在当今快速变化的商业环境中，企业对于人才的培养越来越重视实践能力的提升。根据721学习法则，最有效的方式是在实战中历练。这一理念在本次专项课题研究工作坊中得到了体现，旨在通过课题研究的过程，锻炼学员的系统思考能力、课题分析能力、资源整合能力和沟通协作能力。而开题报告的设计作为课题研究的重要环节，显得尤为重要。
曾秋香
资深团队效能发展教练
培训咨询
本次专项课题研究工作坊的核心宗旨是“借事修人”，通过实际案例来培养学员的能力。针对课题研究过程中可能遇到的一系列问题，如如何选择合适的课题、如何聚焦课题、如何贴近企业的发展现状与未来趋势等，工作坊将提供系统的指导和方法。我们的目标是帮助每位学员掌握选题的核心要素与原则，并最终设计出高质量的开题报告。
在课题研究的初期，选题是决定整个研究方向和成果的关键因素。学员们需要理解课题的两大类型：前瞻性课题研究和改善型课题研究。
课题的来源主要有三个方面：基于组织及个人未来发展方向、基于年度关键目标或重点工作、以及基于痛难点问题的改善。选题时应遵循五大原则：实战性、重要性、复杂性、可实施性和创新性。
完成选题后，学员将进入开题报告的设计阶段。科学的方法和逻辑引导将帮助学员设计出一个结构清晰的开题报告。开题报告的基本框架包括背景现状分析、课题目标与推动计划、关键成功因素与差距分析等。
在这一部分，学员需要对课题的背景进行详细分析，包括外部环境和内部现状的评估。通常可以借助SWOT分析工具，系统性地分析课题所处的环境。
课题的目标应明确且可衡量，可以运用SMART原则（具体、可衡量、可实现、相关性、时限性）来设定目标。此外，制定课题研究的周期规划与推进里程碑计划也是至关重要的。
在研究课题实施的过程中，识别关键成功因素并分析现状是确保研究顺利进行的关键。这一部分可以借助关键因素差距分析表来进行深入探讨。
在课题研究中，潜在的障碍往往是项目成功的绊脚石。通过激发学员正视这些障碍，并制定预控措施，能够有效降低风险。
学员需列出在课题研究中可能遇到的障碍，并对其进行评估和排序。聚焦3-5个核心障碍，深入思考解决这些困难的策略与计划。
在明确障碍后，制定后续的任务执行计划与资源清单，将有助于确保课题研究的顺利推进。
通过本次工作坊，学员将掌握选题的核心要素与原则，利用科学框架搭建课题研究结构，并在导师的指导下完成开题报告的初稿设计。这不仅提升了他们的系统思考能力，还增强了他们在实际工作中解决问题的能力。
开题报告的设计不仅仅是一个形式上的任务，更是一次系统性思考的过程。通过本次专项课题研究工作坊，学员们将能够把所学知识与实际结合，提升个人能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。在企业不断追求创新与效率的今天，拥有扎实的研究基础和实践能力，将是每位青年干部必备的素质。
通过不断的学习与实践，相信每位参与者都能在未来的工作中脱颖而出，为企业的发展贡献自己的力量。
