课程背景：在互联网时代，VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）特征愈发明显，各行各业都在悄然发生着变革。企业大学如雨后春笋般涌现，积极探索内部人才培育之路，内部培训师的培养成为学习型组织发展的重要组成部分。然而，在实际操作中，很多企业对培训的理解存在误区，即认为培训仅仅是将内心的想法表达出来，而不需要太多技巧。结果导致讲授的内容未能真正触动学员，未能形成有效的落地，培训效果难以显现。
邢立爽
培训咨询
内部培训师作为企业内的技术骨干和管理中坚力量，应该充分利用自身的知识和经验，通过培训将企业文化和精神传递给员工。通过每一次外出学习的收获，内部培训师能够在多个场合中恰如其分地表达，带动员工成长，增强企业的文化传承和知识积累。这一切都需要内部培训师掌握课程开发的核心技能，提炼经验案例，并用逻辑严谨的结构形成课程。
本课程旨在帮助学员：
本课程遵循复杂问题简单化的原则，强调有效果比有道理更重要。通过缜密的逻辑思维，学员能够对问题和观点进行高度提炼。
课程时长为一天，共6小时，适合企业管理层、各部门负责人、培训管理者、企业内训师及业务骨干参与。授课方式包括工具讲授、案例分析、小组研讨和实操练习。
这一部分将阐述讲师三大绝技，明确好口才并非成为优秀讲师的唯一条件。学员将学习到精准的目标设定、生动的课程设计和出彩的演绎技巧。同时，分析如何让听众情不自禁地回应，强调课程的目的性和讲师的自我修养。
在这一部分，学员将进行实战演练，针对讲课、营销和管理进行综合分析，学习如何在实际场景中应用上述三大绝技。
了解学员的需求是成功授课的关键。学员将学习如何识别学员的学习障碍和潜在诉求，借助引导技巧提升教学效果。
这一部分将重点讨论课程目标的设计。通过四步顾问式思维，学员将锁定课程目标，明确开发课程的必要性和实现目标的具体内容。
通过三个问题锁定学员对象，从而确保课程内容的针对性与有效性。
通过对学员对象的重新锁定，提升课程设计的精准度。
在这一部分，学员将学习如何合理分配课程模块时间，设计课程架构，以确保教学的系统性与流畅性。
学员将学习常用的课程逻辑结构，并通过案例分析掌握5+1结构的应用。
通过金字塔结构的设计方法，学员将能够有效整合课程内容，确保信息的清晰传递。
课程名称是吸引学员的重要因素。本讲将教会学员如何通过三要素设定课程名称，并进行实战训练以提升课程名称的吸引力。
通过对课程名称的包装，学员将学习六个方法以提升课程名称的吸引力，进而提升学员的报名意愿。
精准课程开发不仅是内部培训师的重要技能，也是企业持续发展的基石。通过本课程的学习，学员将全面掌握课程开发的思路和技巧，能够将其应用于实际培训中，促进企业文化的传承和知识的积累。对于希望提升自身培训能力的管理者和业务骨干而言，本课程无疑是一个不可或缺的学习机会。
在未来的学习和实践中，内部培训师应不断反思与改进，探索更多有效的授课方式与互动方法，以提升培训的效果。通过不断的学习与实践，内部培训师将更具备推动企业发展的能力。
