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于沣然:课程设计培训|提升内训师能力,构建高效培训体系

通过系统化的七步课程设计与内训师授课技巧,帮助企业解决内训师授课效果不佳、培训内容不匹配等问题,提升员工培训的有效性与参与度。全方位提升内训师的课程开发能力与授课技巧,助力企业实现培训目标与业务增长。适合企业内部讲师、培训经理、培训专员,打造高效的内训团队。

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曹大嘴老师
  • 课程设计掌握品牌课程开发的流程与关键步骤,获得组织经验沉淀的模型、工具和方法,确保培训课程的针对性与实用性。
  • 授课技巧学习内训师授课的核心技法,提升授课的感染力与互动性,让学员愿意听、听得懂、学得会、用得上。
  • 学员参与通过优化课程氛围与互动技巧,提高学员的参与感与学习效率,确保知识的有效传递与落地实施。
  • 课程评估系统评估课程效果,确保培训目标的达成,为后续课程的改进与优化提供数据支持。
  • 持续改进建立课程反馈机制,推动内训课程的持续优化与迭代,确保培训内容始终与企业发展需求相匹配。

内训师能力提升的全方位解决方案 在日新月异的市场环境中,企业迫切需要提升内训师的专业能力与授课技巧,以确保培训的有效性与员工的参与度。课程内容从课程设计到授课技巧,全方位提升内训师能力,助力企业实现培训目标与业务增长。

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全方位提升内训师的专业能力

通过系统的课程设计与授课技巧培训,帮助内训师全面提升专业能力,从而更有效地传递知识与激发学员潜能。
  • 需求分析

    通过分析企业培训需求,确保课程内容与企业目标紧密对接,提升培训的实用性与有效性。
  • 课程框架

    掌握课程设计的结构与逻辑,建立清晰的课程框架,确保知识点的系统性与连贯性。
  • 互动设计

    通过设计丰富的互动环节,提高学员的参与感,确保授课氛围活跃,促进知识的吸收与应用。
  • 表达技巧

    提升内训师的表达能力,通过生动的语言与肢体动作,增强授课的感染力与影响力。
  • 课程反馈

    建立课程反馈机制,及时收集学员意见与建议,推动课程的持续改进与优化。
  • 目标设定

    明确培训目标,确保课程内容与企业战略目标相一致,提升培训效果的可衡量性。
  • 案例应用

    通过丰富的案例分析,帮助学员将理论知识与实际工作相结合,提升课程的实操性。
  • 课程命名

    掌握课程命名技巧,通过精准、优雅的课程标题吸引学员的注意力,增强课程的吸引力。
  • 视觉设计

    提升PPT等教学材料的视觉效果,确保信息传递的清晰与美观,增强学员的学习体验。

掌握内训师必备的核心能力

通过系统的培训,内训师将掌握课程设计、授课技巧与学员管理等核心能力,提升培训的有效性与参与度。
  • 课程开发

    学会如何从需求分析到课程设计,完整掌握课程开发的流程与方法,确保课程内容的针对性。
  • 授课能力

    提升内训师的授课能力,通过生动的表达与丰富的互动,确保学员的学习积极性。
  • 学员管理

    掌握有效的学员管理技巧,通过激励与互动提升学员的参与感,确保知识的有效传递。
  • 反馈机制

    建立课程反馈机制,通过收集学员的意见与建议,推动课程的持续改进与优化。
  • 学习评估

    掌握课程效果评估的方法与工具,确保培训目标的达成,为后续课程的优化提供支持。
  • 团队合作

    通过小组讨论与案例分析,提升内训师的团队合作能力,促进信息的共享与交流。
  • 沟通技巧

    提升内训师的沟通能力,通过清晰的表达与有效的倾听,增强与学员的互动与理解。
  • 课程创新

    鼓励内训师进行课程创新,探索新的授课方式与内容,提升培训的吸引力与有效性。
  • 专业形象

    塑造内训师的专业形象,通过着装、举止与语言的规范,提升授课的专业度与可信度。

解决企业内训的核心问题

通过系统的内训师培训,帮助企业解决培训效果不佳、学员参与度低等核心问题,提升整体培训质量。
  • 培训效果低

    通过专业的课程设计与授课技巧,提升培训的有效性,确保学员能够真正吸收到知识。
  • 学员参与度低

    优化课程氛围与互动设计,增强学员的参与感,提升学习的积极性与主动性。
  • 内容不匹配

    通过需求分析与目标设定,确保课程内容与企业实际需求相匹配,提升培训的针对性。
  • 讲师表达力不足

    提升内训师的表达能力,通过生动的语言与互动,增强授课的吸引力与感染力。
  • 课程评估缺失

    建立课程反馈与评估机制,通过数据分析确保培训目标的达成,推动课程的持续改进。
  • 团队协作不佳

    通过小组讨论与案例分析,提升内训师的团队合作能力,促进信息的共享与交流。
  • 管理技能不足

    提升内训师的管理能力,通过有效的学员管理与激励,确保知识的有效传递。
  • 课程创新不足

    鼓励内训师进行课程创新,探索新的授课方式与内容,提升培训的吸引力与有效性。
  • 专业形象缺乏

    塑造内训师的专业形象,通过着装、举止与语言的规范,提升授课的专业度与可信度。

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