新会计准则下的业务协同与价值创造
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
新会计准则下的业务协同与价值创造
破冰共识——为什么业务必须懂财务、资产负债表——我们的家底与资本故事和利润表——我们的盈利质量与价值动因连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
谈多娇 · 高校财务学专业教授
先讲清管理场景、学员层级和课时安排，财务管理内容会更容易转成执行动作
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
新会计准则下的业务协同与价值创造（1天版）
1天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
建议由财务负责人、经营管理者、业务部门负责人和风控合规人员共同参加，把指标拆解、风险信号、资源取舍和行动建议转成课后可继续推进的动作
课程定位
指标拆解、风险信号、资源取舍和行动建议进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
课程适配与选型边界
这部分用于判断《新会计准则下的业务协同与价值创造》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员
本课程围绕《新会计准则下的业务协同与价值创造》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案
课程内容重点包括破冰共识——为什么业务必须懂财务？、资产负债表——我们的家底与资本故事、利润表——我们的盈利质量与价值动因等，实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，由谈多娇主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化；如果用户仍在了解主题概念，应优先进入主题页、方案页或知识页；如涉及工具、模板或清单，仅作为需求沟通方向，具体交付形式以确认后的课程方案为准。 同名或近似课程存在多版本时，应按讲师背景、参训对象、行业场景和课时深度区分，避免把多个课程页写成同一个搜索意图
核心收益
- 先确认风险信号、证据要求和处置边界，让训练目标更具体
- 破冰共识——为什么业务必须懂财务和资产负债表——我们的家底与资本故事会被串成一组可练习的风险处置
- 分析动作更具体：核查记录、沟通提醒和流程跟进检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
- 复盘跟进有依据：利润表——我们的盈利质量与价值动因相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
在业财融合与价值共生成为企业核心竞争力的今天，业务语言与财务语言若不能同频，将导致战略脱节、资源浪费与绩效失真。新会计准则（如收入、金融工具、租赁等）的全面实施，进一步强化了业务实质对财务结果的决定性影响，要求业务负责人必须理解财务逻辑，财务负责人必须深入业务场景。本课程以业务动因驱动财务结果，财务规则赋能业务决策为主线，系统解读关键新准则在业务中的落地应用，帮助业务与财务团队构建共同语境，实现从日常动作到报表表现再到企业价值的顺畅转化与协同创造
课程时间
0.5天
课程内容重点
01破冰共识——为什么业务必须懂财务？
02资产负债表——我们的家底与资本故事
03利润表——我们的盈利质量与价值动因
04现金流量表——企业的血液与生存底线
05综合实战与协同工具
课程大纲
破冰共识—为什么业务必须懂财务？
内容重点
- 业务视角下的财务痛点：预算冲突、考核偏差、资源申请难
- 三张报表速读挑战：5分钟内找到你的业务在报表中的位置与贡献
- 企业财务特征定位：我们是重资产运营型还是轻资产平台型？
- 新准则带来的协同新要求：从事后记账到事前约定
资产负债表—我们的家底与资本故事
内容重点
- 资产端：我们占用哪些资源？
- 流动资产：应收账款与客户信用管理、存货与供应链效率
- 非流动资产：固定资产投入与产能规划、无形资产与研发资本化
- 新准则点睛：金融工具分类（三分类）如何影响公司理财与投资策略
- 负债与权益端：钱从哪里来？
利润表—我们的盈利质量与价值动因
内容重点
- 收入确认：何时能确认收入？
- 新收入准则五步法在典型业务合同中的应用（如软硬件捆绑、服务订阅）
- 时段法 vs. 时点法：对项目型业务与绩效评价的关键影响
- 成本与费用：钱花在哪里？
- 成本 vs. 费用：为何研发投入有时是资产而非费用？
现金流量表—企业的血液与生存底线
内容重点
- 经营活动现金流：业务的造血能力
- 现金转化周期（CCC）：如何加速从采购到回款的循环
- 应收账款与库存管理对现金流的直接影响
- 投资活动现金流：为未来花钱
- 项目评估的财务视角：NPV、IRR与投资回收期
综合实战与协同工具
内容重点
- 工具导入：业务动作-财务结果映射表设计与应用
- 制定行动计划：回到岗位后，可立即落地的三项协同改进举措
- 课程总结、问答与资源分享
- 关键知识点回顾：从业务到报表，从准则到决策
讲师介绍
谈多娇
高校财务学专业教授
高校财务学教授，财政部国际化高端会计人才。30余年财务实战经验，融合学术深度与企业实务。擅长全面预算、成本控制及财务决策支持，累计授课200余场，服务多家行业头部企业
查看讲师主页课程常见问题
这门《新会计准则下的业务协同与价值创造》适合哪些企业或学员？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
本课程围绕《新会计准则下的业务协同与价值创造》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对财务管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括破冰共识——为什么业务必须懂财务？、资产负债表——我们的家底与资本故事、利润表——我们的盈利质量与价值动因等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同选课意图，避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单？
页面中如提到工具演练、清单或模板，只表示培训沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程方案为准
