在信息化时代，企业培训正面临着前所未有的挑战与机遇。VUCA（易变性、不确定性、复杂性、模糊性）特征的广泛存在，促使各行业迅速变化，企业内部人才的培养成为关键。因此，内部培训师的角色愈发重要。他们不仅是知识的传递者，更是企业文化与精神的传播者。邢立爽的《互动式授课技术及课程开发设计》课程，旨在帮助企业内训师提升授课能力，设计出切实有效的培训课程，以实现高效的知识传递和学员成长。
邢立爽
培训咨询
随着信息技术的高速发展，企业面临的环境变得愈加复杂。VUCA特征的出现，使得企业在内部培训方面亟需新的思维与方法。许多企业大学如雨后春笋般涌现，目标是为了提升员工的专业素养与企业的整体竞争力。然而，在实际的培训过程中，很多讲师误以为只需将自己的知识简单传递给学员即可，而忽略了授课技巧的重要性。这导致许多讲师虽然完成了授课，但学员却未能真正吸收和理解课程内容。
内部培训师作为企业的技术骨干和管理中坚力量，他们对企业文化、业务流程及员工需求有着深刻的理解。如果能够将这些宝贵的经验通过有效的培训方式传递给员工，将极大增强企业的凝聚力和竞争力。因此，针对内部培训师的培养与发展显得尤为重要。
该课程的设计目标明确，旨在帮助学员实现以下几点：
本课程奉行“效果比有道理更重要”的原则，强调将复杂问题简单化。通过缜密的逻辑思维，对问题和观点进行高度提炼，确保学员在短时间内掌握授课的核心要素。课程共计三天，每天六小时的授课时间，采用工具讲授、案例分析、小组研讨和实操练习等多种授课方式，增强学员的参与感和实际操作能力。
课程大纲分为多个模块，每个模块都围绕培训技巧与课程设计展开：
讲师需具备的三大绝技包括精准的目标、生动的设计和出彩的演绎。通过剖析优秀讲师的经典语录，引导学员理解如何在实际授课中将这些绝技运用自如。
课程目标设计实战，教会学员如何运用顾问式思维锁定课程目标，并通过三问法锁定学员对象，深入剖析学员的真实需求。
教授学员如何合理分配课程模块时间，构建清晰的课程逻辑结构，并运用金字塔原理搭建课程主体，确保信息传递的连贯性和系统性。
通过案例搜集与编撰法，帮助学员掌握如何设计吸引人的课程内容，并运用三要素设定课程名称，提升课程的市场竞争力。
教会学员如何制作出既美观又专业的PPT，遵循“三目原则”，确保信息呈现的高效性。
讲解导入的重要性，以及如何通过自我介绍和内容导入影响学员的信念，激发其学习兴趣。
介绍不同培训方法的适用场景，帮助学员设计出更生动有趣的培训课程，增强学员的参与感。
传授观点提炼的技巧，帮助学员更好地传达核心思想，使得授课内容更具吸引力。
通过实战演练，帮助学员掌握思维链接的方法，提高授课的灵活性。
通过多种收尾方式，帮助学员总结课程内容，确保学员能够带走实用的知识与经验。
在实际的企业培训中，内训师的角色愈发重要。通过本课程的学习，内训师能够更好地设计与实施培训课程，提升员工的职业技能与企业文化认同感。课程中的案例分析与实战演练，能够帮助学员在真实场景中应用所学知识，增强培训的有效性。
例如，某企业在实施内部培训时，运用课程中的“快速链接”技巧，成功让员工在短时间内理解复杂的工作流程并进行有效沟通。通过精心设计的课程架构，内训师能够有效提升学员的参与度，确保培训效果最大化。
随着企业对内训师的需求不断增加，提升内训师的专业素养与授课技巧显得尤为重要。邢立爽的《互动式授课技术及课程开发设计》课程，为企业内训师提供了系统的理论指导与实践经验，帮助他们在复杂多变的工作环境中，成为真正的知识传播者与文化传承者。未来，随着培训理念的不断发展，内训师的角色也将不断演变，他们将在企业的人才培养与文化建设中扮演更加重要的角色。
在信息化、数字化快速发展的今天，企业需要更具创新性和灵活性的培训模式，以适应时代的变化。通过不断学习与实践，内训师将能够更好地应对未来的挑战，为企业的发展贡献更多的智慧与力量。
