课程ID:27332

郭宝健:培训师提升|掌握引导式培训技巧,激发学员的主动参与与持续学习

在快速变化的商业环境中,企业内训师需要适应新的学习需求,提升引导技巧与控场能力。通过学习先进的引导式培训方法,内训师能够有效调动学员的积极性,增强学习的有效性和持续性,帮助企业突破传统培训的局限,实现真正的学习转化与价值提升。

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曹大嘴老师
  • 控场能力通过控场技巧的学习,内训师能够更好地管理课堂氛围与进度,确保培训目标的实现,并有效应对各种临场问题。
  • 案例设计掌握案例(故事)的设计与演绎技巧,内训师可以利用真实的情境引导学员思考,增强课程的说服力与吸引力。
  • 引导工具学习并灵活运用多种引导工具,内训师能够在不同场景中有效破冰、引导讨论与总结回顾,提升培训效果。
  • 互动参与通过设计互动环节,内训师可以激发学员的主动性,使其在参与中获取知识,增强学习体验。
  • 教学模式了解多种教学模式的优缺点,内训师将能够根据不同的培训需求选择合适的教学方式,提升课程质量。

引导式培训的全新视角:提升内训师的专业能力与学员体验 通过精细化的教学设计与实践演练,内训师将掌握一系列引导式培训的关键技巧,解决传统授课中存在的诸多问题,助力学员在参与中学习、在互动中成长。课程涵盖多种教学模式与引导工具,帮助内训师更好地适应和满足企业的学习需求。

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全面提升内训师能力,构建高效引导式培训体系

课程着重于提升内训师在引导式培训中的专业能力,从控场能力到案例设计,再到引导工具的运用,帮助内训师全面掌握引导式培训的核心技巧,让学员在参与中实现真正的学习与成长。
  • 教学设计优化

    通过对多种教学法的分析与应用,内训师能够优化教学设计,提升课程的有效性与参与度。
  • 故事演绎技巧

    掌握故事演绎的技巧,内训师能够通过真实案例引发学员的共鸣,增强学习的趣味性与互动性。
  • 控场技巧

    学习控场的多种技巧,内训师将能够灵活应对课堂中出现的各种情况,确保培训的顺利进行。
  • 引导工具运用

    通过对引导工具的学习与演练,内训师能够在课程中灵活运用,提升学员的参与感与学习效果。
  • 反馈与总结

    掌握有效的反馈与总结方法,内训师能够帮助学员在课程结束后巩固学习成果,形成有效的知识转化。
  • 互动设计

    通过设计多种互动环节,内训师可以激发学员的积极性,使学习过程更加生动有趣。
  • 多样化授课方式

    学习多样化的授课方式,内训师可以灵活调整课程内容与形式,以适应不同学员的需求与反馈。
  • 参与式学习

    强调参与式学习的重要性,内训师能够引导学员在互动中提升学习效果,从而实现知识的真正内化。
  • 持续学习能力

    帮助内训师培养学员的持续学习能力,促使他们在培训结束后也能主动寻求学习与成长的机会。

提升专业素养,打造引导式培训的核心能力

通过系统的学习与实践,内训师将能够掌握引导式培训的专业技能,提升自身的授课能力与学员的参与体验,为企业的持续发展提供强有力的支持。
  • 引导技巧

    掌握多种引导技巧,内训师可以在课堂中更有效地引导学员,提升学习成效。
  • 控场能力

    增强控场能力,使内训师能够在课堂中灵活应对各类突发情况,确保培训顺利进行。
  • 互动设计

    能够设计多样化的互动环节,激发学员的参与热情,提高学习的效果。
  • 案例演绎

    掌握案例演绎的技巧,内训师能更好地通过故事与实例引导学员思考。
  • 反馈机制

    建立有效的反馈机制,帮助学员在培训后巩固所学,提升学习的持续性。
  • 学习工具

    熟练运用各种引导工具,提升课堂的互动性与趣味性。
  • 课程评估

    能够对课程进行有效评估,优化后续培训的内容与形式。
  • 自我反思

    培养自我反思的能力,内训师能够在实践中不断改进自身的教学方法。
  • 学员激励

    掌握学员激励的技巧,促使学员在培训中积极参与,提升学习效果。

解决企业内训中的痛点,提升培训效果

通过引导式培训的学习,内训师能够有效解决传统培训中存在的诸多问题,提高培训的整体质量与学员的参与度,从而促进企业的持续发展与创新。
  • 培训参与度低

    通过引导技巧的学习,内训师能够有效提高学员的参与度,激发他们的学习兴趣。
  • 知识传递不足

    强调学员的互动与参与,内训师能够帮助学员更好地理解与消化所学知识。
  • 控场不力

    掌握控场技巧,内训师能够灵活应对课堂中的各种情况,提升课程的顺利进行。
  • 反馈机制缺失

    建立有效的反馈机制,帮助学员在课堂后巩固所学,提升学习的效果。
  • 课程设计单一

    通过多样化的教学模式与引导工具,内训师能够设计出更具吸引力的课程内容。
  • 学员主动性不足

    通过参与式学习的设计,内训师能够激发学员的主动性,鼓励他们积极参与课程。
  • 学习效果不佳

    通过系统的引导与反馈,内训师能够提升学习效果,确保知识的有效传递与内化。
  • 课程评估不合理

    掌握课程评估的方法,内训师能够对培训效果进行科学评估,优化后续课程。
  • 应对临场问题能力弱

    通过控场技巧的训练,内训师能够有效应对课堂中的突发问题,确保培训目标的达成。

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