课程ID:42421

李彩玉:企业绩效提升|打破业绩瓶颈,实现可持续增长的战略路径

在竞争愈发激烈的市场环境中,企业如何有效提升绩效,明确目标并实现战略落地?借鉴德鲁克的管理思想,通过系统化的目标管理与绩效考核机制,帮助管理者清晰分解战略目标,推动员工自我管理和团队协同。通过本课程,企业将掌握从目标设定到绩效评价的全流程,提升组织的执行力与市场适应能力。

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曹大嘴老师
  • 目标管理通过制定SMART原则,帮助管理者明确目标的种类与设定方法,提升团队的目标感与执行力。
  • 绩效指标设计掌握KPI设计的流程与原则,确保绩效考核公平公正,助力员工明确自身绩效标准。
  • 绩效辅导运用PBC工具,掌握如何进行有效的绩效辅导,帮助员工找到绩效差距并制定改进计划。
  • 高效面谈学习绩效面谈的技巧与原则,通过精准沟通提升员工的绩效意识与自我管理能力。
  • 文化建设推动企业文化的建设,确保全员支持绩效管理,形成共同的价值观与目标导向。

企业绩效管理的系统方法论 聚焦绩效管理中的关键要素,深入探讨如何通过明确角色、科学设计绩效指标和高效辅导员工,构建可持续的绩效提升体系。课程将带领参与者理解并应用绩效管理的核心工具与方法,确保企业目标与个人绩效的有效对接。

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从目标到结果的全面战略转化

通过九个重点模块,帮助企业理清绩效管理的各个环节,确保战略目标与执行落地的有效连接。每个模块都将聚焦于如何识别当前绩效差距、设定清晰目标以及推动团队协作,实现高效执行。
  • 角色认知

    明确高层、管理者与员工在绩效管理中的角色与责任,确保各层级协同推进目标达成。
  • 目标设定

    掌握目标管理的七步法,确保公司、部门及个人目标的有效分解与落实。
  • KPI体系

    设计科学合理的KPI体系,确保绩效评估的标准化与透明化,提升绩效管理的公正性。
  • 绩效反馈

    建立及时有效的反馈机制,确保员工在工作中及时获得指导与支持,促进整体绩效提升。
  • 绩效文化

    构建支持性企业文化,提升全员对绩效管理的认同感与参与度,形成良性循环。
  • 绩效改进

    通过数据分析与辅导,帮助员工识别绩效差距,制定切实可行的改进措施。
  • 面谈技巧

    掌握多种面谈技巧,有效提升与员工的沟通质量,增强团队凝聚力与执行力。
  • 持续监控

    建立绩效监控机制,确保目标的动态调整与战略的灵活应对,以适应市场变化。
  • 共享成功

    通过案例分享与团队讨论,促进经验交流,激发团队的创新与动力。

掌握绩效管理的关键技能与策略

通过系统学习与实践,企业学员将掌握从目标设定到绩效评估的全流程,提升管理者的绩效管理能力,进而推动企业整体绩效的持续提升。
  • 明确职责

    清晰认识各层级在绩效推进中的角色与责任,提升团队协作效率。
  • 科学设计KPI

    掌握KPI的设计原则与方法,确保绩效考核的公正与透明。
  • 有效辅导

    学习如何运用绩效辅导工具,帮助员工识别差距并制定改进计划。
  • 高效沟通

    掌握绩效面谈的技巧,提升与员工的沟通质量,增强团队的凝聚力。
  • 数据驱动决策

    通过数据分析,合理调整绩效目标,确保企业策略的灵活应对。
  • 文化导向

    推动企业文化建设,确保全员支持与参与绩效管理。
  • 持续改进

    建立绩效监控与反馈机制,确保团队在执行中不断优化与提升。
  • 案例分析

    通过对成功案例的分析,激发团队的创新思维与解决问题的能力。
  • 目标一致

    确保全员目标一致,共同为企业的战略目标而努力。

精准解决企业绩效管理中的常见问题

通过系统学习与实践,企业将有效解决在绩效管理中遇到的多种问题,推动组织效率及业绩的提升。
  • 目标模糊

    通过目标管理的SMART原则,帮助企业明确目标,提升员工的工作方向感。
  • 考核不公

    设计科学的KPI体系,确保绩效考核的公正与透明,提升员工的信任感与参与度。
  • 沟通不足

    通过绩效面谈技巧的学习,提升管理者与员工之间的沟通质量,增强团队的凝聚力。
  • 绩效低下

    运用PBC工具,帮助员工识别绩效差距并制定切实可行的改进措施。
  • 文化支持缺乏

    推动企业文化的建设,确保全员支持绩效管理,形成共同的价值观与目标导向。
  • 执行力不足

    通过明确职责与目标,提高团队的执行力,确保战略的有效落地。
  • 反馈滞后

    建立及时有效的反馈机制,确保员工在工作中及时获得指导与支持。
  • 目标不一致

    确保公司、部门与个人目标的一致性,推动各层级的协同合作。
  • 缺乏激励

    通过合理的绩效激励与发展机制,提升员工的积极性与主动性。

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