2+1提问法

关键词：2+1提问法

2+1提问法是一种有效的提问技巧，广泛应用于教育、培训、企业管理等多个领域。其核心理念是通过设置两类开放式问题与一类封闭式问题的组合，激发参与者的思维和讨论。本文将深入探讨2+1提问法的定义、背景、应用场景、实施步骤、优势、案例分析及其在主流领域和专业文献中的应用含义和用法。

马斌：匠心传道 技能场景化课程设计与授课技巧

这门课程旨在帮助组织有效转化和利用内部经验，降低重复试错成本。通过系统的课程开发和设计方法，解决培训成本高、效果不显著等问题，提升内训师的教学能力和组织思维。课程内容丰富，包括理论基础、技能课程设计、素材收集技巧、课程有效性提升

马斌 培训咨询

一、2+1提问法的定义与背景

2+1提问法是一种结构化的提问策略，旨在促进学习者的思考与互动。它通常由两个开放式问题和一个封闭式问题组成。开放式问题可以激励参与者自由表达和讨论，而封闭式问题则用于引导讨论的方向和深度。这种提问法的背景源于成人学习理论，尤其是对成人学习者认知特点的理解。成人学习者更倾向于参与互动和分享经验，因此，适当的提问能够有效提升学习效果。

二、2+1提问法的应用场景

2+1提问法的应用场景非常广泛，主要包括以下几个方面：

• 教育培训：在课堂教学中，教师可以利用2+1提问法引导学生进行深入思考和讨论，提升学习效果。
• 企业培训：在企业内部培训中，讲师可以通过这种提问法激发学员的参与感，增强学习的互动性。
• 团队会议：在团队讨论中，2+1提问法有助于引导团队成员提出意见和建议，促进团队合作。
• 咨询与辅导：在咨询和辅导过程中，专业人士可以使用此法帮助客户更清晰地表达需求和问题。

三、2+1提问法的实施步骤

实施2+1提问法的步骤主要包括以下几个方面：

1. 明确主题：首先，确定讨论的主题或学习目标，以便于设计相关的问题。
2. 设计问题：根据主题，设计两个开放式问题和一个封闭式问题。开放式问题应鼓励多样化的思考，而封闭式问题则可以帮助聚焦讨论。
3. 引导讨论：在讨论过程中，讲师或主持人应积极引导参与者，确保每个问题都能够得到充分讨论。
4. 总结反馈：在讨论结束后，总结参与者的观点，并给予反馈，以巩固学习效果。

四、2+1提问法的优势

2+1提问法具有多种优势，具体包括：

• 促进思维：通过开放式问题，激发参与者的创造性思维和批判性思维。
• 增强互动：该方法鼓励参与者之间的互动与交流，提升讨论的活跃度。
• 聚焦讨论：封闭式问题能够帮助讨论保持在主题上，避免偏离讨论的核心内容。
• 提升参与感：参与者在回答问题的过程中，能够感受到自己的意见被重视，从而提高参与感和积极性。

五、案例分析

以下是2+1提问法在实际应用中的一些案例：

案例一：教育培训中的应用

在一次关于时间管理的培训课程中，讲师首先提出了两个开放式问题：“你认为时间管理中最大的挑战是什么？”和“你是如何应对这些挑战的？”接着，讲师提出一个封闭式问题：“在你们的工作中，是否曾经使用过时间管理工具？”通过这样的提问，参与者能够分享自身的经验，同时也能聚焦于时间管理工具的具体使用情况。

案例二：企业会议中的应用

在一次团队会议上，团队领导使用了2+1提问法。她首先询问团队成员：“你们认为本季度的项目有哪些成功之处？”和“在项目中遇到了哪些困难？”然后问：“我们是否有明确的下一步计划？”这种提问方式促进了团队成员之间的积极讨论，同时也确保了会议的目标得以实现。

六、主流领域中的应用含义与用法

在教育、管理、心理咨询等主流领域，2+1提问法的应用含义与用法都得到了广泛认可：

1. 教育领域

在教育领域，2+1提问法被广泛应用于课堂教学和培训课程中，帮助教师鼓励学生参与讨论，提升学习效果。教师通过设计相关问题，能够激励学生分享自己的看法与经验，从而形成良好的学习氛围。

2. 管理领域

在企业管理中，团队领导者可以利用2+1提问法引导团队成员进行有效的讨论，增强团队的凝聚力和合作精神。通过开放式问题，领导者能够了解团队成员的想法和需求，而封闭式问题则帮助团队聚焦于具体目标和任务。

3. 心理咨询领域

在心理咨询中，咨询师使用2+1提问法引导客户深入思考自己的情感和行为。开放式问题能够帮助客户更好地表达自己的感受，而封闭式问题则用于确认客户的具体需求和目标。

七、总结与展望

2+1提问法作为一种有效的提问技巧，在各个领域得到了广泛的应用。它不仅能够促进学习和讨论，还能增强参与感和互动性。随着教育和管理理念的不断发展，2+1提问法的应用前景也将更加广阔。未来，我们可以期待更多的实践案例和研究成果，以进一步提升这一方法的有效性和适用性。

总之，2+1提问法是一种值得推广和应用的提问策略，能够帮助教育者、管理者和咨询师更好地引导和激励参与者，从而实现更高效的学习和交流。