随着企业培训需求的日益增长，如何有效提升内训师的教学能力，成为了现代企业管理者必须关注的问题。根据2019年人社部的调查，未经过系统培训的内训师，其授课有效性仅为16%。这表明，仅有讲授知识的能力并不足以保证培训的成功。本文将围绕“教学策略规划”主题，探讨企业内训师如何通过有效的教学策略提升课程效果，达到“学员行为改变，企业效益提升”的目标。
于沣然
实战TTT训练专家
培训咨询
在任何培训课程中，课程设计都扮演着至关重要的角色。一个优秀的课程设计不仅能够吸引学员的注意力，还能有效地传递知识，促进学员的理解与应用。因此，企业内训师需要掌握课程设计的基本流程与技巧，才能制定出符合企业需求的培训内容。
培训的首要任务是明确企业的实际需求。内训师应通过与企业管理层的沟通，了解培训的目标是什么，解决哪些具体问题。这一过程可以采用以下工具：
通过这些工具，内训师能够更清晰地梳理出培训需求，确保培训内容的针对性与有效性。
在明确需求后，课程内容的设计就显得尤为重要。内训师需要从多个维度来构建课程内容，包括：
课程内容应注重逻辑性与层次感，通过合理安排知识点的先后顺序，帮助学员更好地吸收与理解。
教学策略的规划直接影响到培训的效果。内训师需要根据不同的教学目标，制定相应的教学策略，以确保培训的有效性。
教学目标的明确是制定教学策略的前提。内训师需要区分课程目标与教学目标，确保二者的关联性。课程目标通常是对整个课程的期望，而教学目标则是对学员在课程结束后应达到的具体能力或知识水平。内训师可以采用以下分类方法来设定目标：
不同的教学目标需要采用不同的教学方法。内训师可以结合案例分析、小组讨论、角色扮演等多种方式，增加课堂的互动性与参与感。例如：
通过灵活运用各类教学方法，内训师能够有效提升课堂的活跃度与学员的学习兴趣。
内训师的授课能力直接影响到培训的效果。为了让学员愿意听、听得懂、学得会，内训师需不断提升自身的授课技巧。以下是一些有效的方法：
成功的开场是吸引学员注意力的关键。内训师需要设计一个有趣且引人入胜的开场白，可以是一个引人思考的问题、一个相关的故事或是一个有趣的案例。这样的开场能够有效拉近与学员的距离，激发他们的学习兴趣。
在授课过程中，内训师应注重与学员的互动，定期进行反馈与总结。通过提问、讨论等方式，了解学员的理解程度，并及时调整授课内容与方式。此外，内训师还可以通过小组活动等方式，增强学员之间的交流与合作。
课堂氛围的营造对于培训效果至关重要。内训师应善于运用肢体语言、语音语调的变化来调动课堂气氛。通过适时的幽默、故事分享等方式，缓解学员的紧张情绪，提高课堂的活跃度。
为了确保培训的有效性，课程的评估与反馈机制是必不可少的。内训师应在课程结束后，通过问卷调查、讨论反馈等方式，收集学员对课程的意见与建议。这些反馈不仅可以帮助内训师改进后续的培训课程，还能为企业的培训策略提供重要参考。
内训师可以通过学员的实际表现、考试成绩等多种方式评估培训效果。通过对比培训前后的数据，了解培训对学员行为改变的影响。
针对学员的反馈，内训师应制定相应的改进措施，确保培训内容与方法的持续优化。通过不断调整与改进，内训师能够提高课程的针对性与有效性。
在企业培训中，教学策略的规划与实施对于提高内训师的授课效果至关重要。通过明确企业需求、精心设计课程内容、制定合理的教学目标与策略，内训师能够有效提升培训效果，促进学员的行为改变，从而实现企业效益的提升。未来，企业应更加重视内训师的培训与发展，为其提供系统的培训支持，以培养出高水平的内训师团队。
