适合对象

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进

核心收益

过程动作更具体：AI工具选型、提示词设计、流程嵌入和结果校验的操作方法
反馈辅导有抓手：任务演练把AI能力嵌入真实工作流程，减少试错成本
团队复盘有依据：团队复用的提示词、流程模板和质量检查要点

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清找新闻的主要模式，再把写新闻的主要模式和宣传文案撰写模式接回日常管理。

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01找新闻的主要模式

02写新闻的主要模式

03宣传文案撰写模式

04各类媒体运用模式

课程大纲

找新闻的主要模式

一、透彻地理解新闻

究竟什么是新闻
古老的新闻
新闻的现状

二、寻找新闻点的路径和模式

从无到有
从少到多
从稚嫩到成熟
从兴盛到衰败
现场
演练：运用从无到有、从少到多、从稚嫩到成熟、从兴盛到衰败的模式，以小组为单位，找出与工作相关的新闻点

写新闻的主要模式

一、撰写新闻的根本原则

1. 新闻，嗨的是自己还是读者？
2. 是什么样的习惯让我们陷入自嗨？
3. 为什么读者视角难以做到？
4. 如何做到读者视角？

二、新闻标题的撰写模式

1. 怎样让标题更有吸引力
2. 如何避免成为标题党
3. 如何对标题中的关键词进行有效设计
4. 如何通过标题提高新闻稿的点击率

三、新闻导语的撰写模式

怎么样把新闻导语写快写好
如何增强新闻导语的可读性
新闻导语究竟应该写哪些内容

四、新闻主体的撰写模式

1. 怎么样把新闻主体写快写好
2. 如何增强新闻主体的吸引力
3. 怎么实现三分钟写一篇新闻稿

五、新闻语言的优化模式

怎样让语言的呈现效果更好
怎样让读者爱上我们的语言表达
怎样通过语言表达让读者喜欢我们的新闻信息
怎样通过语言表达让读者爱上我们的新闻平台

六、读图时代的模式化配图

1. 图片体现新闻品味
2. 新闻配图的两个角度
3. 让新闻锦上添花的两类图片

七、手机摄影的相关技巧

1. 用好网格线
2. 背景要整洁
3. 变焦不宜用
4. 角度要选好

八、人物通讯的撰写技巧

如何把人物写活
如何增强人物通讯的可读性
如何增强人物通讯的趣味性

宣传文案撰写模式

一、一个工具，找准文案沟通对象

你以为的目标人群很有可能都是错的
两个方法，助你找准目标人群
如何通过分析目标人群找到文案切入点
学完就用：找准目标人群，写出爆款文案

二、四种模式，找到文案写作方法

与你相关：让人忍不住想买的两个文案框架
解决痛点：让人忍不住关注的两个文案模型
表达想法：让人忍不住转发的两个文案套路
四个标准，检验你的短文案

三、成就软文案的六种模式

故事式软文的创作模式
悬念式软文的创作模式
新闻式软文的创作模式
情感式软文的创作模式
对比式软文的创作模式
促销式软文的创作模式
现场
演练：从读者视角出发，设计一系列宣传文案

各类媒体运用模式

一、区分三个概念

新媒体
自媒体
融媒体

二、新媒体的吸粉逻辑

在新媒体上投放了那么多新闻，为什么看不到效果呢？
满足阅读需求——满足阅读需求的模式
满足工具需求——满足工具需求的模式

三、新媒体的新四率

点赞率——提高点赞率的模式
评论率——提高评论率的模式
转发率——提高转发率的模式
完播率——提高完播率的模式

四、发新闻的模式化操作

时刻不忘加链接
加强互动是关键
现场
演练：设计一份能够聚拢人气的宣传方案

总结

内容重点

讲师简介
创意写作实战专家——孙玮志博士
孙博士创意写作课，学员见证的品牌课程
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讲师介绍

孙玮志

职场写作效能与AI办公提效专家

职场写作效能与AI办公提效专家。文学博士、正高教授，专注公文写作、舆情管理及AI办公提效，拥有二十余年实战与培训经验。结合深厚文学底蕴与前沿AI技术，助力组织提升写作效能与智能化办公水平。可结合AI写作与办公提效方向补充授课视角，聚焦AI赋能公文、新闻、新媒体写作

金融银行通信电力能源烟草政府国企制造业

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课程差异说明

本课程页面围绕《模式化宣传写作》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

模式化宣传写作