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彭晓辉:企业内训|用AI和短视频打破宣传壁垒,提升企业传播力

借助最新的人工智能技术和短视频制作技巧,帮助企业宣传人员掌握现代传播手段,提升宣传效果,增强企业的市场竞争力。通过系统的培训,学员能够有效应对现代宣传工作中的挑战,实现从内容创作到传播的全链条优化。

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曹大嘴老师
  • AI应用学员将学习如何将人工智能应用到企业宣传中,提高内容创作效率,例如使用AI生成文案和脚本。
  • 短视频制作掌握短视频的拍摄和后期制作技巧,提升企业宣传的视觉冲击力和传播效果。
  • 内容创作学习如何设计有吸引力的内容主题与立意,确保宣传视频能够引起目标受众的共鸣。
  • 摄影摄像掌握手机摄影摄像的技巧,确保在各种场合下都能拍摄出高质量的宣传视频。
  • 后期制作学习视频剪辑与合成的实用技巧,确保最终成品专业且符合传播需求。

数字化时代的企业宣传新模式:AI与短视频的完美结合 在信息爆炸的时代,企业宣传需要拥抱数字化转型。通过本培训,学员将掌握AI工具与短视频制作的核心技能,增强宣传内容的吸引力与传播力,从而更好地讲述企业故事,发出企业声音。适合各类企业宣传人员,尤其是在快速变化环境中寻求创新与突破的团队。

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从创意到成片,企业宣传全流程攻略

本培训涵盖了企业宣传的各个环节,从主题创意、内容创作到视频拍摄和后期制作,帮助学员建立完整的宣传能力,确保每个环节都能高效运作,实现宣传效果的最大化。
  • 视频主题设计

    通过案例分析,掌握如何选择和设计企业宣传视频的主题,确保内容与企业核心价值相契合。
  • AI工具应用

    深入了解多种AI工具的应用场景,提升内容创作的灵活性和效率,减少人工成本。
  • 摄影技巧

    学习不同场合下的摄影技巧,确保在各种活动中捕捉到最佳画面,增强视觉表现力。
  • 后期编辑

    掌握视频剪辑的基本技巧,学习如何将拍摄素材转化为精彩的宣传片,吸引更多关注。
  • 案例分析

    通过分析成功案例,帮助学员理解有效宣传的关键要素,从而应用于自己的工作中。
  • 团队协作

    强调团队在宣传制作中的协作,提升整体生产效率,确保各环节紧密配合,形成合力。
  • 反馈与优化

    学习如何收集观众反馈,持续优化宣传内容和形式,提高传播效果。
  • 市场趋势分析

    掌握当前市场宣传趋势,确保企业宣传内容与时俱进,符合受众需求。
  • 品牌故事讲述

    学习如何通过短视频有效讲述品牌故事,增强品牌传播力和市场认知度。

掌握现代企业宣传的核心技能

通过系统的学习与实践,学员将具备现代企业宣传所需的各项技能,能够独立进行短视频制作并有效运用AI工具,提升企业的整体宣传效果与市场竞争力。
  • 短视频创作

    学会从0到1制作短视频,提升企业内容传播的质量和效率。
  • AI工具运用

    熟练掌握AI写作与生成工具,提高内容创作的速度与质量。
  • 摄影摄像技巧

    掌握手机摄影和视频拍摄的基本技巧,确保视频素材的专业性。
  • 编辑与合成

    学会视频剪辑与合成的基本方法,能够独立完成短视频后期制作。
  • 创意思维

    培养创新思维,通过案例分析与实践提升内容创作的吸引力。
  • 团队协作能力

    提升与团队成员协作的能力,确保宣传工作高效有序进行。
  • 市场洞察

    了解市场宣传的最新动态,能够及时调整宣传策略,适应市场变化。
  • 品牌传播能力

    通过有效的故事讲述提升品牌认知度,增强品牌影响力。
  • 持续优化能力

    学会如何通过数据反馈持续优化宣传内容和策略,提高效果。

解决企业宣传中的关键问题

通过系统的培训,帮助企业宣传团队解决在宣传过程中面临的各种问题,提升整体工作效率,确保宣传效果最大化。
  • 内容创作效率低

    通过AI工具的应用,显著提升内容创作的效率,减少人力成本。
  • 视频制作专业性不足

    通过系统学习视频拍摄与后期制作技巧,提高宣传视频的专业性与吸引力。
  • 缺乏创意与灵感

    通过案例分析与创意思维训练,激发团队的创作灵感,提升内容的吸引力。
  • 团队协作不畅

    强调团队在宣传制作中的重要性,提升团队协作效率,确保项目顺利进行。
  • 市场变化应对不及时

    通过市场洞察与趋势分析,帮助企业及时调整宣传策略,适应市场变化。
  • 品牌传播认知不足

    通过有效的故事讲述提升品牌传播效果,增强市场认知度。
  • 反馈收集不系统

    学习如何系统化收集观众反馈,持续优化宣传内容。
  • 视频素材质量不高

    通过摄影技巧的学习,确保视频素材的高质量,提升整体宣传效果。
  • 宣传效果评估困难

    建立有效的评估体系,通过数据分析提升宣传效果的透明度。

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