知识类内容讲解

马斌：课件演绎技巧- 培训师授课技能提升训练

在现代企业发展的背景下，尤其是连锁型和加盟制企业，如何有效地传达政策和经验成为了提高企业竞争力的关键因素。为了应对这一挑战，马斌的《课件演绎技巧- 培训师授课技能提升训练》课程应运而生。本文将深入探讨该课程的核心内容、教学方法及其在实际应用中的重要性，并结合相关的学术观点与实践案例，全面解析授课技巧在企业培训中的作用。

马斌：课件演绎技巧- 培训师授课技能提升训练

在竞争激烈的现代市场环境中，企业需要高效决策和迅速传达政策。针对连锁型和加盟制企业，本课程旨在帮助区域经理及政策培训宣传员掌握卓越的表达与授课技巧，确保政策和经验快速落地，提升企业终端竞争力。通过了解学员学习规律、提升语言表达能

马斌 培训咨询

课程背景

在当今竞争激烈的商业环境中，企业需要快速有效地进行决策和政策传达。特别是对于连锁型和加盟制企业，如何将政策方针传达给经销商并确保其落地实施，是提升市场竞争力的关键。区域经理和政策培训宣传员的角色愈加重要，他们需要掌握有效的表达和授课技巧，以便更好地推动政策的实施和经验的复制。

课程收益

• 了解不同学员的学习规律及风格，制定针对性的教学策略。
• 掌握语言表达的技巧，增强授课的有效性和吸引力。
• 掌握课程演绎的关键内容和训练方法，提高整体培训质量。

授课对象

本课程主要面向业务培训师和业务骨干，旨在通过系统的训练提升他们的授课技能，使其能够更有效地进行知识传递和技能培训。

授课时数与教学方法

课程时长为0.5天，采用多种教学方法，包括讲授法、视频教学、角色扮演法、情境模拟和小组演练等，旨在通过多样化的教学形式增强学员的参与感和学习效果。

课程大纲

第一讲：全脑授课的课件表达

授课的目的

• 明确授课的四个目的，包括知识传递、技能提升、态度改变和行为引导。
• 理解学习效果的“四层级”，即理解、记住、运用和变通。
• 掌握学习的螺旋过程，包括激发兴趣、提供信息、加工处理、得出结论和渴望实践。

全脑授课对课程效果的影响

全脑授课强调左右脑的协同运作，左脑负责逻辑和分析，右脑则负责创造和直觉。通过全脑授课，培训师能够有效提升课程的吸引力和参与感。

• 理性与感性授课效果的四象限矩阵，帮助培训师找到平衡点。
• 理性课程的感性演绎与感性课程的理性升华，使课程内容更加丰富和生动。
• 授课过程中把控的三大要点，包括内容逻辑、情感演绎和互动技巧。

第二讲：课程演绎的三个要点

逻辑清晰

逻辑清晰的授课结构是有效传达信息的基础。通过金字塔结构，培训师可以清晰地表达主题，逐步展开论证，确保学员能够理解和吸收内容。

• 结论先行，锁定主题，确保学员在授课初期就理解主要观点。
• 以上统下，严密论证，通过合理布局增强内容的严谨性。
• 分类清楚，合理布局，确保信息传达的有效性与系统性。
• 逻辑递进，逐步展开，避免信息的堆砌和混乱。

情感演绎

情感演绎是授课中不可或缺的部分。通过多种教学手法，培训师能够有效调动学员的情感，增强学习的积极性。

• 课堂常见的教学手法及其在实际中的应用。
• 不同教学方法的“心跳排行榜”，帮助培训师选择适合的教学方式。
• 具体教学手法的情境运用及控场要点，包括案例教学法、视频教学法、游戏带动法、产品演示法和提问互动法。

互动技巧

有效的互动技巧能够提升课堂的活跃度，增强学员的参与感。

• 快速带入的自我介绍，建立良好的课堂氛围。
• 引入心扉的痛点导入，激发学员的兴趣和参与度。
• 有效反馈的课堂暗托，确保信息的双向交流。
• 不同场景的现场控场，提升授课的灵活性和适应性。

三大领域内容的教学方式及话术技巧

课程还将介绍知识类内容、技能类内容和态度类内容的教学方式及话术技巧，帮助培训师更好地应对不同类型的培训需求。

• 知识类内容的讲解技巧，注重信息的准确性和系统性。
• 技能类内容的传授方法，强调实践和应用。
• 态度类内容的引导方式，关注学员的情感和认知变化。

课堂演练

课程安排了丰富的课堂演练环节，让学员在实际操作中巩固所学知识，提升授课能力。

• 不同内容的现场练习，增强学员的实际应用能力。
• 通过模拟授课和反馈机制，帮助学员不断改进和提升。

知识类内容讲解技巧

在企业培训中，知识类内容的讲解是基础环节之一。培训师需要通过系统化的方式，将复杂的知识点转化为易于理解的信息。这可以通过以下几种方式实现：

• 使用图表和数据，帮助学员更直观地理解内容。
• 通过实例分析，将理论与实践相结合，增强知识的实用性。
• 采用分层次的讲解方式，将复杂内容拆解为多个简单部分，便于学员逐步消化。

技能类内容讲解技巧

技能类内容的讲解往往需要结合实践操作。培训师可以通过模拟演示、角色扮演等方式，让学员在实际操作中学习和掌握技能。

• 设计实际场景，模拟工作环境，让学员在真实的情境中学习。
• 采用“教练-学员”模式，促进学员之间的相互学习和反馈。
• 提供及时的指导和反馈，帮助学员纠正错误，提升技能水平。

态度类内容讲解技巧

态度类内容的讲解注重引导学员的情感和认知。培训师需要通过情感共鸣和价值观引导，帮助学员形成积极的态度。

• 通过故事和案例，引发学员的情感共鸣，增强学习的吸引力。
• 设定明确的目标和期望，激励学员积极参与和改变。
• 鼓励学员分享个人经历，促进课堂的互动和交流。

总结与展望

马斌的《课件演绎技巧- 培训师授课技能提升训练》课程为企业培训提供了重要的理论支持和实践指导。在未来，随着企业培训需求的不断变化，培训师需要不断更新自己的知识和技能，以适应新的挑战和机遇。通过结合现代教育技术和学习理论，培训师将能够更好地推动企业的持续发展和竞争力提升。

本课程不仅为培训师提供了系统的授课技巧，还强调了互动与情感在培训中的重要性。通过不断的学习与实践，培训师将能够在实际工作中有效地运用所学知识，提高培训效果，推动企业的整体发展。

总之，随着市场环境的不断变化，企业培训的形式和内容也需要不断创新，以适应新的需求。培训师作为知识传递和技能培养的重要角色，必须具备扎实的专业知识和灵活的授课技巧，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。