在现代企业中，内训师的角色愈发重要。他们不仅是知识的传递者，更是企业文化的践行者和员工能力提升的引导者。然而，许多内训师在授课时却面临着有效性低的问题。根据2017年《培训杂志》报道的一项市场调研显示，未经专业系统TTT培训的内训师授课有效率仅为7%。这意味着大多数授课缺乏针对性和系统性，导致学员无法有效吸收知识。因此，内训师的技能提升显得尤为关键。
于沣然
实战TTT训练专家
培训咨询
内训师授课无效的原因可以从多个方面进行分析。首先，许多内训师在授课前并未充分了解学员的需求与背景，缺乏针对性的课程设计。其次，内训师的授课方式过于单一，往往依赖传统的讲授方式，未能激发学员的学习兴趣。此外，内训师自身的职业形象和表达能力也直接影响课程的有效性。通过对这些问题的深入分析，内训师可以找到自身提升的切入点。
为了提高内训师的授课效果，必须开展系统化的技能提升训练。通过专业的TTT课程，内训师可以掌握有效的授课技巧，设计符合大脑学习规律的教学活动，从而实现教学目标的达成。在此过程中，内训师应注重以下几个方面：
内训师在授课过程中需要设计符合成人学习特点的课程，充分调动学员的积极性。采用《4维培训体验设计》方法，可以有效提高学员的学习效果，做到让学员自愿上课，不玩手机，愿意听，听得懂，学得会，记得住，用得上，带得走。
具体来说，内训师可以通过以下方式增加学员的参与感：
内训师的职业形象直接影响到学员的学习积极性和课程的有效性。为了提升自身的专业形象，内训师应注意以下几点：
成功的开场对于一堂课的吸引力至关重要。内训师可以通过设计精彩的开场白，将学员的注意力迅速吸引过来。开场白应包含以下几个方面：
故事是沟通的桥梁，内训师通过生动的故事能够有效增强学员的共鸣。从心理学的角度来看，故事能够帮助内训师更好地传递信息和理念。内训师在授课时应掌握讲故事的能力，包括：
此外，眼神交流也是内训师与学员之间建立信任的重要方式。通过有效的眼神交流，内训师能够更好地了解学员的情绪和反馈，从而调整授课节奏和方式。
课堂控制是内训师的重要技能之一。内训师应掌握多种课堂控制技巧，以确保课程的顺利进行。例如，手法、心法和点法能够帮助内训师有效控制课堂气氛，营造良好的学习环境。
提问引导同样是提升课堂互动的重要手段。内训师可以通过开放式和封闭式提问，激发学员的思考和参与。在提问时，内训师应注意提问的时机和方式，以提高学员的参与度。
内训师的技能提升不仅关乎个人发展，更关乎企业的整体培训效果。通过系统的培训和实践，内训师可以逐步完善自身的授课能力，提升课程的有效性。在未来的职业生涯中，内训师应不断学习和探索，保持对自身技能提升的关注，助力企业的持续发展。
对于每一位内训师而言，提升授课技能的过程实际上是一个持续学习和自我反思的过程。通过不断的实践和反馈，内训师能够在教学中找到更适合自己的方式，最终实现从初级到成熟的蜕变，成为真正能够为企业带来价值的培训师。
