AI赋能创新管理:卓越管理者的创新思维与方法工具

AI赋能创新管理:卓越管理者的创新思维…不只补概念,更关注提炼可落地的方法、工具和跟进要点、第一章 创新思维与创新能力:提炼可落地的方法、…在真实场景里的判断和取舍

2天 质量管理

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 1. 掌握正确的思维架构,能够在不同工作的场景下有意识地选用恰当的创新思维方式,并能综合运用
  • 2. 掌握创新思维基本原理,并能利用创新思维分析并解决工作中的问题,提高团队创新能力
  • 3. 掌握创新方法,并能运用其创新解决工作中的问题,从根本上提升创造力
  • 4. 掌握AI工具在创新工作中的应用
  • 1. 为什么创新会成为所有组织关注的核心能力?

第一章 创新思维与创新能力

内容重点
  • 1. 系统思维与创新
  • 2. 认识创新
  • 3. 常见的创新模式及分析
  • 4. 创新的应用方向
  • 5. 第二曲线创新的思考

第二章 培育个体创新思维

内容重点
  • 1. 创新能力(创造力)公式=智力+创新意识+创新思维+创新方法
  • 2. 培育个体创新思维的关键
  • 3. 创新人才特质素能

第三章 打造组织创新思维

内容重点
  • 1. 三大类型组织:学习型组织、创新型组织、敏捷型组织
  • 2. 敏捷型组织的全维驱动要素与创新机会
  • 3. 管理者推动团队创新的七个避免

第四章 创新思维的训练与创新方法应用

一、创新思维的宏观思考原则
二、创新思维的五项思考方向
三、克服思维障碍
四、创新思维训练
  • 1. 异向思维:转变思考方向
  • 2. 发散联想思维
  • 3. 收敛思维
五、创新应用—创新方法应用(以具体问题为主)
  • 1. 缺点列举法
  • 2. 希望点列举法
  • 1. 头脑风暴法(创新方法的基础)
  • 2. 六步随机关联法(管理措施创新)
  • 案例研讨
  • 案例:某制造型企业如何运用六步随机关联法产出新的管理创意
  • 案例:某制造型上市公司新生代员工游戏化管理的管理改进
  • 3. 检核表法(工作改善及产品创新)

适合对象

中高层管理者 【培训大纲】 前言:智能化时代的创新管理;为什么创新会成为所有组织关注的核心能力? 主动创新还是被动创新? 既有宏观面的趋势与必然,也有微观面的必要与不得已;为什么大多数人并不喜欢和习惯于创新? 拒绝内卷,竞争增效,追求价值…

课程定位与主要问题

AI办公试点、数字化流程优化或团队效率提升项目场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 提示与校验更稳定:AI工具选型、提示词设计、流程嵌入和结果校验的操作方法
  • 流程复用更容易:任务演练把AI能力嵌入真实工作流程,减少试错成本
  • 人工复核有抓手:团队复用的提示词、流程模板和质量检查要点

课程背景与交付信息

在数字化浪潮中,创新成为国家发展的重要战略。习近平总书记于党的二十大报告中强调,创新是现代化建设的核心,并部署加快实施创新驱动发展战略,这为企业发展指明方向。企业作为经济活动主体,需依靠创新在激烈市场竞争中脱颖而出,创新在产品、技术、商业模式等多方面均发挥关键作用

然而,实际工作中,许多管理者和员工因缺乏创新思维,面对产品、技术、营销等问题时无计可施,这既限制企业创新能力,也阻碍个人职业发展。所以,提升创新思维与能力,对适应快速变化的市场环境极为必要

AI 技术的迅猛发展,为创新提供了全新工具与思路。AI 赋能的创新,能突破传统思维边界,借助智能化手段提升创新效率与质量。比如DeepSeek 等 AI 工具可辅助创意生成、数据分析、流程优化,为创新提供有力支持

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01课程总览:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02第一章 创新思维与创新能力:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03第二章 培育个体创新思维:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04第三章 打造组织创新思维:提炼可落地的方法、工具和跟进要点

讲师介绍

刘乃持 讲师头像

刘乃持

管理技能与思考力训练专家

刘乃持,管理技能与思考力训练专家,19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长,专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场,年均返聘率高,服务数百家知名企业

电力能源金融银行通信制造业政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《AI赋能创新管理:卓越管理者的创新思维与方法工具(2天)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合中高层管理者 【培训大纲】 前言:智能化时代的创新管理 1、为什么创新会成为所有组织关注的核心能力? 主动创新还是被动创新? 既有宏观面的趋势与必然,也有微观面的必要与不得已 2、为什么大多数人并不喜欢和习惯于创新? 拒绝内卷,竞争增效,追求价值,成为聪明的懒人 练习:测一测你的创造力有多强——尤金.劳德塞测试题 3、不同时代的阶段特征与进化挑战 工业化…

学习这门课可以获得什么收益?

理解课程核心方法与适用场景,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配