在当今竞争激烈的商业环境中，组织绩效的提升成为了企业达成目标的重要因素。为了实现这一目标，推动人才发展显得尤为重要。组织内部的人才能够得到有效的运用，才能更好地推动绩效的提升。然而，如何将外部的成功经验转化为组织内部的知识与技能，成为了许多企业面临的挑战。在这种背景下，五问课程开发法应运而生，成为了帮助企业提升内部培训质量和效果的重要工具。
马斌
TTT培训实战专家
培训咨询
随着市场竞争的加剧，组织为了保持竞争力，必须不断提升自身的绩效。而提升绩效的关键在于对人才的有效开发和利用。企业在人才培养方面的投资往往面临以下几个困惑：
面对这些问题，企业亟需一种系统化的方法来提升培训效果，确保学员所学能够有效转化为实际应用。五问课程开发法正是为此而设计，它通过明确课程目标、内容结构及教学方法，帮助企业制定出符合内部需求的培训课程。
五问课程开发法包括五个关键问题，分别是：问对象、问主题、问收益、问结构和问教学法。这五个问题相互关联，共同构成了有效课程开发的基础。
明确授课对象是课程开发的第一步。了解授课对象的特征、需求以及他们所面临的问题，能够帮助课程开发者更好地设计课程内容。
在明确了对象后，需要确定课程的主题。这包括授课对象的需求、课程可以解决的问题以及课程的设计套路等。
课程的收益是学员学习的最终目的。课程开发者需要明确讲授什么，学员将获得什么，课程能解决哪些具体问题。
课程的结构决定了内容的逻辑性和条理性。通过合理的结构安排，能够使学员更容易理解和吸收课程内容。
教学法的选择直接影响课程的互动性和趣味性。通过多样化的教学方法，可以提高学员的参与感和学习效果。
在实际的课程开发过程中，可以分为几个主要步骤，每个步骤都需要结合五问法进行深度思考。
设定课程目标时，遵循2W1H原则，即：Who（对象）、What（主题）、How（收益）。首先，明确授课对象，包括他们的背景、需求及期望；其次，确定课程主题，确保它能够有效满足对象的需求；最后，明确课程收益，让学员清楚学习后能够获得的具体价值。
课程的逻辑框架是课程内容的骨架，合理的框架能够帮助学员理清思路。可以采用三种结构顺序：时间型、空间型和类属型，结合思维导图和3S分类整理法，搭建出清晰且富有逻辑的课程框架。
PPT是课程的辅助工具，合理的视觉呈现可以增强学员的学习体验。通过使用美化工具，可以提升PPT的整体效果，使之更符合课程主题与内容。
教学法设计是提升课程互动性和趣味性的关键。可以通过引人入胜的自我介绍、巧妙的提问技巧以及生动的案例故事，吸引学员的注意力，增强他们的参与感。
随着学习方式的多样化，微课的开发成为了课程设计中的重要组成部分。微课通常是10分钟左右的短课程，能够在短时间内传递关键信息，适合现代快节奏的学习需求。
微课的开发可以遵循总分总的结构，首先提出一个观点，再通过案例解析进行深入讲解，最后进行总结归纳，确保学员在短时间内获得有效的信息。
开场时通过全感观表达式和暖场活动，能够有效地调动学员的兴趣，打破课堂的沉闷气氛，为接下来的学习奠定基础。
在课程进行中，讲师需要善于控制课堂节奏，及时调整教学策略以应对学员的反应。同时，通过提问、互动和实时反馈，增强学员的参与感和学习效果。
课程结束后的认证与点评环节是提升课程质量的重要组成部分。通过学员的说课与讲师的点评，可以帮助学员更好地理解课程内容及授课技巧，为今后的课程开发提供宝贵的经验。
五问课程开发法为企业提供了一种系统化的课程开发工具，通过明确对象、主题、收益、结构和教学法，使得课程设计更具针对性和实用性。在提升组织绩效的过程中，企业应注重内部人才的培养，将外部经验有效转化为内部知识与技能，确保组织在竞争中立于不败之地。通过不断优化课程开发流程和教学方法，企业能够更好地适应市场变化，实现可持续发展。
实施五问课程开发法不仅能够提升培训的有效性，更能够为企业培养出一批优秀的内训师，推动企业整体的学习型组织建设。随着企业对培训效果的重视程度不断增加，五问课程开发法无疑将成为未来培训领域的重要趋势。
