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李广:EXCEL 在财税实务中的应用技巧

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 工作技能

课程编号 : 12760

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适用对象

-

课程介绍

财务工作重复繁杂,如何用很短的时间做完别人几天都干不完的活?

如何设计“高大上”的图表和财务报告,为职场晋升加油添彩?

如何正确规范管理企业各种记录和数据报表?

如何使用公式和函数,让所有相关报表都"动"起来? 

如何利用 Excel 快速分析企业的各项财务数据,为经营管理提供参考? 

如何建立财务分析模型,应用各种纳税评估指标和税务风险控制,避免金税

三期后企业成为税务稽查对象? 

有道是: 

财务工作很烦恼 报表管理有诀窍 

举一反三学技巧 职业前景无限好! 

一、高效的 Excel 学习方法 

财务人员和办公人员学习软件,最头痛的就是不知道如何快速掌握软件操作,找不到命令、不了解功能,还有面对新版本的软件种种的困惑…… 如何轻松快速学到财税工作常用的功能技巧,把工作变得轻松高效?

1、打破误区---你真的会使用 Excel 了吗? 

2、化繁为简,以过程为导向的软件学习方法

3、简约而不简单---从苹果手机联想到 Excel 软件工具学习的诀窍 

4、数据管理的中控室---奇妙的 Excel 选项 

5、数据管理化繁为简---财务数据管理的点、线、面、体 

6、防患于未然---财务数据工作意外情况的处理 

7、熟能生巧---快捷方式让工作效率倍增! 

8、一学就会,一用就灵---Excel 财务管理的常用技巧 

(重点讲解财务工作中一学就会、一用就灵的小技巧,帮助财务人员快速上手,短时间提升工作效率:中文大小写、建立编码格式、数据快速输入、快速统计分析、0 值和空值的批量处理、目录的创建、报表的打印等技巧)

二、财税数据表单的模板设计和规范管理 

日常工作中,由于各种表单管理不规范,常常带来数据填报错乱、繁杂,消耗大量的时间,最终却得到错误的数据,不能真实反映企业经营情况,甚至影响管理者的决策和企业的健康发展.如何高效、规范管理企业的各种数据报表? 

1、利用模板构建财务数据管理制度 

2、财务工作中高效快捷的数据录入技巧 

3、选择性粘贴功能的多种应用 

4、语音校对,让财务审计更轻松 

5、数据采集---Excel 与财务管理软件、涉税软件等其他系统的数据获取 

6、如何减少财务基础数据的错误---数据有效性+数据保护 

7、圈释无效数据---对现有数据的审核与纠正 

8、多级菜单管理---让财务数据自动匹配

三、互联网时代报表数据的高效管理 

互联网时代,数据的信息越来越大,多元化的数据采集、多形式的数据呈现、多样化的图表展示、多报表的数据分析、多系统的综合处理,多人员的相互协作,Excel——万能的数据管理工具,与时俱进。 

1、数据采集——如何从网络、财务 ERP、税务等软件轻松获取数据 

2、数据呈现——表格样式与条件格式的综合应用

3、报表关联——多报表数据的目录与超链接

4、流程处理——形状和智能艺术工具 

5、综合处理——Excel 和其他软件综合处理工资表单(从工作表模板设定到工资条制作到 

分发) 

6、团队合作——数据报表的共享、同步查看、协作(批注、审阅、校对)、与冲突处理

四、做好财务分析图表,打好升职加薪的职业通道

财会人员,尤其中国的财务人员,在企业中并没有得到应有的尊重和待遇……

很多人拿着微薄的工资,没日没夜地做凭证、做数据……

面对繁杂枯燥的财会数据,如果化枯燥为神奇,让老板、让领导懂你?

如果深入剖析公司财务状况,让所有人看到你的亮点?

图表分析工具,让财会工作精彩而又闪亮! 

1、图表工具——从财务分析目的出发,让财务数据不再枯燥

2、秘要口诀——李老师总结图表设计的十二字方针

3、案例演绎——利用图表进行销售数据分析和成本比重分析

4、图表分析——利用图表构建财务分析模型

五、大数据的快速统计分析 

面对纷繁各类经营数据,如何筛选重要的数据信息?如何清理冗余数据?

