在当今快速发展的社会中，人才的培养不仅仅依靠理论知识的灌输，更需要通过实际操作和课题研究来提升其综合能力。721学习法则指出，实战是培养人才的有效方法，而“借事修人”正是本次专项课题研究工作坊的核心宗旨。通过系统的课题研究，青年干部将锻炼出系统思考能力、课题分析能力、资源整合能力和沟通协作能力。本文将围绕课题研究框架进行深入探讨，帮助青年干部更好地选择和开展课题研究。
曾秋香
资深团队效能发展教练
培训咨询
在项目背景的框架下，课题研究不仅要关注目前的企业发展现状，更应对未来的发展趋势进行深入分析。通过实战训练，学员能够掌握选题的核心要素与原则，进而产出高品质的研究课题。这些课题必须兼具重要性、复杂性和可实施性，以确保研究成果的落地价值。
为实现这一目标，工作坊设置了以下几个模块，帮助学员逐步掌握课题研究的各个方面：
选题是课题研究的第一步，正确的选题能够为后续的研究奠定坚实的基础。本模块的目标是通过方法传授和案例分享，帮助学员选择合适的课题。
课题研究主要分为两大类型：
选择课题时，学员应关注以下三个来源：
在选题过程中，学员需遵循以下五大原则，以确保课题的有效性：
在这一过程当中，学员需要填写“选题分析表”，导师将进行辅导反馈，帮助学员确定最终课题。
一旦课题选定，接下来便是设计开题报告。本模块的目的是通过科学方法和逻辑引导，帮助学员搭建课题研究框架与路径。
开题报告的第一步是进行背景现状分析。在这一部分，学员需要关注以下几个方面：
明确课题的目标与推动计划是开题报告的重要组成部分。根据SMART原则，课题目标应具备具体性、可衡量性、可实现性、相关性和时限性。学习如何设计目标设定与反思问题清单，以及运用5W2H要素表，能够帮助学员更清晰地规划课题研究的周期与推进里程碑。
在开展课题研究时，学员需要识别关键成功因素，并进行差距分析。以下是需要关注的几个关键点：
针对影响课题实施的各种原因，学员需进行客观和主观原因的分析，并提出应对策略。使用鱼骨图工具，可以帮助学员理清思路，确保方案的全面性和科学性。
研究结束后，学员需对实施方案进行验证与复盘，分析案例与相关数据，提炼出亮点经验和规律。同时，总结不足之处并提出未来改进建议，确保课题的持续优化。
在课题研究的过程中，潜在的风险和障碍是不可忽视的。本模块的目的是帮助学员识别这些障碍，并制定预控措施。
学员需要列出可能遇到的障碍清单，并对其进行评估与排序。确定3-5个核心障碍后，可以引导小组思考解决策略与计划，确保课题研究的顺利进行。
在明确障碍后，学员需制定后续任务的执行计划与资源清单。这一过程将帮助学员理清思路，确保研究的各个环节都能得到有序推进。
通过本次课题研究工作坊，青年干部将不仅能够掌握课题研究的基本框架和方法，还能在实战中锻炼出多项核心能力。选题、开题报告的设计以及障碍预估与计划制定的过程，都是提升学员综合素质的重要环节。在未来的工作中，学员们需继续实践与反思，将所学知识转化为实际成果，为企业的持续发展贡献力量。
通过不断的探索与创新，课题研究将成为青年干部成长的重要途径，帮助他们在职业生涯中更好地应对挑战，推动个人与组织的共同发展。
