,服务行业面临​“同质化竞争加剧”与“客户需求多变”双重挑战:许多管理者存在​“经验依赖惯性”​​(沿用传统服务模式)、​“局部优化陷阱”​​(仅关注流程改进)或​“创新工具盲区”​​(缺乏系统化创新方法论)。本课程聚焦服务场景下的创新思维与方法论,通过​“认知重构-工具赋能-场景落地”​三阶段框架,帮助管理者掌握​“以客户为中心的创新”能力,实现从“满足需求”到“创造价值”的跨越。 ​课程收益​ 1. ​方法论掌握:构建覆盖服务团队与客户价值的完整创新体系(设计思维/服务蓝图优化/开放式创新); 2. ​能力提升:突破传统服务思维定式、培养跨界整合能力、掌握从创意到商业化的敏捷工具; 3. ​行为改变:通过案例演练突破“不敢创新”“不会创新”惯性,建立“客户共创型”组织文化; 4. ​成果落地:输出《服务创新工具包》《个人/团队服务创新行动计划》《组织服务文化诊断报告》。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:各级管理者、门店经理、客服主管、运营负责人 ​课程特色​ · ​行业深度定制:聚焦服务行业核心痛点(如客户体验碎片化、服务标准化缺失、员工创造力受限); · ​工具链升级:结合服务蓝图、NPS追踪、情绪地图等场景化工具; · ​双向价值创造:强调管理者需同步提升“服务敏感度”与“创新落地能力”。 课程大纲: ​模块一:创新思维的底层逻辑​ ​1.1 突破服务思维的边界​ · ​理论:心智模式理论(认知局限与突破路径); · ​案例:某连锁咖啡店通过“第三空间”概念重构,将客户停留时长提升40%。 ​1.2 创新的本质与价值模型​ · ​工具:服务创新价值三维模型(客户体验提升度/运营成本优化率/品牌差异化强度); · ​演练:分析“共享充电宝”模式对传统便利店服务的颠覆逻辑。 ​1.3 从“被动响应”到“主动预判”​​ · ​工具:客户需求预测模型(场景化/个性化/情感化需求分层); · ​案例:某高端酒店通过“客户生命周期预测”设计精准服务套餐,复购率提升30%。 成果输出:《服务思维突破清单》《服务价值评估矩阵》 ​模块二:服务行业核心创新方法论​ ​2.1 设计思维驱动服务创新​ · ​工具:客户旅程图(痛点挖掘/体验优化)、MVP(最小可行服务)设计; · ​案例:某航空公司通过“非接触式值机”流程重构,将登机效率提升50%。 ​2.2 奥斯陆方法:系统性服务创意生成​ · ​工具:SCAMPER创新法(替换/合并/调整/消除/逆向/利用); · ​演练:为“提升高峰期餐厅翻台率”设计至少5种创新方案。 ​2.3 TRIZ理论解决服务矛盾​ · ​工具:物-场模型(解决排队等待与服务质量平衡); · ​案例:某医疗诊所通过“分时段预约系统”优化患者等待体验,投诉率下降60%。 ​2.4 开放式创新:内外协同的价值挖掘​ · ​工具:客户共创工作坊设计、生态伙伴合作框架; · ​案例:某零售品牌通过“用户设计大赛”推出年度爆款产品线。 成果输出:《服务创新工具包》《个人/团队创意集》 ​模块三:创新成果的转化落地​ ​3.1 服务创新项目管理​ · ​工具:Stage-Gate模型(概念验证/试点推广/规模化落地); · ​案例:某外卖平台通过“无人机配送试点”优化偏远区域配送效率。 ​3.2 构建创新友好的服务生态​ · ​工具:服务文化诊断量表(开放性/容错性/员工授权度); · ​案例:某餐饮企业通过“员工创新提案奖”年节约成本超百万元。 ​3.3 平衡标准化与个性化服务​ · ​工具:服务标准化分级模型(核心流程/增值服务/个性化选项); · ​案例:某酒店集团通过“基础服务标准化+会员定制服务”提升客户满意度。 