行动学习圆桌会—解决个人课题和挑战

开场启动需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

1天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、行动学习圆桌会概念是什么?
  • 1. 开场启动
  • 2. 管理圆桌会介绍
  • 基本概念
  • 核心要素
  • 确定挑战
  • 工具:行动学习六步法
二、如何运用行动学习六步法?
  • 1. 开场回顾
  • 2. 知识技巧输入1:提问
  • 3. 行动学习圆桌会核心
  • 工具:六步法
  • 六步法(重构法)工具介绍与示范
  • 4. 管理圆桌会六步法(可视化)研讨第一轮
  • 5. 反思学习
  • 6. 知识技巧输入2:提问
  • 7. 管理圆桌会六步法(可视化)研讨第二轮
  • 8. 反思学习
三、行动学习圆桌会3F聆听如何做?
  • 1. 知识点导入3:聆听
  • 2. 管理圆桌会六步法(可视化)研讨第三轮
  • 3. 反思学习
  • 4. 参与策略:关键学习点
  • 工具:3F聆听
四、行动学习圆桌会流言蜚语法如何做?
  • 1. 内容回顾、答疑
  • 2. 知识技巧输入4:四层次对话
  • 3. 管理圆桌会六步法(流言蜚语)工具介绍与示范
  • 4. 管理圆桌会六步法研讨第四轮
  • 5. 学习反思及能力反馈
  • 6. 知识技巧输入5:star反馈法
  • 工具:四层次对话
  • 工具:STAR反馈法
五、行动学习圆桌会WIAL模式如何做?
  • 1. 管理圆桌会六步法研讨第五轮
  • 2. 学习反思及能力反馈
  • 3. 回顾关闭

适合对象

基层管理者、中层管理者、高层管理者、各部门经理、各部门总监

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 树立理性思考的意识与习惯
  • 学会选择及使用问题分析解决的工具
  • 反馈辅导有抓手:解决问题六步骤解决工作与业务问题
  • 改善沟通,在解决业务问题时使用共同的语言

课程背景与交付信息

早在1995年,国际行动学习学会(WIAL)的创始人麦克·马奎特(Michael Marquardt)与行动学习之父雷吉·瑞文斯(Reg Revans)共事时,就共同研讨出了一套行动学习的理论框架与实施规则,经过多年的实践与调查研究,这套行动学习理论最终形成了现在广为人知的六大组成部分和两大基本规则,而这就是WIAL的行动学习模式

行动学习圆桌会是利用行动学习经典的结构化提问技术和问题解决流程进行课题的研讨并在过程中发展能力。圆桌会主要解决个人课题

用系统思维方法解决复杂问题和挑战

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01行动学习圆桌会概念是什么?
02开场启动
03管理圆桌会介绍
04基本概念
05核心要素

讲师介绍

周隽峰 讲师头像

周隽峰

领导力发展与行动学习实战专家 | AI办公提效顾问

领导力发展与行动学习实战专家 | AI办公提效顾问。管理学博士,CMC国际注册管理咨询师。专注领导力发展与行动学习实战、AI办公提效,拥有十六年国企央企及民企咨询经验,擅长通过引导技术与AI工具赋能组织效能提升

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课程差异说明

本课程页面围绕《行动学习圆桌会—解决个人课题和挑战》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合基层管理者、中层管理者、高层管理者、各部门经理、各部门总监等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

树立理性思考的意识与习惯,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配