课程总览
- 客户篇——客户开发与营销技能提升
围绕人工智能应用的实际工作场景,《AI赋能下的对公客户营销及信贷专业技能提升》以客户选择——对公信贷合意客户的六大特征等课程模块作为选型线索,帮助分、支行对公客户客户经理、对公团队负责人、支行行长、对公业务分管行长等,核对内训目标、课时安排和交付要求
分、支行对公客户客户经理、对公团队负责人、支行行长、对公业务分管行长等
任务场景、提示词设计、输出校验和风险边界会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法
这部分用于判断《AI赋能下的对公客户营销及信贷专业技能提升》是否适合当前人工智能应用培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
分、支行对公客户客户经理、对公团队负责人、支行行长、对公业务分管行长等
围绕人工智能应用相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《AI赋能下的对公客户营销及信贷专业技能提升》的训练重点包括客户选择——对公信贷合意客户的六大特征、客户开发——对公信贷业务十大获客渠道等,实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《AI赋能下的对公客户营销及信贷专业技能提升》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验,以及邓天伦的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。
在银行业充分竞争、高度内卷的背景下,如何科学运用AI,精准开展对公客户的营销拓展,提升对公客户经理的对公业务营销技能和业务技能,实现对公业务的快速、健康发展,是摆在银行基层机构的一个突出问题。通常表现为以下困惑
如何筛选目标客户?有哪些获客渠道和方法?如何开展客户拜访和商务谈判?怎样开展贷前尽职调查?如何撰写高质量的尽调报告?授信方案该如何设计?如何分析对公客户的财务报表?怎样做好对公客户的贷后管理和服务?如何做好贷后风险预警?等等
本课程围绕以上几个方面的内容,结合AI赋能,从对公信贷合意客户的选择、对公客户的获客渠道、客户拜访和商务谈判、贷前调查的内容与方法、尽调报告的撰写、授信方案设计、对公客户财务报表分析方法、信贷客户的日常管理和服务、对公客户贷后风险预警和防范等角度,通过案例式、情景式的讲授,实现对公客户经理对公客户营销和全流程业务技能的系统性提升
2天
沙盘情景演练、小组讨论、互动交流、点评及讲授、案例分享
银行对公营销专家
对外经贸大学经济学硕士,21年银行对公营销与管理实战专家。曾任工行、浦发、光大银行高管,擅长对公信贷营销、财务报表分析及信贷风险管理,拥有数百亿元项目投放实战经验
查看讲师主页本课程页面围绕《AI赋能下的对公客户营销及信贷专业技能提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
《AI赋能下的对公客户营销及信贷专业技能提升》适合分、支行对公客户客户经理、对公团队负责人、支行行长、对公业务分管行长等。如果需求还停留在人工智能应用主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
围绕人工智能应用相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对人工智能应用的系统解释
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《AI赋能下的对公客户营销及信贷专业技能提升》当前呈现的核心模块包括客户选择——对公信贷合意客户的六大特征、客户开发——对公信贷业务十大获客渠道等
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断
页面中如提到练习产出或配套材料,只表示沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程安排为准