课程敏捷开发是近年来在教育和企业培训领域广泛应用的一种课程开发方法，旨在通过灵活、快速的课程设计与实施，提高学习效果和学员满意度。随着企业内训体系的不断完善，课程开发技术逐渐成为内训师培养中的刚需。本课程以建构主义教学理念为核心，通过对课程开发的深入分析与实践，帮助学员掌握敏捷课程开发的实用技能。
高飞
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随着信息技术的迅猛发展，各行业对人才的需求不断变化，内训师队伍逐步成为企业人才培养体系的重要组成部分。然而，许多企业在课程开发过程中面临诸多问题，如课程开发目标不明确、结构不合理、内容不丰富等。为了回应这一挑战，本课程应运而生，通过建构主义教学理念，有效解决教学中的三大核心问题：教学主体、教学方式和教学目标。
本课程特别聚焦于党建类课程的开发，致力于为学员提供实用的工具和技术，帮助他们在实际工作中解决课程开发的具体问题。通过学习，学员将能够运用《敏捷课程开发蓝图》进行课程策划和开发，掌握课程开发的主要工具，理解和运用建构主义课程开发的理念和思维。
通过参加本课程，学员将收获以下几方面的能力提升：
本课程具有以下独特特色：
本课程适合企业内训师、培训经理及相关教育工作者，旨在提升他们的课程开发能力与专业素养。
课程总时长为6-12小时，具体时间可根据学员需求和课程进度进行调整。
在课程开始时，通过灵魂拷问“为什么要开发这门课程？”引导学员思考课程开发的重要性。同时，介绍课程开发中的“三大开发”概念，帮助学员建立基本框架。
课程开发可以分为以下七个步骤，每一步都包含了具体的操作指南和练习：
锁定学习对象，了解其基本属性、预期收益、过往经验、学习态度和风格等，寻找绩效差距，并界定学习内容。
掌握认知学习目标的定义、价值及其分级，学习目标的描述方法包括三部曲法、ABCD法等。
选择合适的萃取方式，通过文档收割、专家工作坊等手段，运用MECE法则进行有效的学习要点分级。
设计层级清晰的课程结构，确保逻辑排序合理，并进行标号精准，以便于学员理解和记忆。
通过提炼概念、编写口诀、建模和制作工具等方式，对课程内容进行精简和加工，提高内容的适用性和趣味性。
设计以学员全程参与为导向的教学策略，包含兴趣勾引、内容讲解、练习设计及学习转化等环节。
制作符合标准的教学课件，包含课程封面、学习目标、模块内容等，确保课件的视觉效果和信息传达的有效性。
课程导入阶段采用灵魂拷问的方式，激发学员对课程开发的思考。接下来，深入分析学习需求，锁定学习对象，了解他们的基本属性及期望收益。通过收集学员的过往经验、学习态度及学习风格，帮助学员更准确地找到学习的切入点。
寻找绩效差距是分析学习需求的重要环节，学员需通过对比预期与现实，识别出需要改进的地方。具体的绩效现状问题收集方法包括问卷调查、访谈和小组讨论等，帮助学员全面了解学习需求。
在制定学习目标时，学员将学习如何撰写合理的学习目标，包括认知学习目标的定义和价值。通过目标的分级，帮助学员明确不同层次的学习目标，并掌握多种描述方法，如三部曲法和ABCD法。
萃取学习要点的过程同样重要，学员将学习如何选取合适的萃取方式，利用文档收割、专家访谈等手段，确保课程内容的完整性和针对性。通过运用MECE法则，学员可以有效地对学习要点进行分类和整理，提高课程开发的效率。
课程框架的搭建需要层级清晰、逻辑合理，学员在此阶段将学习如何设计课程的一级和二级目录，确保内容的条理性。接下来，学员将进行内容的加工，学习如何提炼概念、编写口诀并制作教学工具，以提升课程内容的吸引力和实用性。
教学策略设计是确保课程顺利进行的重要环节。学员将学习如何设计以学员参与为导向的教学策略，采用兴趣勾引、内容讲解和练习设计等多种方法，增强学员的学习体验。最后，学员将掌握教学课件的制作技巧，包括如何设计符合标准的课件结构和内容，以提升教学效果。
在课程的结尾，学员将有机会公开试讲自己开发的课程，互相交流反馈，进一步巩固学习成果。通过这一过程，学员能够检验自己在课程开发中的收获，并为未来的课程设计打下坚实的基础。
高飞的课程敏捷开发实操课程为企业内训师提供了系统的课程开发方法与实用工具，通过理论与实践的结合，帮助学员提升课程设计的能力和信心。在未来的学习与工作中，学员将能够更灵活地应对课程开发中的各种挑战，推动企业内训的持续发展。
