AI赋能管理升维—从专业走向管理的三大跨越（2天）
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
AI赋能管理升维—从专业走向管理的三大跨越
AI赋能管理升维—从专业走向管理的三大…不只补概念，更关注角色跨越—从技术专家到管理者的角色转变与定位认知、管理跨越—从技术走向管理的三大成长任务与管理提升在真实场景里的判断和取舍
授课讲师：
刘乃持 · 管理技能与思考力训练专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
AI赋能管理升维—从专业走向管理的三大跨越（2天）（2天版）
2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
课程总览
一、转型障碍
二、管理者与员工的区别
- 1. 身份不同：由个体到团队管理者
- 2. 管理思维不同：从管事到管事和管人
- 3. 业绩导向不同：从个人优秀到团队卓越
- 4. 全局意识不同：从关注部分到关注整体与部分
- 5. 问题分析与解决不同：从发现问题提出问题到推动解决问题
- 1. 如何平衡专业工作与管理工作？
- 2. 原来是平级，现在变成了上下级，如何管理原来的老同事？
- 3. 新官上任三把火，是否该烧？
- 4. 管理者得比下属更专业vs管理者可以不懂专业
- 5. 两难现象：制度管理还是人情管理？
四、AI赋能转身
- 1. 认识人工智能
- 2. 认识并了解AI工具
- 3. AI工具运行的底层逻辑
- 4. AI 工具在管理工作中的全方位应用
- 5. 与AI相处的重要观点
- 6. AIGC的有效公式：模型能力×交互技术×专业阅历
- 7. 学会用高质量提示词
第一部分：角色跨越—从技术专家到管理者的角色转变与定位认知
一、认识管理
二、管理者的三个层次
- 1. 管理者是如何产生的
- 2. 管理者的三个层次——三个层次的技能要求
三、管理者的四个立场
四、管理者的角色认知及定位
- 1. 作为下属的角色认知和行为
- 2. 作为平级的角色认知和行为
- 3. 作为上级的角色认知和行为
- 1. 用Deepseek生成《管理者角色自检清单》，包含10类典型行为预警
- 2. 用Deepseek生成错误角色的改进建议及正确角色的修炼建议
第二部分：意识跨越—从技术走向管理的两大思维意识修炼
内容重点
- 1. 积极主动意识
- 2. 全局思考意识（系统思维）
第三部分： 管理跨越—从技术走向管理的三大成长任务与管理提升
内容重点
- 1. 管理跨越：承担管理责任
- 2. 管理技能：打造团队信任
- 1. 目标为王
- 目标分解的原则（公司目标——部门目标——个人目标）
适合对象
公司新任管理者、储备干部等 【培训课时】2天（授课内容仅为参考，根据需求及实际情况，授课内容有所调整取舍）
课程定位
工具会用但流程接不上、结果不好验时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 场景边界更清楚：AI工具适用场景，明确可落地的提效任务和使用边界
- 提示与校验更稳定：AI工具选型、提示词设计、流程嵌入和结果校验的操作方法
- 流程复用更容易：任务演练把AI能力嵌入真实工作流程，减少试错成本
- 人工复核有抓手：团队复用的提示词、流程模板和质量检查要点
课程背景与交付信息
调查发现：作为管理后备的高潜技术骨干，有近一半的人在正式踏入管理岗位后失败了！
当前企业后备管理者的核心挑战在于如何快速完成从技术专家到团队领袖的角色跃迁
角色认知模糊：新任管理者常陷入专业权威惯性思维，过度关注技术细节，忽视团队目标统筹与员工发展
课程时间
2天
课程内容重点
01角色跨越—从技术专家到管理者的角色转变与定位认知
02管理跨越—从技术走向管理的三大成长任务与管理提升
03转型障碍
04管理者与员工的区别
05身份不同：由个体到团队管理者
讲师介绍
刘乃持
管理技能与思考力训练专家
刘乃持，管理技能与思考力训练专家，19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长，专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场，年均返聘率高，服务数百家知名企业
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
公司新任管理者、储备干部等 【培训课时】2天（授课内容仅为参考，根据需求及实际情况，授课内容有所调整取舍）。
学习这门课可以获得什么收益？
识别AI工具适用场景，明确可落地的提效任务和使用边界；掌握AI工具选型、提示词设计、流程嵌入和结果校验的操作方法。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
