课程ID:32984

李轩:培训效果转化|破解企业培训短板,实现绩效飞跃

在日益激烈的商业竞争中,企业面临培训效果不佳、需求分析不足等痛点。本课程基于第一性原理,通过系统化的方法和工具,帮助企业从战略目标出发,有效转化培训为实际绩效。通过五步聚焦需求分析法与4S培训效果转化机制,确保每一步都与业务目标紧密对接,实现培训投资的最大回报。

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曹大嘴老师
  • 需求分析利用五步聚焦方法,精准识别并分析企业实际培训需求,确保培训内容与业务目标高度契合。
  • 效果转化运用4S模型,系统性推动培训效果转化,确保知识、技能与态度的有效融合与应用。
  • 课堂创新通过建构主义、行动学习等新型教学理念,激活课堂氛围,让学习变得生动有趣且有效。
  • 师资培养构建高素质的讲师团队,通过引导式教学和微课程开发,提升内训师的授课能力和学员的学习体验。
  • 管理机制创新培训管理体制,引入积分制等多种激励机制,促进各级管理者的深入参与,形成良好的培训生态。

重构企业培训体系,提升效果转化能力 通过科学的需求分析和有效的转化机制,帮助企业打破传统培训的局限,实现从需求到效果的闭环管理,提升培训的ROI和实效性。适合希望在培训领域寻求突破的企业管理者和内训师。

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聚焦关键要素,打通培训效果转化链条

通过系统化的分析与实践,聚焦企业培训的关键环节,确保每一个环节都能有效推动培训目标的实现,最终实现高质量的培训效果。
  • 需求精准

    深度分析企业需求,确保培训内容与实际业务需求无缝对接,为后续执行奠定基础。
  • 目标明确

    在制定培训计划时,清晰界定目标与评价标准,确保培训效果可度量和可评估。
  • 行为导向

    通过行为观察量表等工具,关注培训后的行为变化,确保学员能够将知识转化为实际操作。
  • 课堂活化

    运用多种教学方法,激活课堂氛围,提升学员的参与感和学习效果。
  • 持续改进

    建立PDCA循环机制,持续评估与改进培训效果,确保培训投资的长期价值。
  • 反馈机制

    建立有效的反馈机制,及时收集学员和管理层的意见,不断优化培训方案。
  • 成果共享

    通过分享成功案例和实践经验,让学员感受到培训的实用性和价值。
  • 团队协作

    促进学员之间的协作与交流,共同探讨培训内容的应用与落地。
  • 资源整合

    有效整合培训资源,提高培训的性价比与实施效果。

掌握系统思维,提升企业培训执行力

通过学习,学员将掌握系统化的培训需求分析与效果转化方法,提升企业内训的整体执行力与实效性,推动企业业务目标的实现。
  • 需求识别

    学会运用五步聚焦法,快速识别企业培训需求,确保培训方向正确。
  • 效果评估

    掌握BOS行为观察量表等工具,科学评估培训效果,确保培训成果可落地。
  • 激励机制

    设计有效的激励措施,提升学员的学习积极性和参与度,确保培训效果最大化。
  • 课堂管理

    通过创新的课堂管理方法,提升培训的互动性和参与感,让学习更具实效。
  • 师资提升

    培养引导型讲师,提升内训师的授课能力,增强课堂的吸引力与有效性。
  • 知识应用

    通过案例分析与实战演练,帮助学员将所学知识快速应用于实际工作中。
  • 团队协作

    促进学员之间的团队合作,增强学习效果与培训的落地性。
  • 持续改进

    通过PDCA管理方法,不断改进培训内容与形式,确保培训的长期有效性。
  • 战略思维

    培养学员的战略思维能力,帮助他们更好地把握培训与企业目标之间的关系。

精准识别问题,系统解决企业培训难题

通过深入分析企业培训中存在的问题,结合有效的解决方案,帮助企业提高培训效果,增强内训的实用性与成效。
  • 需求不准

    解决培训需求分析不准确的问题,确保培训内容与企业目标高度一致,避免资源浪费。
  • 转化难度

    针对培训效果转化难度大的问题,提供系统的方法与工具,确保培训成果落地生效。
  • 课堂死板

    打破传统课堂的死板局面,通过创新的教学方式激发学员的学习兴趣与参与感。
  • 师资不稳定

    提升内训师的专业素养与授课能力,确保培训质量的持续稳定。
  • 管理机制缺失

    建立完善的培训管理机制,形成有效的激励与约束机制,确保培训的有效执行。
  • 知识遗忘

    解决知识遗忘的问题,通过有效的转化与应用机制,确保学员能够持久运用所学知识。
  • 缺乏评估

    建立科学的培训效果评估体系,确保培训的投入产出比得以量化。
  • 参与度低

    通过创新的课堂管理方式,提升学员的参与度与学习积极性。
  • 缺乏反馈

    建立有效的反馈机制,及时收集学员的意见与建议,不断优化培训方案。

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