从财务软件中导出大量数据,如何分门别类,如何按需整理?

如何利用条件定位与数据检索进行批量处理?

如何利用数据透视表进行大数据的快速统计分析? 

结合金税工程三期,应用纳税评估指标分析,避免企业成为稽查对象! 

1、玩转数据——灵活的排序与筛选,在大量复杂数据中选你所需

2、清除冗余——如何找出相似和重复内容,并进行删除(结合 Ctrl+F 与标注、删除重复数 

据) 

3、分类汇总——灵活归类人员、库存数据,做总分类账,并轻松进行数据盘点

4、数据 GPS——灵活定位和检索数据,并对数据进行批量处理 

5、透视分析——利用透视表,全面分析企业各种经营数据

6、数据联动——跨报表进行数据,三大报表联动

7、指标分析——结合金税工程三期,纳税评估指标分析

8、合并报表——多财务报表的快速汇总与分析

六、财务数据统计与函数的综合应用 

函数记了又忘,忘了又记,工作时还是不会用,怎么办?

函数学习的“独孤九剑”,让你无招胜有招! 

函数一直是很多朋友的老大难问题,英语,这么些年不用,早还给学校的老师了。工作 中用到函数,真不知从何处入手…… 

每一个函数,要记函数的功能、写法、语法结构、各个参数的含义……面对几百个函数, 上帝,救救我吧…… 不用急,通过李老师介绍给你的函数学习方法,助你打通财务函数应用的“任督”二脉 ^_^ 

