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于沣然:课程开发培训|打破企业内训瓶颈,提升培训师授课能力与课程设计水平

在企业内训师普遍缺乏系统性培养的背景下,如何实现有效的知识传递与员工能力提升?通过系统化的课程开发与授课技巧提升,助力企业内训师突破自身局限,构建高效的内训体系,提升组织整体培训效果。为企业培养一批既会教又能引导的内训师,实现从知识到能力的转化。

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曹大嘴老师
  • 需求分析通过系统梳理企业实际需求,确保培训内容的精准匹配,为培训的有效性奠定基础。
  • 课程设计掌握科学的课程设计理念,帮助内训师将知识系统化,提升课程的逻辑性与吸引力。
  • 教学策略学习多种有效的教学策略,提升课堂互动性与学员参与感,确保培训的高效性。
  • 授课技巧培养内训师的授课能力,使其能够更生动地传递知识,激发学员的学习兴趣。
  • 培训效果转化通过有效的课程设计与授课技巧,确保培训成果能够在工作中得到应用,实现知识的真正转化。

提升内训效果,构建系统化课程开发能力 通过一系列实战训练与案例分析,帮助企业内训师掌握课程设计的核心要素与授课技巧,确保培训成果的有效转化。课程涵盖需求分析、目标设定、内容设计、教学策略等关键环节,致力于培养能真正影响学员的内训师。

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九步提升内训师授课与课程设计能力

通过九个重点模块,深入探讨内训师在授课与课程设计中所需掌握的关键技能,帮助内训师从理论到实践全面提升。每一个模块都旨在解决实际教学中的痛点,确保内训师能够有效传达知识,激发学员的学习积极性。
  • 课程破题

    通过有效的课程破题技术,帮助内训师明确培训目标,抓住学员的注意力,提升课程的吸引力。
  • 目标设定

    学习如何制定SMART目标,确保培训的方向与学员的需求高度一致。
  • 内容匹配

    掌握内容匹配原则,让课程内容与学员背景、需求及企业目标相契合,提高学习效果。
  • 互动设计

    通过设计互动环节,提升学员的参与感,增强培训的趣味性与实用性。
  • 现场应变

    培养内训师的现场应变能力,确保在实际授课中能够应对突发情况与学员需求变化。
  • 案例分析

    通过案例分析法,帮助内训师更好地将理论与实践结合,提升课程的实用性。
  • 评估反馈

    学习评估与反馈的有效方法,确保培训效果得以持续跟踪与改进。
  • 课程优化

    掌握课程优化的技巧,确保每次培训都能在反馈中不断进步,提升整体效果。
  • 品牌课程命名

    学习如何为课程取一个吸引人的名字,使课程更具市场竞争力与吸引力。

从实践中提升内训师的授课与设计能力

通过系统学习与实践,内训师将能够掌握从课程设计到授课的全流程,确保培训能够有效落地,促进企业整体绩效的提升。每位学员都将获得切实可行的工具与方法,帮助其在今后的工作中不断优化内训效果。
  • 需求识别

    学会如何识别并分析培训需求,确保课程内容精准匹配企业实际情况。
  • 课程结构

    掌握课程结构设计的原则,确保课程逻辑清晰,内容连贯。
  • 教学方法

    学习多种有效的教学方法,提升课堂的互动性与学员的参与感。
  • 评估机制

    建立评估机制,确保培训效果可以量化与持续改进。
  • 反馈运用

    掌握如何有效利用学员反馈,不断优化课程内容与授课方式。
  • 课程命名

    学习如何为课程命名,使其更具吸引力与市场竞争力。
  • 现场控场

    提升内训师的现场控场能力,确保课堂氛围活跃、互动频繁。
  • 内容整合

    学会如何整合各类教学资源,提高课程的实用性与有效性。
  • 持续学习

    建立持续学习的意识,确保内训师不断提升自身能力与知识储备。

解决企业内训中的常见问题

通过系统性的培训与实战演练,帮助企业内训师解决在授课与课程设计中面临的各种问题,确保培训效果的最大化。每一个问题的解决都将为企业培养出更高效的内训团队,推动组织的整体发展。
  • 授课效果差

    通过提升授课技巧,确保内训师能够生动有效地传达知识,提高学员的学习积极性与参与感。
  • 课程设计不当

    帮助内训师掌握科学的课程设计方法,确保课程内容与企业需求相匹配。
  • 学员反馈不足

    通过建立有效的反馈机制,确保学员能够及时反馈学习情况,帮助课程持续优化。
  • 互动性差

    学习如何设计互动环节,提升课堂的活跃度,增强学员的学习体验。
  • 应变能力不足

    培养内训师的现场应变能力,确保能够有效应对课堂中的突发情况。
  • 课程吸引力低

    通过有效的课程命名与内容结构设计,提高课程的市场吸引力。
  • 知识转化困难

    建立知识转化的有效机制,确保学员能够将所学知识应用于实际工作中。
  • 培训需求识别不清

    帮助内训师掌握需求分析的工具与方法,确保培训方向与企业目标一致。
  • 缺乏持续改进机制

    建立持续改进的思维,确保每次培训都能在反馈中不断提升。

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