课程总览
内容重点
- 1. 掌握正确的思维架构，能够在不同工作的场景下有意识地选用恰当的创新思维方式，并能综合运用
- 2. 掌握创新思维的基本原理，并能利用创新思维分析并解决工作中的问题，提高团队创新能力
- 3. 掌握创新方法，并能运用其创新解决工作中的问题，从根本上提升创造力
- 4. 掌握AI工具在创新工作中的应用
- 1. 为什么创新会成为所有组织关注的核心能力？
AI赋能下的创新思维与创新能力提升
AI赋能下的创新思维与创新能力提升（1…适合带着现有问题进入课堂，通过业务任务、工具适配与使用边界把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
刘乃持 · 管理技能与思考力训练专家
课程大纲
第一章 创新与创新能力
内容重点
- 1. 认识创新
- 2. 创新双模式：渐进式创新、颠覆式创新
- 3. 第二曲线创新的思考
- 4. 创新的领域：产品、技术、商业模式、营销模式、服务、管理、制度等
- 5. 创新能力（创造力）公式=智力+创新意识+创新思维+创新方法
第二章 创新思维的训练（以思维练习为主）
内容重点
- 1. 异向思维：转变思考方向
- 2. 发散联想思维
- 3. 收敛思维
第三章 创新管理—创新方法应用（以具体问题为主）
内容重点
- 1. 缺点列举法
- 2. 希望点列举法
- 1. 头脑风暴法（创新方法的基础）
- 2. 六步随机关联法（管理措施创新）
- 案例研讨
适合对象
管理者、骨干员工等 【培训大纲】 开放式讨论：；为什么创新会成为所有组织关注的核心能力？ 主动创新还是被动创新？ 既有宏观面的趋势与必然，也有微观面的必要与不得已；为什么大多数人并不喜欢和习惯于创新？ 拒绝内卷，竞争增效，追求价值，成为聪…
课程定位与主要问题
AI任务拆解、流程嵌入和输出复核需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- 场景边界更清楚：风险合规场景中的关键风险点、触发信号和处置优先级
- 提示与校验更稳定：风险识别、规范判断、沟通提醒和处置跟进的操作要点
- 人工复核有抓手：用于日常检查、沟通留痕和后续跟进的操作清单
课程背景与交付信息
是不是只有少数人才才需要创新？是不是普通员工或职员就无须创新？当然不是！
习近平总书记在党的二十大报告中强调，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，并对加快实施创新驱动发展战略进行部署
创新是第一动力，创新已经成为当今最振聋发聩的词！企业要自主创新，政府要创新体系，连社会也要转变成创新型社会。但很多企业中管理者及员工，因为缺乏创新思维，可能就会对企业运营中产生的产品问题、技术问题、营销问题等等手足无措，缺少创新思路和解决办法
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01AI赋能下的创新思维与创新能力提升（1天）：业务场景、工具应用与质量检查
02场景识别：业务任务、工具适配与使用边界
03流程嵌入：提示词、数据输入与输出校验
04应用复盘：效率指标、风险控制与迭代计划
讲师介绍
刘乃持
管理技能与思考力训练专家
刘乃持，管理技能与思考力训练专家，19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长，专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场，年均返聘率高，服务数百家知名企业
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《AI赋能下的创新思维与创新能力提升（1天）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合管理者、骨干员工等 【培训大纲】 开放式讨论： 1、为什么创新会成为所有组织关注的核心能力？ 主动创新还是被动创新？ 既有宏观面的趋势与必然，也有微观面的必要与不得已 2、为什么大多数人并不喜欢和习惯于创新？ 拒绝内卷，竞争增效，追求价值，成为聪明的懒人 练习：测一测你的创造力有多强——尤金.劳德塞测试题 3、 AI 赋能在创新中的革新意义 认识并了解A…
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
