优化课程结构梳理提升学习效果的关键策略

课程结构梳理：提升组织绩效的关键

在当今激烈的市场竞争环境中，组织绩效提升成为企业生存与发展的重要目标。为了实现这一目标，推动人才发展是关键，而有效运用组织内的人才资源则显得尤为重要。如何将外部经验转化为内部知识与技能，是提升组织绩效的核心挑战之一。本文将围绕“课程结构梳理”这一主题，深入分析培训课程内容，探讨如何通过有效的课程开发与设计，提升企业的培训效果。

马斌：师课合一——课程开发与授课技巧

在市场竞争日益激烈的环境下，组织绩效的提升尤为关键，而人才的发展是其核心所在。本课程不仅教会学员如何有效转化外部经验为内部知识，还能帮助内训师提升授课技能，避免因人才流失导致的经验流失和资源浪费。通过系统化的课程开发、结构梳理和

马斌 TTT培训实战专家 培训咨询

一、课程背景与挑战

在现代企业中，提升组织绩效的需求愈发迫切。组织必须有效利用内部人才，避免因人才流失导致的经验流失。企业在培训过程中，常常面临多个挑战：

• 外出培训成本高，课程内容不具针对性，难以实现内部转化。
• 核心岗位专业课程缺乏合适的讲师，内部专家无法提供满足需求的课程。
• 许多TTT（Train the Trainer）课程无法有效输出，学员难以掌握内容。
• 内训师开发的专业课程效果不佳，未能有效传达知识。

这些挑战使得企业面临着如何提升培训效果的重要课题。因此，设计一套系统化的课程结构显得尤为重要。

二、课程特色与收益

本课程旨在通过简化课程开发的底层逻辑，使学员能够清晰理解课程开发的体系与方法。课程的设计包含以下几个特色：

• 现场能学会：通过一对一辅导，使学员在现场快速理解课程结构。
• 现场能产出：学员在培训过程中边学边练，现场产出结构清晰的课程。
• 课后能做课：帮助学员掌握自主开发课程的方法，形成可持续的培训能力。

通过优秀课程案例的讲解，学员将熟悉课程开发的底层逻辑，掌握课程结构梳理的技巧，提升授课技能，优化后续课程效果。

三、课程模块设计

本课程分为多个模块，每个模块针对不同的学员痛点，逐步引导学员掌握课程开发的核心技能。

1. 课程定位与目标确认

在课程的第一天，学员将学习如何确定课程目标，并通过“定结构”方法梳理课程内容。课程定位的四个要素包括：

• 定对象：明确授课对象是谁。
• 定主题：确定授课的主题。
• 问目标：设定课程的具体目标。
• 定收益：预期学员通过课程获得的收益。

这种系统化的方法使得课程开发更加有的放矢，避免了内容的泛化和无效性。

2. 教学策略与方法

第二天的课程将重点讲解八种教学策略，包括现场提问法、案例分析法、角色扮演法等。通过这些多样化的教学方法，学员可以根据不同的课程内容与目标，选择最适合的授课方式。

此外，课程中还将介绍如何构建有效的课程模型，通过字母提炼法、数字提炼法等技巧，实现课程内容的高效传达。

3. 课程结构的梳理

在课程的第三天，学员将学习如何梳理课程结构，掌握“三定”法则。具体包括：

• 定观点：明确课程的核心观点。
• 定论点：围绕观点展开论证，清晰分类整理。
• 定结构：确定课程的整体结构，确保逻辑严谨。

这种结构化的思维方式，帮助学员在课程设计中保持清晰的逻辑，提升课程的吸引力与实用性。

四、课程内容的萃取与设计

课程的第四天将聚焦于如何萃取课程内容，确保所选用的素材能够有效解决学员的实际问题。学员将学习如何运用2W1H模型（Why、What、How）来梳理课程内容，确保内容的针对性与实用性。

在课程设计中，课件制作的技巧也不可忽视。通过逻辑斧、要点斧、装饰斧的“三板斧”策略，学员将掌握高效制作PPT的技巧，使得课程内容更加生动、易于理解。

五、授课技巧的提升

课程的最后阶段，学员将进行现场试讲与评审。通过实践演练，学员能够在实际授课中发现自己的不足，并在后续的学习中进行优化。课程将强调开场技巧、控场技巧与结尾技巧的运用，确保学员在授课过程中能够自信且流畅地表达课程内容。

六、总结与展望

通过系统的课程结构梳理，学员不仅能够掌握课程开发的核心技巧，还能在实际授课中提升自己的表达能力和授课效果。在企业培训中，课程结构的清晰性与针对性是提升培训效果的关键。培训师应不断反思与优化课程设计，以适应快速变化的市场需求。

在未来的培训工作中，企业需要关注人才的培养与发展，通过有效的课程设计与实施，推动组织绩效的提升。希望通过此次课程，能够为企业内训师提供有力的支持与帮助，从而在激烈的市场竞争中立于不败之地。