适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
目标管理与绩效提升行动学习工作坊
目标管理与绩效提升行动学习工作坊不只补概念,更关注目标管理与绩效提升行动学习工作坊:目标拆解、团…、业务重点、责任边界与过程指标在真实场景里的判断和取舍
可选交付版本
1天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
课程总览
- 导引:未来组织的核心竞争力是什么?
组织中的自我管理与效能提升
- 1. 认识企业与企业管理
- 2. 职业素质模型与准则
- 3. 职场必备的5项技能
- 4. 自我角色认知与担责
- 1. 高效工作三原则(方法论)
- 价值管理原则
- 轻重缓急原则
- 效能优先原则
- 时间管理四象限-艾森豪威尔四象限法(模型)
- 行动学习工作坊:客户公司真实业务时间管理画布实战演练(讲师提供模版工具)
目标管理篇 – 从目标承接到目标分解
- 1. 目标对企业经营战略的承接
- 2. 目标设定-SMART原则
- 3. 目标分解两大原则(方法论)
- 4. 目标分解三大类型(模型)
- 5. 目标管理两大工具(工具)
科学计划篇 – 向过程要结果
- 1. 好计划的四要素(模型)
- 2. 资源的组织与分配
- 3. 指标决定行为
- 4. 四大指标
- 工具:效率指标、质量指标、绩效指标、能力指标(工具)
高效执行篇 – 知行合一,行必果
- 企业成败的关键源于决策
- 科学决策六步法(模型)
- 2. 决策的基础:信息情报
- 3. 决策陷阱:遵从权威
- 4. 高效执行三原则
适合对象
承担审计、合规、风控、安全或政策解读任务的管理者和业务骨干可以带着当前业务任务参加,便于课后沿用同一套判断和跟进方式
课程定位
政策理解、风险识别、证据梳理和现场处置需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- 认识组织中角色分工与担责
- 过程动作更具体:目标管理的工具和方法
- 反馈辅导有抓手:科学计划的工具和方法
- 团队复盘有依据:高效执行的工具和方法
课程背景与交付信息
目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出目标管理与自我控制的主张。德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作。所以企业的使命和任务,必须转化为目标,如果一个领域没有目标,这个领域的工作有助于被忽视。确定了组织目标后,必须对其进行有效分解,转变成各部门以及各个人的分目标,如果没有方向一致的分目标指示每个人的工作,则企业的规模越大,人员越多,专业分工越细,发生冲突和浪费的可能性就越大。目标管理的最大优点在于它能使人们用自我控制的管理来代替受他人…
检验员工工作成果的标准是什么?绩效贡献。一切不以完成目标为导向,不以实现结果为目的的执行,都是徒劳。有好的目标就成功了一半。已经运筹帷幄,能否决胜千里,就需要周密的计划和强力的执行来保障。从目标到计划如何转换?执行过程中有哪些抓手?怎样的执行才能确保目标达成?
本课程基于世界500强企业的经典案例和实战模型,直接从工具和方法的角度切入,使学员快速掌握必备的时间管理、目标制定与分解、任务分配与计划落实的一些列工具和方法,有的放矢地达成个人和组织目标,快速提升绩效,实现个人、团队与企业的共赢
1天,6小时
讲师讲授、案例研讨、角色扮演、情景演练、行动学习工作坊
课程内容重点
讲师介绍
文瀚
管理效能提升与体验式教学专家
文瀚,实战派沙盘管理专家。拥有二十余年世界500强管理经验,授课超1000场。擅长将中高层管理理论与体验式教学结合,通过原创剧本杀与行动学习,助力企业提升管理效能与团队执行力。可结合行动学习与AI应用版方向补充授课视角,聚焦行动学习促动技术、AI辅助管理
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加?
更适合承担审计、合规、风控、安全或政策解读任务的管理者和业务骨干,尤其适用于已经有具体业务任务、需要统一做法的团队。
学习这门课可以获得什么收益?
认识组织中角色分工与担责;掌握目标管理的工具和方法。
课程通常安排多长时间?
课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式?
课程主要采用讲师讲授+案例研讨+角色扮演+情景演练+行动学习工作坊,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用