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于沣然:企业培训|颠覆传统培训设计,助力内训师高效授课

在企业培训的新时代,面对内训师提升授课效率的迫切需求,系统掌握课程开发与设计的工具和流程至关重要。通过深入分析企业实际需求,帮助企业内部讲师破解培训效果低迷的难题,实现知识转化与实际应用的有效衔接。借助专业的培训设计思维,培养出真正能打动学员的内训师团队,为企业发展注入新动力。

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曹大嘴老师
  • 品牌课程开发掌握课程开发的完整流程,建立组织经验沉淀的模型与工具,助力企业内训师有效设计与实施培训课程。
  • 目标定位通过分析培训需求,明确课程目标,确保培训内容与学员需求的精准对接,提高培训效果与学员参与度。
  • 教学策略规范化设计教学策略,关注教学成果转化,运用多种教学方法提升学员的学习效果,确保知识的有效吸收与应用。
  • 课程结构设计学习二三级大纲的结构设计,提升课程内容聚焦度,确保教学逻辑清晰,帮助学员快速掌握核心内容。
  • 素材优化通过内萃与外取相结合的方式,丰富课程内容,提高培训的趣味性与实用性,增强学员的学习体验。

打造高效内训师:课程开发与设计的全流程 通过系统学习品牌课程开发的流程与关键步骤,帮助企业内训师提升课程设计能力,确保培训内容与企业需求高度契合。课程涵盖教学目标与策略的规范化设计,旨在推动教学成果转化,激发学员的学习兴趣与应用能力。

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提升课程设计能力,实现培训效果最大化

通过九个重点模块的学习,帮助内训师全面提升课程设计与实施能力,确保培训内容的实用性与有效性,从而推动企业整体培训水平的提升。
  • 需求分析

    深入梳理企业培训需求,明确培训目标,确保课程内容能够解决实际问题,提升培训的针对性和有效性。
  • 思维导图

    运用思维导图工具,帮助内训师梳理课程逻辑,提升课程内容的结构性与系统性,确保知识点的清晰传达。
  • 案例分析

    通过实际案例的分析与讨论,帮助内训师了解课程设计的最佳实践,提升课程的适用性与实战性。
  • 互动设计

    设计多样化的互动环节,提升学员参与感与学习兴趣,确保知识的有效传递与吸收。
  • 评估反馈

    建立科学的评估反馈机制,及时了解培训效果,并根据反馈进行课程的优化与调整,确保培训的持续改进。
  • 教学工具

    学习并掌握多种教学工具的使用,提升课程设计的灵活性与多样性,以适应不同学员的学习需求。
  • 课程素材

    优化课程素材的整理与使用,丰富培训内容,提高课程的趣味性与实用性,增强学员的学习体验。
  • 教学策略

    设计针对性的教学策略,确保课程目标的有效实现,提高学员的学习效果与知识应用能力。
  • 知识转化

    强调知识的实际应用,通过案例与练习,确保学员能够将所学知识转化为实际能力,解决工作中的问题。

掌握课程设计与实施的核心能力

通过学习与实践,提升内训师的课程设计与实施能力,确保培训的有效性与实用性,进而推动企业整体培训水平的提升。
  • 课程定位

    能够自行绘制课程定位图,明确课程目标及受众需求,确保培训内容的精准对接。
  • 破题图

    掌握绘制破题图的技巧,从实际问题出发设计课程内容,提高课程的针对性与实用性。
  • 标准课件

    能够独立设计标准课件,提升课程的逻辑性与结构性,确保知识传达的清晰有效。
  • 课程大纲

    掌握四级课程大纲的设计方法,确保课程内容的系统性与层次性,帮助学员快速掌握核心知识。
  • 素材库

    建立个人素材百宝箱,丰富课程内容,提高培训的趣味性与实用性,增强学员的学习体验。
  • 评估机制

    能够设计科学的评估机制,及时了解培训效果,并根据反馈进行课程的优化与调整。
  • 互动环节

    设计多样化的互动环节,提升学员的参与感与学习兴趣,确保知识的有效传递与吸收。
  • 教学工具

    掌握多种教学工具的使用,提高课程设计的灵活性与多样性,以适应不同学员的学习需求。
  • 知识转化

    强调知识的实际应用,确保学员能够将所学知识转化为实际能力,解决工作中的问题。

解决企业培训中的核心问题

通过针对性的培训设计与实施,帮助企业解决内训师课程设计不当、培训效果低迷等核心问题,提升培训的有效性与实用性。
  • 课程设计不当

    通过系统学习课程开发流程,帮助内训师优化课程设计,确保内容与企业需求的精准对接。
  • 培训效果低迷

    通过丰富的互动环节与实战案例,提高学员的参与感与学习兴趣,确保知识的有效传递与吸收。
  • 知识转化难

    强调知识的实际应用,通过案例与练习,确保学员能够将所学知识转化为实际能力,解决工作中的问题。
  • 缺乏评估机制

    建立科学的评估反馈机制,及时了解培训效果,并根据反馈进行课程的优化与调整,确保培训的持续改进。
  • 缺乏教学工具

    掌握多种教学工具的使用,提高课程设计的灵活性与多样性,以适应不同学员的学习需求。
  • 内容缺乏吸引力

    优化课程素材的整理与使用,丰富培训内容,提高培训的趣味性与实用性,增强学员的学习体验。
  • 课程目标模糊

    通过需求分析与目标定位,确保课程目标的明确性与可行性,提高培训的有效性。
  • 缺乏系统性

    通过四级大纲的设计,确保课程内容的系统性与层次性,帮助学员快速掌握核心知识。
  • 缺乏实践性

    强调实践与案例分析,确保培训内容能够直接应用于实际工作中,提升培训的实用性。

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