提升授课技巧训练，助你成为教学高手！

授课技巧训练：提升组织绩效的关键

在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效的提升已成为各类企业生存与发展的重要目标。为了实现这一目标，组织必须充分发挥人才的潜力，将外部经验有效转化为内部知识和技能。培训课程的设计与实施，在此过程中扮演着至关重要的角色。本文将围绕授课技巧训练的主题，探讨如何通过系统化的培训方法提升授课效果，从而推动组织绩效的提升。

马斌：锻造企业好讲师 敏捷课程设计与内训师培养工作坊

在市场竞争日益激烈的背景下，组织绩效的提升离不开人才的发展与经验的传承。本课程旨在帮助学员通过系统化的课程开发方法，将外部与内部经验转化为可复制的知识与技能，避免因人才流失而导致的经验损失。通过案例讲解、模块化PPT模板、X-M

马斌 TTT培训实战专家 培训咨询

课程背景分析

现代企业面临着外部培训成本高昂、课程内容与组织需求不匹配、核心岗位专业课程缺乏合适讲师等一系列挑战。这些问题导致组织在人才培养和经验传承上面临困难。为此，必须在组织内部建立有效的课程开发与授课机制，以降低学习成本，提高培训效果。

课程收益与目标

通过本次授课技巧训练课程，学员将能够掌握以下几项重要技能：

• 课程开发的“底层”逻辑：通过优秀课程案例的讲解，使学员熟悉课程开发的情境化流程。
• 精准的目标确认：使用课程目标确认表，掌握目标受众的需求，使课程开发更具针对性。
• 高效的课件制作：借助模块化的PPT模板，学员能够快速完成课件的制作。
• 结构梳理技巧：通过X-MIND思维导图开发案例，帮助学员快速掌握课程结构的梳理技巧。
• 多种授课演绎手法：通过模拟案例的练习，使学员掌握教学法的运用。
• 全流程授课技巧训练：使学员能够运用所学方法进行授课练习。

课程设置与内容结构

课程共设定为两天，包含多元化的授课方式，如讲授式、案例教学、现场演练等，确保学员在理论和实践中同时获得提升。以下是课程的主要内容结构：

导入：什么样的课程是一个好课程

在课程开始时，探讨好课程的特征，包括有效的培训内容、学员的参与感、以及课程的实际转化率等。通过对比传统培训的转化率，强调系统化岗位经验输出的重要性，让学员理解课程开发的必要性。

目标确定：明确课程的“三问”原则

这部分培训通过课程目标确认表，帮助学员明确授课对象、课程主题及目标。强调“问对象”、“问主题”和“问目标”三大要素，确保课程的针对性和有效性。

课程结构梳理：SCAS模型的应用

利用SCAS模型，梳理课程的结构，明确课程的观点、论点及模型。通过思维导图的方式，帮助学员理清课程的整体框架。

课件制作技巧：三板斧的运用

在这一环节，学员将学习到如何高效制作PPT，包括逻辑结构、要点构建和视觉设计等，通过实操演练提高实际操作能力。

趣味教学法：教学方法设计的“三种”教法

通过现场提问法、案例分析法和道具设计法，增加课程的趣味性和互动性，提升学员的学习积极性。

授课技巧与演绎：缓解紧张与控制课堂

该部分重点讲解如何缓解授课时的紧张情绪、如何有效控制课堂氛围以及如何处理课堂上的突发状况，确保授课效果达到最佳。

实战练兵：试讲与反馈

在课程的最后，学员将进行试讲，老师将对其内容、PPT及授课技巧进行综合点评，确保学员在实际操作中不断提升。

提升授课效果的关键技巧

在授课过程中，讲师需要掌握一些关键技巧，以确保学习效果的最大化：

• 自信与吸引力：讲师的自信能够直接影响学员的兴趣，站得稳、走得对、眼神交流、声音动听、手势得体，都是提升讲师职业风范的要素。
• 互动与参与：通过提问、讨论和小组训练等方式，鼓励学员参与进来，增强学习的互动性。
• 课堂管理：掌握课堂气氛的控制技巧，及时调整授课节奏和内容，使学员始终保持专注。
• 应对突发状况：讲师需具备快速反应能力，处理设备故障、学员提问等突发情况，确保课程顺利进行。

总结与呼吁行动

在课程结束时，通过总结归纳所学内容，强调学员在实际工作中运用所学知识的重要性。同时，呼吁学员将课程中的关键点转化为行动，持续改进自己的授课技巧，提升组织内部的培训效果。

结语

授课技巧训练不仅是提升个人能力的过程，更是推动组织绩效提升的重要手段。通过系统化的课程设计和有效的授课技巧，讲师能够更好地传递知识与经验，帮助组织在激烈的市场竞争中立于不败之地。希望每位学员都能在此次课程中获得启发，并在今后的实践中不断创新、完善自己的授课方式。

通过不断学习与实践，最终实现人才的有效发展与组织绩效的持续提升。让我们共同努力，为组织的未来打下坚实的基础。