AI时代下商业思维的守正与创新

适合对象

企业创始人企业中高级管理者各级政府管理者

课程定位与主要问题

任务场景、提示词设计、输出校验和风险边界会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法

核心收益

思维认知
从管理的本质剖析管理，唤醒学员的管理思维
从守正的视角呈现企业管理的全过程，激活学员的管理责任感
从时代的视角，创新企业管理，突破商业思维瓶颈
知识技能

课程背景与交付信息

2025年，DeepSeek凭借其自研的基础大模型和高效的搜索增强技术，在全球范围内掀起AI新一轮竞争浪潮。从人工智能到量子计算，从新能源技术到生物技术，当今世界正处于一场深刻的技术革命之中。技术作为全球竞争的战略高地，正被各国视为确保国家安全、提升国际地位的关键手段，也深刻影响着国际政治经济格局的演进。技术变革如何塑造未来的全球创新格局，更多是重构企业的竞争优势，进而是企业降本增效。其实，这是技术下的商业思维，就是管理之道

大道至简！管理是什么？这是每个管理者的内省

管理是知识、能力、智慧还是责任？管理是科学性、艺术性还是技巧性？管是什么？理是什么？企业管理本质是什么？是理解战略意图，还是验证市场逻辑，或是拆解业务规划，还是落实绩效考核？同时，科技革命和产业革命催生了管理革命，在商业环境中出现的新业态、新模式、新员工，管理者无以适从。困惑、迷茫还是顿悟？

课程时间

1天，6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01商业思维是管理的渊源和本质

02商业思维的守正

03什么是管理？

04两种状态差距=问题

05问题就是追求结果——结果的3要素

课程大纲

课程总览

内容重点

（课程主要内容以精美的PPT呈现）

商业思维是管理的渊源和本质

一、什么是管理？

（一）管：管追求的是效率。其次是管人、管结果

（二）理：理追求的是效能，理：理清目标、责任、细节和程序

（四）管理者是解决问题的总和

1. 两种状态差距=问题
2. 问题就是追求结果——结果的3要素
（1）时间底线
（2）有价值
（3）可考核

二、管理的核心理论

（一）三大大管理技能

1. 专业技能——懂行
2. 人际技能——懂人
3. 概念技能——懂未来
案例：晓丽护士长的烦恼

（二）三大最核心的管理理论

1. 科斯的交易成本原理——解决效率问题
2. 伟大的德鲁克的社会职能原理
案例：中国的德鲁克管理学院、长江商学院和中欧国际工商学院的贡献
3. 熊彼特的创新利润定律——解决差异性问题

三、四次管理革命——技术革命和工业革命催生管理革命

第1次管理革命：科学管理——效率
第2次管理革命：人本管理——人性
第3次管理革命：精益管理——以顾客为中心
第4次管理革命：价值共生
案例：丰田的管理革命在今天还有效吗？

四、管理效率何在

（一）三大因素

（二）做一个五维管理者

案例：您怎样做五维管理者

商业思维的守正

一、企业的本质

（一）企业的目的就是创造顾客

（二）企业是配置资源的组织

（三）企业的社会责任是创造更多利润

（四）环境是企业最核心的变量

（五）企业就是顾客主义

案例：顾客主义在您的企业怎样体现的？

（六）企业必经3个阶段——管理是不可或缺

1. 产品山：大部分是产品力的成功，或是核心竞争力的成功（如商业模式、营销模式等）
2. 资本山：更广的范围调动资源，形成规模
3. 管理山：跨越人治到法治的阶梯，通过卓越运营实现基业长青

二、企业管理的五大职能——核心是领导

职能1. 计划——核心是决策，匹配资源和目标
职能2. 组织——组织设计、人资管理、组织变革
职能3. 领导——激励和沟通
职能4. 控制——方法、流程
职能5. 创新
案例：苹果和华为手机的创新之路

三、企业管理的三大阶段

（一）传统管理阶段：管理职能与体力劳动分离

（三）现代管理阶段：电子计算机的出现和应用，经济的定性概念发展为定量分析

四、企业管理的5大核心体系

（一）体系1. 公司治理体系——有效的治理结构保证企业理性决策

（二）体系2. 企业战略体系

1. 模式战略——什么该做，哪些不该做
2. 竞争战略——如何提升竞争力和价值
3. 职能战略——如何去落地和执行

（三）体系3. 商业模式体系

——为客户提供什么价值
案例：曾经的独角兽柔宇科技申请破产：科技和商业模式的悖论？

（四）体系4. 公司运营体系

（五）体系5. 企业管理体系

五、商业思维的守正的核心——正确

导入：什么是正确？正确是面向未来的大概率事件
1. 高层管理者：做正确的事（大节、头部）
2. 中层管理者：正确的做事（环节、腰部）
3. 基层管理者：把事做正确（细节、腿部）
讨论：雷军造车是正确和困难的事。您的正确在哪？

AI时代下商业思维的创新

一、环境是企业管理的重要变量，是管理者的核心能力

——德鲁克：任何一个企业如果想做得很好，必须遵循一定的经营理论

（一）对组织环境的假设

维度一：变革制度
维度二：变革人

（二）对组织特殊使命的假设

（三）对完成组织使命所需的核心竞争力的假设

二、AI重构商业思维

三、最核心的四大重塑企业商业思维

（一）重塑组织

案例：张瑞敏的海尔组织变革

（二）重塑顾客

互动提问：您的顾客在哪里？

（三）重塑领导——未来是领导者时代，不是管理者时代

1. 什么是领导？管理者试图控制事和人，但领导人却努力解放人
2. 四维领导力
第一维：明道-价值取向：自我领导、共启愿景、学习型组织
第二维：取势-趋势把握：战略思维、有效决策、创新变革
第三维：优术-组织运营：绩效管理、制度构建、流程管理

五、构建自己商业（决策）智慧—— 知识的结束，就是智慧的开始

（二）智慧思维（4个要素）

1. 数据：原始素材，毫无价值的数据采集成本
2. 信息：加工处理后有逻辑的数据，发生了什么问题?
3. 知识：提炼信息之间的联系，行动的能力，问题产生的原因是什么?
4. 智慧：关心未来，具有预测的能力，如何解决问题？

企业管理守正创新优秀实践学习（案例学习）

内容重点

案例1：福特流水线开创科学管理的先河，其管理的核心何在？
案例4：雄心壮志的特斯拉管理的秘诀？我们的管理模式你看了也学不会！
案例5：7-11超市的生存之道——适合的才是好的
案例6：有一种倔强叫老干妈，倔强的陶华碧
案例7：华为的灰度哲学到底是什么？

讲师介绍

蒋满霖

数字化转型与宏观经济战略专家

桂林电子科技大学教授、工信部互联网金融工程师。聚焦AI赋能与新质生产力，融合宏观经济与数字技术，服务金融、政府及能源行业。主持完成30余个战略咨询及数字化落地项目，助力企业实现高质量发展

金融银行政府国企电力能源烟草制造业文旅行业

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课程差异说明

本课程页面围绕《AI时代下商业思维的守正与创新》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业创始人企业中高级管理者各级政府管理者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

思维认知，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配