共创愿景的价值和意义
三、概念认知——什么是使命愿景？
- 什么是使命？
- 什么是愿景？
- 什么是价值观？
- 知名企业使命案例分享，反面案例分享
”绩任者“行动学习工作坊—共创企业文化落地
共创愿景的价值和意义：提炼可落地的方法、工具和…先把对象、任务和边界讲清，团队引导——共创使命：提炼可落地的方法、工具和…再帮助团队对齐现场处理口径
授课讲师：
曾秋香 · 行动学习认证催化师
课程大纲
团队引导——共创使命
一、规则共识
- 公布规则
- 达成规则关键行为认知
二、访谈创始人/负责人
- 创始人谈创业之初的想法、过程中的做法，以及对未来的期望
- 学员进行提问澄清
三、团队共创与投票评估
- 思考结构：What（做什么） Who （为谁做） Why（意义和价值）
- 个人思考
- 小组分享与共识（彩卡记录）并提炼关键词
- 大组呈现，同类整理
- 使用特殊语式集体造句
- 投票选择
- 结果确认
- 培训形式：头脑风暴+分类共识
团队引导——共创愿景
一、什么是愿景？是Idea
- 1. 找感觉——音乐即兴剧表演
- 2. 《创始人手记》案例分享
- 3. 走动式思考与分享：感受、案例，大组分享
二、访谈创始人/负责人
- 1. 企业创始人/负责人结合案例，谈谈自己对企业的想法
- 2. 学员提问澄清
三、团队共创与呈现
- 1. 愿景四大元素：样子、重大变化、成就、评价
- 2. 个人描述/小组共识：1卡1点，提炼关键词
- 3. 绘制太阳图：同类整理+类别命名
- 4. 视觉呈现
- 写出来
- 演出来
- 诗出来
- 唱出来
团队引导——共创价值观及关键行为
内容重点
- 导入：名企价值观案例视频
- 共创价值观三步法
- 第一步：基于过去探索精华
- 工具：欣赏式探询——高峰访谈
- 4. 人小组分享并集体筛选一个最佳故事以及三条核心价值观
适合对象
中高层管理者，部分骨干员工 课程人数：15-40人 流程结构
课程定位与主要问题
《”绩任者“行动学习工作坊—共创企业文化…》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从共创愿景的价值和意义：提炼可落地的方法、工具和…切入，继续校准团队引导——共创使命：提炼可落地的方法、工具和…与后续跟进节奏。
课程时间
2天，12小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01共创愿景的价值和意义：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02团队引导——共创使命：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03团队引导——共创愿景：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04团队引导——共创价值观及关键行为：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
曾秋香
行动学习认证催化师
专注行动学习与组织绩效改善，12年管理培训与咨询经验。AACTP/FNS双认证，擅长引导技术与领导力提升，服务上百家金融及上市企业，以实战派教学模式推动组织绩效持续改善。本课程与其行动学习方向相关
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《”绩任者“行动学习工作坊—共创企业文化落地》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
中高层管理者，部分骨干员工 课程人数：15-40人 流程结构。
学习这门课可以获得什么收益？
识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