1、公式和函数的批量计算——相对引用与绝对引用

2、按图索骥——找准函数的学习方法 

3、使用常用函数进行销售业绩管理 

4、使用财务函数进行固定资产管理 

5、使用引用函数进行档案信息管理 

6、使用嵌套函数进行进销存的管理 

7、使用财务函数进行投资分析 

8、综合使用函数和分析工具进行财务数据动态分析

9、新个人所得税法下个税的相关计算

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一、项目目标(一)双技能提升:提升岗位经验萃取技能:将岗位隐性知识经验高效地萃取转化为显性知识经验;提升案例开发技能:将岗位显性知识经验科学地设计转化为案例。(二)双成果输出:输出饱含岗位经验的案例:现场每个人都将完成岗位知识经验的萃取,并输出1个案例;输出具备双技能的优秀内训师:未来每个人都可以自行萃取岗位知识经验并开发形成案例。二、项目特色(一)训战结合,技能与成果双产出。现场讲师讲授一步,学员实操一步,并辅以点对点的辅导与点评,学员在掌握技能的同时,输出对应的成果。(二)工具挂图,辅助学员学习产出。项目配置有经验萃取全景图、案例开发全景图等教学挂图,帮助学员轻松掌握方法技能。      (三)全流程设计,保证项目交付质量。项目按照训前调研、训前任务安排、现场培训、现场赋能、训后答疑的流程设计,保证项目落地。四、项目对象内训师、内部专家、岗位骨干、项目负责人、中基层管理者五、课程时长2天,6小时/天六、课程人数30人左右七、项目安排 日期时间内容安排输出训前线上问卷调研:了解学员基本情况及学习需求调研统计报告训前布置训前任务:学员确定方向,准备相关资料第一天上午课程导入组织知识流转的“丝绸之路”岗位经验萃取的双重价值岗位案例的力量课程定向表经验萃取篇认知岗位经验萃取岗位经验萃取的“三元九步法”找矿:确定经验场景,使岗位经验聚焦化下午经验萃取篇岗位经验萃取的“三元九步法”采矿:挖掘隐性经验,使隐性经验显性化炼矿:提炼显性经验,使显性经验模型化知识经验萃取表案例开发篇认知案例开发案例的“2-4-2结构开发法”2-4-2结构开发法:虎头2要素案例-虎头现场1对1辅导:根据学员的选题方向,由老师现场进行课程定向、内容萃取、结构搭建的针对性辅导。第二天上午案例开发篇开发案例的“2-4-2结构开发法”2-4-2结构开发法:猪肚2要素2-4-2结构开发法:豹尾2要素案例-猪肚与豹尾 下午案例开发篇开发案例的三类“打码处理”敏感信息打码处理暗示信息打码处理保密数据打码处理案例成果赋能小组代表登台呈现开发成果,老师现场点评指导,给出未来优化迭代的建议和意见。结训表彰总结项目收获与感悟,规划未来行动与感想根据课堂表现,表彰优秀小组、优秀学员训后学员优化迭代中的问题,老师给予远程解答与指导。说明:具体时间会根据课堂现场情况进行微调,详细课程内容可参阅课程课纲。
• 李广:C3 优秀经验的线上微课传承
一、项目目标(一)双技能提升:提升岗位经验萃取技能:将岗位隐性知识经验高效地萃取转化为显性知识经验;提升微课设计开发技能:将岗位显性知识经验科学地设计转化为线上微课程。(二)双成果输出:输出饱含岗位经验的线上微课程:现场每个人都将完成岗位知识经验的萃取,并输出1门精品线上微课程;输出具备双技能的优秀内训师:未来每个人都可以自行萃取岗位知识经验并设计开发线上微课程。二、项目特色(一)训战结合,技能与成果双产出。现场讲师讲授一步,学员实操一步,并辅以点对点的辅导与点评,学员在掌握技能的同时,输出对应的成果。(二)工具挂图,辅助学员学习产出。项目配置有Camtasia录屏软件、万彩动画大师、剪映、思维导图、PPT美化大师等软件工具,以及课程定向表、知识经验萃取表、教学设计表、课程架构指引图等教学挂图,帮助学员轻松掌握方法技能。   (三)全流程设计,保证项目交付质量。项目按照训前调研、训前任务安排、现场培训、现场赋能、成果赋能、训后答疑的流程设计,保证项目落地。四、项目对象内训师、内部专家、岗位骨干、项目负责人、中基层管理者五、课程时长3天,6小时/天六、课程人数30人左右七、项目安排 日期时间内容安排输出训前线上问卷调研:了解学员基本情况及学习需求调研统计报告训前布置训前任务:学员确定方向,准备相关资料第一天上午课程导入三台望远镜看移动学习的大势三个层面认识微课课程定向表聚焦:三轮聚焦,明确方向聚焦对象,明确受众群体聚焦选题,明确主题方向聚焦目标,明确课题目标下午现场赋能1对1辅导:老师现场根据学员的选题进行课程定向的辅导;发表&点评:小组代表呈现课程定向表,老师进行点评指导。精炼:两轮精炼,构建内容精炼内容要点,使隐性经验显性化内萃知识经验的两阶五步外取知识经验的三大篇章知识经验萃取表第二天上午精炼:两轮精炼,构建内容精炼课程框架,使显性内容架构化搭建课程框架的一个原理搭建课程框架的两个工具课程架构图现场赋能1对1辅导:老师现场根据学员的主题进行内容架构搭建的辅导;发表&点评:小组代表呈现课程架构图及课件,老师进行点评指导。下午设计:两轮设计,激发兴趣设计微课标题,激发受众的求知欲设计微课教学,牵引受众的注意力教学架构图现场赋能1对1辅导:老师现场根据学员的内容进行教学设计的辅导;发表&点评:小组代表呈现课程的教学设计,老师进行点评指导。第三天上午开发:两类开发,传递内容微视频开发,实现内容的高效传递情景型微视频开发录屏型微视频开发动画型微视频开发微视频现场1对1辅导:根据学员的选题方向,由老师现场进行课程定向、内容萃取、结构搭建的针对性辅导。下午开发:两类开发,传递内容长图文开发,实现内容的快速传递长图文成果赋能小组代表登台呈现开发成果,老师现场点评指导,给出未来优化迭代的建议和意见。结训表彰总结项目收获与感悟,规划未来行动与感想根据课堂表现,表彰优秀小组、优秀学员训后学员优化迭代课程中的问题,老师给予远程解答与指导。说明:具体时间会根据课堂现场情况进行微调,详细课程内容可参阅课程课纲。
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