成果输出:《服务创新项目管理计划》《组织服务文化改进方案》 ​模块四:实战演练与成果转化​ ​4.1 典型场景模拟训练​ · ​案例1:传统书店如何通过“沉浸式阅读体验”实现数字化转型; · ​案例2:旅游行业如何利用AI技术优化客户服务响应速度。 ​4.2 个人/团队创新行动计划​ · ​工具:6个月服务创新冲刺计划表(目标/资源/里程碑/风险预案); · ​案例:某客服团队通过“每日微创新提案”年减少客户投诉工单20%。 成果输出:《个人服务成长计划》《团队创新承诺书》 ​课程设计亮点​ 1. ​双线融合:将东方“服务细节优化”与西方“系统化创新”理论结合,适配不同规模企业; 2. ​全场景覆盖:提供零售、餐饮、酒店、医疗等服务业态通用工具包,强化“从0到1”与“从1到N”双路径指导; 3. ​工具链升级:嵌入服务蓝图模板、NPS追踪看板、情绪地图分析工具等实操性工具。
李修平 李修平 团队结果管理教练常驻:深圳 联系老师 采购课程
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​课程背景​ 在5G、云计算、AI技术快速迭代的背景下,通讯互联网行业面临​“技术颠覆加速”与“创新同质化”双重挑战:许多管理者存在​“技术焦虑”​​(盲目追逐热点)、​“思维固化”​​(依赖现有技术路径)或​“成果转化断裂”​​(创新未能落地业务)等问题。本课程聚焦通讯互联网场景下的创新思维与方法论,通过​“认知重构-工具赋能-场景落地”​三阶段框架,帮助管理者掌握​“技术驱动型创新”能力,实现从“跟随技术”到“定义技术”的跨越。 ​课程收益​ 1. ​方法论掌握:构建覆盖技术团队与业务目标的完整创新体系(设计思维/敏捷开发/开源协作/技术债务治理); 2. ​能力提升:突破技术局限性思维、培养跨领域整合能力、掌握从创意到商业化的敏捷工具; 3. ​行为改变:通过案例演练突破“技术本位主义”惯性,建立“业务-技术双轮驱动”的创新文化; 4. ​成果落地:输出《IT创新工具包》《个人/团队技术攻关路线图》《组织技术战略规划》。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:各级管理者、技术总监、研发主管、产品经理 ​课程特色​ · ​行业深度定制:聚焦通讯互联网核心痛点(如技术债务、开源治理、AI伦理、系统集成); · ​工具链升级:结合GitHub、Jira、Confluence、SonarQube等IT原生工具; · ​双向价值创造:强调管理者需同步提升“技术前瞻性”与“业务敏感度”。 课程大纲: ​模块一:创新思维的底层逻辑​ ​1.1 突破技术思维的边界​ · ​理论:第一性原理(技术本质思考)与“反脆弱性”创新; · ​案例:某云服务商通过“容器化重构”将运维成本降低60%,抢占市场先机。 ​1.2 创新的本质与价值模型​ · ​工具:技术价值四象限(技术先进性/业务相关性/成本可控性/风险可承受性); · ​演练:分析“区块链溯源技术”在供应链金融中的落地优先级。 ​1.3 从“技术恐惧”到“技术赋能”​​ · ​工具:技术风险评估矩阵(技术成熟度/业务需求强度); · ​案例:某金融科技公司通过“AI算法伦理审查委员会”规避创新风险。 成果输出:《技术思维突破清单》《技术价值评估矩阵》 ​模块二:通讯互联网行业核心创新方法论​ ​2.1 设计思维驱动产品创新​ · ​工具:用户旅程图(技术痛点挖掘)、MVP(最小可行产品)设计; · ​案例:某SaaS企业通过“开发者体验地图”优化API接口,客户续费率提升35%。 ​2.2 敏捷开发中的创新实践​ · ​工具:Scrum框架下的技术实验(Sprint中预留20%探索时间); · ​案例:某游戏公司通过“灰度发布机制”快速迭代新功能,用户留存率提升20%。 ​2.3 开源协作与技术共享​ · ​工具:GitHub社区治理模型(贡献者分级/代码审查流程); · ​案例:某开源数据库企业通过“企业级支持服务”实现商业化转型。 ​2.4 TRIZ理论解决技术矛盾​ · ​工具:物-场模型(解决服务器资源分配冲突); · ​案例:某物联网企业通过“自适应通信协议”降低设备能耗50%。 成果输出:《IT创新工具包》《技术攻关路线图》 ​模块三:创新成果的转化落地​ ​3.1 技术创新项目管理​ · ​工具:Stage-Gate模型(技术预研/概念验证/试点推广/规模化落地); · ​案例:某AI芯片企业通过“技术-业务联合实验室”缩短产品上市周期。 ​3.2 构建技术驱动型组织​ · ​工具:技术人才能力矩阵(技术深度/业务广度/创新潜力); · ​案例:某跨国IT企业通过“20%自由创新时间”政策孵化出年营收超5亿美元的产品。 ​3.3 平衡短期交付与长期创新​ · ​工具:技术投资组合管理(维护型/突破型/探索型项目配比); · ​案例:某云计算企业通过“双轨制研发”兼顾现有客户支持与新赛道布局。 成果输出:《技术创新项目管理计划》《技术人才发展方案》 ​模块四:实战演练与成果转化​ ​4.1 典型场景模拟训练​ · ​案例1:某电商平台因技术架构老旧导致“双十一”崩溃(模拟“技术债治理”复盘会); · ​案例2:新任CTO如何推动“云原生转型”战略落地(演练“技术-业务对齐”沟通)。 ​4.2 个人/团队创新行动计划​ · ​工具:90天技术突破计划表(目标/资源/里程碑/风险预案); · ​案例:某研发团队通过“每日代码审查会”提升代码质量,BUG率下降40%。 成果输出:《个人技术成长计划》《团队创新承诺书》 ​课程设计亮点​ 1. ​双线融合:将管理理论与IT工程实践结合,突出“技术治理”与“业务价值”双轮驱动; 2. ​全场景覆盖:适配云计算、AI、区块链、DevOps等IT核心领域; 3. ​工具链升级:嵌入GitHub协作、Jira敏捷看板、SonarQube质量门禁等原生工具,强化实操性。
李修平 李修平 团队结果管理教练常驻:深圳 联系老师 采购课程
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​课程背景​ 在全球智能制造与工业4.0的浪潮下,制造业面临​“技术迭代加速”与“传统路径依赖”双重挑战:许多管理者存在​“经验主义惯性”​​(迷信成熟工艺)、​“局部优化陷阱”​​(仅关注设备效率)或​“创新成果转化断裂”​​(技术投入未转化为商业价值)等问题。本课程聚焦制造业场景下的创新思维与方法论,通过​“认知重构-工具赋能-场景落地”​三阶段框架,帮助管理者掌握​“技术-生产-供应链”全链路创新能力,实现从“成本领先”到“价值创造”的跨越。 ​课程收益​ 1. ​方法论掌握:构建覆盖生产、技术、供应链的完整创新体系(TRIZ理论/六西格玛/数字孪生/开放式创新); 2. ​能力提升:突破传统制造思维定式、培养跨领域整合能力、掌握从创意到商业化的敏捷工具; 3. ​行为改变:通过案例演练突破“不敢创新”“不会创新”惯性,建立“精益化+智能化”双轮驱动的创新文化; 4. ​成果落地:输出《制造创新工具包》《个人/团队技术攻关路线图》《组织精益创新战略规划》。 