为什么要学党史
内容重点
- 1. 教科书
- 2. 铭责任
- 3. 吸智慧
- 4. 知源头
- 5. 感党恩
中国共产党的光辉历程
为什么要学党史会打开第一轮讨论，党在新民主主义革命时期：1921-1949与中国共产党创立的历史条件负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
郭英东 · 党建党务研究实践专家
适合对象
各党政机关、国企、事业单位的党员和领导干部
课程定位与主要问题
《中国共产党的光辉历程》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕为什么要学党史梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助党在新民主主义革命时期：1921-…完成一次可复盘的应用演练
- 输出中国共产党创立的历史条件相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
以史为鉴，可以看成败、明得失、知兴替。习近平总书记指出：必须把深入研究党的历史、认真学习党的历史、全面宣传党的历史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，作为党和国家工作大局中一项十分重要的工作任务来抓。中共党史是我们党坚持马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合，推动理论创新的生动教材，是中国共产党人光荣革命传统和中华民族伟大民族精神的集中反映。作为党员特别是党员干部必须知党史、学党史、讲党史
课程时间
1天，6小时
授课方式
情景式教学、建构式教学、互动式教学、案例式教学
课程内容重点
01为什么要学党史
02党在新民主主义革命时期：1921-1949
03中国共产党创立的历史条件
04鸦片战争与国外资本主义的入侵
05近代中国人民斗争的兴起
课程大纲
党在新民主主义革命时期：1921-1949
一、中国共产党创立的历史条件
- 1. 鸦片战争与国外资本主义的入侵
- 2. 近代中国人民斗争的兴起
- 3. 1911年的辛亥革命
- 4. 20世纪初军阀的黑暗统治
- 5. 中国民族资本主义的发展和无产阶级的壮大
- 6. 新文化运动的兴起
- 7. 第一次大战后五四爱国运动
- 8. 俄国十月革命成功
二、中国共产党的成立
- 1. 南陈北李相约建党
- 2. 共产党小组成立
- 3. 党的一大标志着中共正式成立
三、第一次国共合作时期
- 1. 中共二大
- 2. 中共三大
四、党国民大革命时期
- 1. 国民大革命高潮的到来
- 2. 国民大革命高潮的中途夭折
- 3. 中共五大
五、党在土地革命时期
- 1. 南昌起义
- 2. 八七会议
- 3. 中共六大
- 4. 星星之火可以燎原
- 5. 长征开始
- 6. 遵义会议
六、党在抗日战争时期
- 1. 党的抗日民族统一战线政策
- 2. 全民族抗战高潮的兴起
- 3. 中共七大
- 4. 抗日战争的胜利
七、党在解放战争时期
- 1. 三大战役和土地制度改革
- 2. 中共七届二中全会
党在社会主义探索时期：1949-1978
一、党在社会主义改造时期
- 1. 社会主义制度的确立
- 2. 宪法的制定
二、党在全面建设社会主义时期
- 1. 中共八大的召开
- 2. 艰难的探索
党在改革开放和社会主义现代化建设时期：1978-2012
内容重点
- 1. 十一届三中全会
- 2. 中共十二大
- 3. 中共十四大
- 4. 中共十五大
- 5. 中共十六大
中国特色社会主义进入新时代：2012-至今
内容重点
- 1. 中共十八大召开
- 2. 伟大复兴中国梦
- 3. 中共十九大召开
- 4. 十九届四中全会
讲师介绍
郭英东
党建党务研究实践专家
中宣部、教育部思政骨干教师，10余年党史党建教学培训经验。擅长国企党建、党业融合及形势政策解读，服务国家能源集团、国家电网等百余家企事业单位，理论与实践深度融合
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《中国共产党的光辉历程》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合各党政机关、国企、事业单位的党员和领导干部等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
可帮助学员全面、系统、深入理解中国共产党的历史，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用情景式教学+建构式教学+互动式教学+案例式教学，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
