课程大纲编写

2025-05-21 01:19:10
课程大纲编写

迅课™——敏捷式+结构化课程开发

在现代企业中,培训与发展已成为人力资源管理中不可或缺的一环,尤其是在知识经济时代,如何有效地传递和转化隐性知识成为了企业持续发展的关键。迅课™是一种基于敏捷式和结构化的课程开发方法,旨在帮助企业内部培训师更高效地设计和实施培训课程,以满足不断变化的市场需求和员工成长的需要。

在企业不断壮大的背景下,培训师肩负着将隐性知识显性化、显性知识系统化的重要使命。本课程针对企业内训师在课程开发与设计中遇到的各种难题,提供实战演练,涵盖课程选题、内容萃取、结构梳理三大模块。通过丰富的案例、工具模型和现场演练,学
lishenghua 李声华 培训咨询

课程背景

随着企业规模的不断扩大,培训的需求日益增强,培训师的角色也愈加重要。培训师不仅需要具备丰富的专业知识和实践经验,还需掌握有效的课程开发技巧,以将这些知识转化为易于理解和吸收的课程内容。然而,许多内部培训师在尝试将自身的知识进行课程传播时,常常面临诸多挑战。比如,如何使复杂的技术知识变得易于理解,如何将枯燥的制度讲解变得生动有趣,如何确保课程逻辑的清晰与连贯等。

针对这些问题,迅课™课程通过实战演练的方式,围绕课程选题、内容萃取、结构梳理三个模块进行深入讲解,并提供大量实际案例及工具表单,确保学员能够在短时间内掌握课程开发的核心要领。

课程收益

  • 产出1个课程题目
  • 掌握1套经验萃取技术
  • 掌握6种课程开发的逻辑结构
  • 绘制1份课程大纲

课程模型与特色

迅课™的课程设计具有实战性、实效性、实用性和实惠性四个显著特点。通过结合真实案例和现场演练,学员能够在实践中巩固所学知识,提升课程开发能力。

  • 实战性:课程由拥有丰富培训经验的讲师主讲,结合多年的实际案例,帮助学员掌握课程开发的实际操作技巧。
  • 实效性:课程中分享的成功案例均来源于真实企业的经验,确保内容的适用性和可操作性。
  • 实用性:提供多种课程开发工具模型,帮助学员建立标准化的课程开发流程,易学易用。
  • 实惠性:课程性价比高,旨在帮助企业实现培训投入产出比的最大化。

课程对象

本课程主要面向企业内部培训师、培训管理者及中高层管理者,适合希望提升课程开发能力的各类人员。

课程结构

第一讲:溯源而上——课程选题产出

本节将重点介绍课程选题的六大原则,帮助学员明确选题的方向和方法。通过案例分析,学员将学习如何针对场景化的痛点进行选题,并进行现场演练,提升选题的能力。

  • 选题六原则:
    • 刚需:选题应符合业务实际需求。
    • 痛点:通过分析场景化问题找出选题方向。
    • 高频:关注高频出现的问题,偶发且影响不大的问题不具备选题价值。
    • 熟悉:选择自己熟悉的领域进行授课。
    • 精准:选题应避免盲目求大,务求精准。
    • 系列:避免成为一次性讲师,考虑课程的系列化。

第二讲:内容为王——SOP化经验萃取四步法

在这一节中,学员将学习如何运用SOP化经验萃取技术,系统化地将自身经验转化为课程内容。通过四个步骤的实践,学员将掌握内容萃取的具体方法,提升课程的实用性和针对性。

  • SOP化经验萃取四步法:
    • 选择任务:选择时间距离近、印象深刻且完整的任务进行萃取。
    • 重现情景:通过时间线、情景线等方式重现工作情景。
    • 萃取要点:概念萃取、方法萃取、标准萃取、雷点萃取和资源萃取。
    • 内容包装:对萃取的内容进行数字量化和英语串联等方式进行包装。

第三讲:结构梳理——课程开发六大逻辑结构

课程的逻辑结构对于内容的传递至关重要。本节将介绍六种课程开发的逻辑结构,帮助学员梳理课程内容,确保逻辑清晰、层次分明。

  • 六大逻辑结构:
    • 流程型结构:适用于具有明确流程和步骤的课程内容。
    • 要素型结构:适合并列、列举相互独立的内容。
    • SCQA结构:引导学员思考,适合课堂头脑风暴。
    • WWH结构:兼顾概念认知与实操方法,适合问题分析与解决。
    • 变焦型结构:课程内容层级递进,适合复杂主题的讲解。
    • 正反型结构:通过对比分析来加深理解,适合案例和方法论的讲解。

实践经验与学术观点

在课程开发的过程中,理论与实践的结合至关重要。许多学者和企业培训专家都强调在课程设计中应注重实践经验的融入,以便让学员在真实场景中应用所学知识。通过案例分析、现场演练等方式,可以有效巩固学员的学习效果,使其在今后的工作中能够灵活运用所学技能。

例如,许多企业在实施培训项目时,都会结合自身的业务特点和员工需求,设计出符合自身实际的课程内容。通过不断的反馈和迭代,课程内容将越来越贴近学员的实际需要,提升培训的有效性。此外,借助现代科技手段,如在线学习平台、移动学习应用等,企业能够更加灵活地进行培训,满足不同员工的学习需求。

结论

迅课™作为一种新兴的课程开发方法,凭借其敏捷式和结构化的特点,能够帮助企业内部培训师高效地设计和实施培训课程,提升培训的效果与效率。通过实战演练和案例分析,学员不仅能掌握课程开发的核心技能,更能在实际工作中灵活运用,推动企业的培训与发展。

随着企业对培训需求的日益增加,迅课™将继续为更多的企业提供专业的课程开发支持,助力企业的人才培养与发展。

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