课程ID:28737

王生辉:企业内训|用系统思维破解复杂问题,提升管理决策能力

在瞬息万变的商业环境中,企业面临的问题愈加复杂,如何迅速识别、分析并解决这些问题?通过学习系统思维与实用工具,帮助管理者打破惯性思维,提升问题分析和解决能力,确保决策的有效性与高效性。

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曹大嘴老师
  • 问题识别掌握如何快速识别问题的本质,聚焦关键,确保问题描述的准确性和有效性。
  • 根本原因分析学习使用五个为什么、鱼骨图等工具深入挖掘问题的根本原因,避免表面现象的误导。
  • 解决方案制定运用头脑风暴法和逻辑树法等创意思维工具,制定切实可行的解决方案,并确保团队协作。
  • 行动计划实施制定详细的行动计划,结合PDCA循环方法,确保解决方案的有效落地与持续改进。
  • 管理决策提升通过系统思维与实战演练,帮助管理者提升决策能力,确保企业在复杂环境中的持续发展。

从根本出发,构建高效问题解决体系 随着管理环境的变化,企业在问题处理上面临着越来越大的挑战。通过系统分析与实战演练,帮助企业管理者理解问题本质,掌握多种分析工具与解决方案,从而构建一个高效的问题解决体系。

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全面提升问题分析与解决能力,助力企业高效运作

通过系统的学习与实践,帮助管理者从识别问题到制定解决方案,提升整体的问题处理能力,实现企业高效运作。以下是课程的重点内容:
  • 问题聚焦

    通过明确目标与问题类型,帮助管理者聚焦真正需要解决的问题,避免资源浪费。
  • 现状分析

    运用冰山模型与数据调查法,深刻理解表面问题背后的根源,为后续的解决方案提供支持。
  • 工具运用

    掌握各类问题分析工具,如逻辑树、鱼骨图等,提升分析的系统性与科学性。
  • 团队协作

    通过团队共创与集体智慧,确保在解决问题过程中发挥团队的合力,实现最佳方案。
  • 行动计划

    制定可执行的行动计划,通过跟踪与反馈实现持续改进,确保问题解决方案的有效落实。
  • 评估与优化

    通过要素评分法与矩阵分析法,评估解决方案的实际效果,及时进行优化调整。
  • 案例实操

    结合实际案例,进行针对性的实操训练,提升学员的实战能力与应对能力。
  • 决策能力提升

    通过系统思维与实战演练,帮助管理者提升决策能力,确保企业在复杂环境中的持续发展。
  • 持续学习

    鼓励管理者在解决问题后,进行总结与反思,形成良好的持续学习机制,提升个人和团队的能力水平。

系统掌握问题分析与解决的核心技能

通过系统的学习,学员将掌握一系列实用的工具与方法,提升问题分析与解决的能力,从而推动企业的持续发展与创新。具体学习成果包括:
  • 识别问题

    快速识别并准确描述问题,确保聚焦关键,避免资源浪费。
  • 分析工具应用

    灵活运用多种问题分析工具,深入挖掘问题根源,为后续解决方案提供依据。
  • 创造性解决方案

    运用创意思维制定切实可行的解决方案,提升团队的协作能力与创新能力。
  • 有效行动计划

    制定详细的实施计划,确保解决方案的有效落地与持续改进。
  • 决策优化

    提升管理者的决策能力,确保在复杂环境中做出有效的决策。
  • 案例分析能力

    通过案例分析,提升学员的实战能力与应变能力。
  • 团队协作能力

    增强团队协作能力,利用集体智慧解决复杂问题。
  • 持续改进意识

    培养持续改进的意识,确保在解决问题后进行总结与反思。
  • 系统思维能力

    通过系统思维的学习,帮助学员从整体上把握问题与解决方案。

解决企业在问题处理上的各种痛点

通过系统的学习与实战演练,帮助企业管理者有效识别与解决问题,提升整体管理水平。以下是企业组织该内训课程后可解决的主要问题:
  • 问题本质模糊

    帮助管理者快速识别问题的本质,避免因问题表面现象而导致的错误决策。
  • 分析工具不足

    提供多种实用的分析工具,使管理者能够灵活应对各种复杂问题。
  • 缺乏团队协作

    通过团队共创,提升团队的协作能力,确保问题解决方案的有效实施。
  • 决策效率低下

    通过系统的学习与实战训练,提高管理者的决策能力,确保在复杂环境中做出及时有效的决策。
  • 实施跟踪不足

    制定详细的行动计划与跟踪机制,确保解决方案的有效落地与持续改进。
  • 缺乏持续改进机制

    培养持续改进的意识,确保在解决问题后进行总结与反思。
  • 应对变化能力弱

    通过系统思维的学习,提升学员应对环境变化的能力,确保企业在变化中持续发展。
  • 缺乏案例分析能力

    通过实际案例分析,提升学员的实战能力与应变能力。
  • 资源配置不合理

    通过问题分析与解决,优化资源配置,提高企业运营效率。

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