系统视角下的领导力重构
不局限于个人领导魅力的提升,而是从管理系统角度,重构中高层在目标拆解、流程规范、协同机制中的角色定位,确保管理行为与组织战略高度对齐。
中高层领导力培训专家
30余年管理实战经验,专注解决战略落地断点、跨部门协同障碍与团队执行乏力问题
针对中高层管理者在战略落地过程中常见的“理解偏差”、“执行脱节”与“协同内耗”痛点,本方案提供一套基于系统视角的领导力提升路径。通过《当责领导力®》强化结果意识与责任闭环,利用《卓越管理五项修炼》夯实目标管理与过程管控基本功,结合《教练式领导力》提升带人反馈与团队赋能能力。旨在帮助管理者从单纯的“业务能手”转型为“系统构建者”,确保组织目标能准确传导至动作层,并在跨部门协作中建立清晰的责任链条,最终提升组织整体执行效率与人效比。
赵伟功老师拥有30余年管理教育与培训经验,曾任丝宝集团、远大科技集团、晟通科技集团等多家大型集团管理学院院长或企业大学校长。他不仅具备深厚的理论功底(武汉大学MBA企业合作导师),更拥有丰富的一线管理实战背景(历任销售经理、总裁助理)。作为《当责领导力®》、《MTP-TTT》等国际版权课程认证讲师,他擅长将国际先进管理理念与中国企业实际相结合,通过系统化的人才培养体系,帮助国央企及大型民营企业构建可复制的中高层领导力模型,实现管理行为的标准化与绩效导向化。
中高层领导力方向更适合承接战略解码与目标传导失真、跨部门协同中的责任推诿、管理者角色错位与团队依赖等场景。企业如果正在面对目标传导断层、协同机制缺失、赋能能力不足,通常更需要这类偏具体问题解决和现场动作落地的课程。
这类项目更常处理目标传导断层、协同机制缺失、赋能能力不足、责任意识薄弱等问题。这类培训更关注企业当前问题如何被拆成可训练动作、可执行流程和可复盘任务。
不局限于个人领导魅力的提升,而是从管理系统角度,重构中高层在目标拆解、流程规范、协同机制中的角色定位,确保管理行为与组织战略高度对齐。
引入国际版权《当责领导力®》模型,解决管理中常见的“借口文化”与“责任真空”,建立从承诺到结果的全程问责机制,提升团队执行力。
结合教练技术与引导技术,帮助管理者掌握提问、倾听与反馈技巧,从“事必躬亲”转向“激发潜能”,提升团队独立解决问题的能力与凝聚力。
年度经营目标向下拆解时,中高层对战略意图理解不一致,导致执行动作变形,部门目标与公司整体目标脱节。
在涉及多部门协作的项目中,职责边界模糊,出现“三不管”地带或相互推诿,导致资源调配困难,项目进度严重滞后。
中高层管理者仍习惯于充当“超级业务员”,陷入具体事务而忽视管理职能,团队成员缺乏独立性,过度依赖上级决策与补位。
缺乏有效的过程管控工具与数据支撑,绩效考核流于形式,无法真实反映管理贡献,导致管理评价标准与组织目标不一致。
战略目标停留在口号或指标层面,未能有效分解为团队的具体动作与行为标准,导致执行端方向偏差。
跨部门沟通缺乏统一的语言与规则,利益冲突时缺乏高效的仲裁与协同机制,造成内部交易成本过高。
管理者缺乏有效的辅导与反馈技巧,不敢授权或不会授权,导致团队成长缓慢,无法形成梯队战斗力。
团队缺乏“当责”文化,遇到问题先找外部理由而非内部解决方案,导致问题重复发生,执行结果不可控。
课程定位:核心版权课,侧重解决执行力与结果导向问题,建立责任闭环
课程聚焦:通过当责阶梯模型,帮助管理者识别并跨越“忽视、承认、指责、解释”等受害者循环,进入“正视、拥有、解决、着手”的当责状态,强化结果承诺。
与中高层领导力的关系:这门课作为赵伟功在中高层领导力方向的补充供给,用于承接当前主题下更具体的管理问题与培训场景。
课程定位:延展能力课,侧重解决带人反馈与团队赋能问题,激发下属潜能
课程聚焦:运用GROW模型等教练技术,提升管理者的提问、倾听与反馈能力,从指令式管理转向启发式引导,帮助下属自行寻找解决方案。
与中高层领导力的关系:这门课作为赵伟功在中高层领导力方向的补充供给,用于承接当前主题下更具体的管理问题与培训场景。
课程定位:基础系统课,侧重解决管理基本功与职责边界问题,夯实管理底座
课程聚焦:系统梳理管理者的角色认知、时间管理、沟通协作、目标管理与团队建设五大核心职责,提供标准化的管理工具与方法论。
与中高层领导力的关系:这门课作为赵伟功在中高层领导力方向的补充供给,用于承接当前主题下更具体的管理问题与培训场景。
首选《当责领导力®》,通过版权课程体系建立统一的责任语言与问责机制,快速扭转团队风气。
首选《教练式领导力》,重点提升授权与辅导技巧,实现从“个人贡献者”到“团队赋能者”的角色转型。
首选《卓越管理五项修炼》,夯实管理基础,明确职责边界,建立标准化的管理工作习惯。
针对业务出身的管理者,建议采用“基础+进阶”的组合策略。首先通过《卓越管理五项修炼》纠正角色认知,明确管理者应通过他人拿结果,解决“事事亲力亲为”的问题;随后引入《教练式领导力》,具体训练如何通过提问与反馈激发下属潜能,替代直接给答案的习惯。若团队存在明显的责任推诿现象,则需前置加入《当责领导力®》,先统一责任语言,再谈赋能技巧,确保团队在“当责”的基础上进行高效协作。
可以。赵伟功老师擅长的《当责领导力®》课程专门针对跨部门协同中的“灰色地带”问题。课程不仅提供个人层面的当责思维,更强调在组织层面建立“一对一约定”与“协同问责机制”。通过工作坊形式,引导各部门管理者公开澄清职责边界,制定明确的协同规则与交付标准,将隐性的默契转化为显性的契约,从而减少推诿,提升跨部门项目的推进效率。
赵伟功老师作为前多家集团企业大学校长,其授课特点在于“系统落地”而非“单点知识”。他不仅讲授工具,更关注工具背后的管理逻辑与组织适配性。例如,在讲授目标管理时,会结合企业现有的绩效体系进行诊断与纠偏;在讲授协同时,会介入实际的跨部门冲突案例进行复盘。他强调“行为改变”与“机制固化”,课后通常伴随行动学习计划,确保管理工具能真正嵌入到企业的日常管理流程中,避免培训与实际工作“两张皮”。