课程背景
2019年6月29日，中共中央印发了《中国共产党宣传工作条例》，并发出通知。通知指出，宣传工作是党的一项极端重要的工作，是中国共产党领导人民不断夺取革命、建设、改革胜利的优良传统和政治优势。制定颁布《条例》，体现了以***同志为核心的党中央对宣传工作的高度重视，标志着宣传工作科学化规范化制度化建设迈上新的台阶。
通知要求，各级党委（党组）要把学习贯彻《条例》作为一项重要政治任务，抓好宣传解读和督促检查，进一步加强党对宣传工作的全面领导，确保党中央关于宣传工作的重大决策部署落到实处。
2019年2023年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在京召开。会议最重要的成果就是首次提出了***文化思想。新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，聚焦做好新时代宣传文化思想工作的同时，如何加强各企事业单位文宣骨干核心业务技能显得尤为重要。在媒体格局、舆论生态、传播方式已经发生深刻变化的全媒体时代，如何做好新闻宣传工作，通过文字、图片、视频的融合提高宣传效果，讲好企业故事，传播好企业声音，是各企事业单位宣传工作人员面临的重要挑战和亟需解决的紧迫课题。
为帮助各单位文宣骨干准确把握互联网时代全媒体传播的新趋势、新特点，强化运用新媒体舆论引导能力。研究在全媒体背景下，通过系统的理论讲解和实操培训，帮助学员掌握AI的使用技巧、摄影技术和视频制作流程，并能够灵活运用于实际工作中特设计本课程。
课程对象：
企业宣传的人员
课程天数：
1天（6小时/天）
课程大纲：
第一讲：新时代宣传人员的能力要求
案例：不当宣传造成的反面效果
一、 企业宣传的目的
案例讨论：为什么要对受众宣传
1. 企业对内宣传的目的
2. 企业对外宣传的目的
二、 宣传人员的自身素质要求
1. 方向正确性
2. 内容重要性
3. 视觉刺激性
三、 新时代宣传工作的注意事项
1. 制度层面
2. 热点层面
3. 情感层面
第二讲：新闻的认知与企业新闻的来源
一、 热点的查找方式
1. 微信公众号的TOP10查看
2. 抖音的TOP10查看
二、 热点与主题的嫁接
1. 分析热点
2. 寻找关联
3. 创造故事
4. 持续优化
三、 新闻主题与立意
1. 新闻主题的来源
2. 新闻主题的选择
小组讨论：什么样的主题会被上级宣传机构采纳
案例分析：为什么董宇辉来湖北武汉
案例分析：新质生产力的报道
3. “设备检修、运维”宣传的立意是什么
小组作业：分析“千里驰援保供电、温州孝感两地携手融冰”的立意
小组作业：分析“湖北电网首个主变综合检修在孝感闵集变电站展开”的立意
第三讲： 镜头语言的讲解
一、 各种景别的镜头语言
1. 环境的展示：远景和全景
2. 人物的展示：中景、近景、特写
二、 各种光的镜头语言
1. 正面人物的灯光
2. 反面人物的灯光
3. 双重性格人物的灯光
三、 各种移动机位的镜头语言
1. 推、拉、摇、跟随、蚂蚁、升降的镜头语言
2. 各种移动的时长选择根据前后的衔接进行选择技巧
四、 剪辑的三种方式
1. 正序—时间逻辑
2. 倒叙—回忆逻辑
3. 插叙—多个故事的穿插
五、 剪辑的目的
1. 主题思想突出
2. 情节曲折生动
3. 视觉欣赏流畅
小组作业：分析新华社“湖北孝感：消除覆冰安全隐患 保障春节安全输电”的剪辑
第四讲： AI在视频领域的应用
一、 目前主流的文字生成应用
1. 豆包图片生成的应用
2. 通义星尘的应用
3. 原生图进行修改（AI目前不能生成图片上的文字）
4. 剪映的文字成片应用
5. 智影的虚拟人应用
6. 万兴剪辑的应用
二、 AI视频生成的流程
1. 视频旁白词的生成
2. 旁白词和素材的导入
3. 音色的修改
4. 素材的替换
5. 视频的再编辑
6. 视频的导出
小组作业：跟随讲师进行以上AI操作
第五讲：电视新闻稿的撰写
一、 目前主流的文字生成应用
1. 豆包在朋友圈文案和视频脚本方面的应用
2. 讯飞星火在文字全领域方面的应用
小组作业：操作以上AI进行脚本创作
二、 如何与AI进行交流写出满意的文章
1. 人设的设计
2. 提示词的适应
3. 文章逻辑的要求
4. 文章产出的要求
三、 文章的最后修改
1. 大模型下文稿会出现的问题
2. 修改方式与方法
四、 旁白与同期声的区别
1. 第一人称与第三人称的区别
2. 旁白主要使用的场景
3. 同期声主要使用的场景
4. 同期声的两种解决方案
五、 长江云公共新闻频道的新闻稿分析
1. 案例欣赏：报道人物的新闻稿
2. 案例欣赏：报道典型事件的新闻稿
小组作业：根据分析出的新闻稿逻辑编写自己企业的优秀人物和典型事件
彭晓辉