课程时间:1天(6小时) 授课对象:各级管理者、车间主任、工艺工程师、供应链主管 ​课程特色​ · ​行业深度定制:聚焦制造业核心痛点(如设备故障率高、工艺标准化不足、供应链韧性弱); · ​工具链升级:结合MES(制造执行系统)、SPC(统计过程控制)、数字孪生等工业场景工具; · ​双向价值创造:强调管理者需同步提升“技术前瞻性”与“现场执行力”。 课程大纲: ​模块一:创新思维的底层逻辑​ ​1.1 突破制造思维的边界​ · ​理论:第一性原理(技术本质思考)与“反脆弱性”创新; · ​案例:某家电企业通过“陶瓷材料替代金属”重构产品线,能耗降低30%,成本下降15%。 ​1.2 创新的本质与价值模型​ · ​工具:制造创新价值三维模型(技术可行性/生产适配性/经济效益性); · ​演练:分析“工业机器人视觉检测系统”在汽车焊接线中的落地优先级。 ​1.3 从“被动改进”到“主动颠覆”​​ · ​工具:技术风险评估矩阵(技术成熟度/市场需求强度/竞争壁垒); · ​案例:某工程机械企业通过“氢燃料电池重卡”技术布局抢占新能源市场。 成果输出:《制造思维突破清单》《技术价值评估矩阵》 ​模块二:制造业核心创新方法论​ ​2.1 TRIZ理论解决工艺矛盾​ · ​工具:物-场模型(解决机床振动与精度矛盾)、矛盾矩阵; · ​案例:某半导体企业通过“自润滑轴承设计”将设备故障率降至0.5%。 ​2.2 设计思维驱动生产创新​ · ​工具:价值流图(识别生产瓶颈)、MVP(最小可行产线)设计; · ​案例:某食品工厂通过“U型单元线改造”将人均产能提升40%。 ​2.3 数字孪生与智能制造​ · ​工具:数字孪生系统搭建(设备仿真/能耗预测); · ​案例:某汽车工厂通过“虚拟调试”缩短新生产线投产周期60%。 ​2.4 开放式创新:产学研协同​ · ​工具:产业联盟合作框架、专利共享机制; · ​案例:某家电企业与高校联合研发“光伏储能一体化”技术,年节约电费超千万元。 成果输出:《制造创新工具包》《技术攻关路线图》 ​模块三:创新成果的转化落地​ ​3.1 创新技术项目管理​ · ​工具:Stage-Gate模型(技术预研/试点运行/规模化复制); · ​案例:某新材料企业通过“中试车间快速验证”将新产品上市周期缩短至12个月。 ​3.2 构建精益创新文化​ · ​工具:员工创新提案机制(提案-评审-奖励闭环); · ​案例:某纺织企业通过“一线员工改善提案”年节约成本超300万元。 ​3.3 平衡效率与柔性生产​ · ​工具:柔性生产系统评估表(设备可换型性/人员技能覆盖率); · ​案例:某服装制造商通过“模块化产线设计”实现小批量订单交付周期压缩50%。 成果输出:《技术创新项目管理计划》《精益创新文化实施手册》 ​模块四:实战演练与成果转化​ ​4.1 典型场景模拟训练​ · ​案例1:某工厂因设备老化导致批量次品(模拟“技术债治理”复盘会); · ​案例2:新任生产总监如何推动“灯塔工厂”战略落地(演练“技术-业务对齐”沟通)。 ​4.2 个人/团队创新行动计划​ · ​工具:90天制造创新冲刺计划表(目标/资源/里程碑/风险预案); · ​案例:某工艺工程师团队通过“每日微改进”将模具寿命延长20%。 成果输出:《个人技术成长计划》《团队创新承诺书》 ​课程设计亮点​ 1. ​双线融合:将东方“精益改善”与西方“系统创新”理论结合,适配不同发展阶段企业; 2. ​全场景覆盖:提供生产、质量、设备、供应链等核心场景通用工具包; 3. ​工具链升级:嵌入MES系统数据看板、SPC控制图、数字孪生建模工具等工业场景实操工具。
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