在现代企业环境中，尤其是在连锁型和加盟制企业中，培训和授课的有效性直接影响到企业政策的实施和经验的传递。马斌的《课件演绎技巧-培训师授课技能提升训练》课程，旨在通过科学的授课方法和技巧，提升培训师的授课能力，使其能够更有效地传播知识和技能，提高企业的整体竞争力。
马斌
培训咨询
随着市场竞争的加剧，企业面临着更高的效率要求。在这种情况下，如何快速有效地将企业的政策和经验传达给经销商，成为了企业培训中的重要课题。区域经理和政策培训宣传员需要掌握良好的表达与授课技巧，以促使企业政策的落地和方法的实施，进而提升企业在终端市场的竞争力。
本课程主要面向业务培训师和业务骨干，旨在帮助他们提高授课技能，以便更好地进行政策和经验的传递。
课程为半天时长，总计6小时的授课内容，采用多种教学方法相结合的方式。
授课的目的是多方位的，主要包括以下四个方面：
学习效果可被分为“四层级”——理解、记住、运用、变通。这种分层次的学习目标，帮助讲师在授课时更具针对性，确保学员在每个层级都有所进步。
全脑授课方法强调左右脑的合理利用。左脑主要负责逻辑、分析和理性思维，而右脑则更侧重于情感、创造和直觉。通过平衡运用这两种思维方式，培训师可以增强课程的吸引力和实用性。
提升语言表达能力的方法中，金字塔结构是一种有效的工具。它包括以下几点：
这种结构能够帮助学员快速抓住重点，理解课程内容。
课堂常见的教学手法包括案例教学法、视频教学法、游戏带动法等。不同的教学方法在情感传递上有着不同的效果。通过对这些手法的“心跳排行榜”分析，讲师能够选择最合适的方式来引导学员的情感反应。
在互动过程中，讲师可以运用四种常见的互动技巧，包括：
这些技巧有助于增强课堂的互动性，提升学员的参与感和学习效果。
针对知识类、技能类和态度类内容，讲师需要运用不同的教学方式和话术技巧，以确保课程的有效性和针对性。具体的教学方法应根据内容的特点和学员的需求进行调整。
课程中包含多种形式的课堂演练，帮助学员将理论知识转化为实践能力。通过角色扮演、小组讨论和情境模拟等方式，学员能够在真实或仿真的环境中应用所学的授课技巧，从而增强其实际操作能力。
在教育心理学领域，学习理论的发展为授课技巧的提升提供了重要的理论支持。例如，建构主义学习理论强调学习者的主动参与和知识的构建过程，这与全脑授课的方法相辅相成。此外，成人学习理论强调实践与经验的重要性，这也为课程的设计提供了依据。
在实际应用中，许多企业通过有效的培训提升了员工的工作效率。例如，某知名连锁餐饮企业在进行新员工培训时，采用了全脑授课的方式，通过案例教学和角色扮演，使新员工能够快速理解企业文化和服务标准，从而提升了顾客满意度和员工的工作积极性。
课程的最终目标是提升培训师的授课能力，使其能够更有效地传递知识和技能。通过对授课技巧的系统学习和实践，培训师能够在复杂多变的市场环境中，为企业培养出更多优秀的人才。随着教育技术的发展，未来的授课方式将更加多样化，培训师需要不断更新自己的知识和技能，以适应新的挑战。
在未来，结合现代科技与教学方法的创新，培训师的角色将更加重要。希望通过本课程的学习，学员能够掌握有效的授课技巧，为企业的发展贡献力量。
综上所述，马斌的《课件演绎技巧-培训师授课技能提升训练》课程，不仅为培训师提供了系统的技能提升方法，也为企业的可持续发展奠定了基础。通过深入的分析与研究，培训师能够在授课中实现更高效的知识传递，以支持企业在激烈竞争中的立足与发展。
