一、目标解码
- 讨论:你是如何理解当前你的业务目标的?你的目标和上级目标是什么关系?下属的目标和你的目标是什么关系?
- 1. 目标解码是对目标进行清晰的表达,化目标为行动
- 2. 目标解码在目标管理中的价值
- 3. 透过常见问题,探索应对方法
- 共识障碍
- 行动障碍
- 资源障碍
- 制度障碍
- 缺少协同
- 4. 目标解码关键步骤与产出
目标解码是对目标进行清晰的表达,化目标为行动需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
新任管理者储备管理者需要提升个人领导力的、岗员工
目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
近年来,商业环境更加复杂多变和充满不确定性,许多企业不得不面对同质化竞争、行业内卷、员工压力感等增长和生存挑战。管理是规模化组织一定会探讨的话题,也是能够挖掘出巨大红利的板块之一。组织期待员工能够更效率,期待管理者能够创造更多价值降低更多成本,期待在管理领域里充分挖掘红利,应对BANI时代下的企业发展。在这样的大环境和期待下,如何在企业核心管理者群体中挖掘增长红利,真正的通过质量创造价值,通过对人的排兵布阵和激励激发拿到业务结果实现战略目标,是当前企业都会面对和需要解决的问题
管理者作为企业最核心的结果交付责任人,特别是刚角色转身的新管理者,组织常呈现的状态是:业务对团队结果要求质量高,效率高,速度快,新管理者面临事和人的双重压力挑战;组织人才储备的周期有限,有些因实际问题缺乏真实应用场景,新管理者多半带着概念入局;新管理者过往依托出色的个人能力和资源拿结果,角色转身后需要驱动团队达成目标,拿结果的姿势发生重大转变,底层能力要求发生明显变化,如何长出能力发挥能力,是核心关键
《管理第一课》课程吸收阿里巴巴三板斧的管理精华,不仅对阿里沉淀的管理理念方法进行原汁原味的还原,同样针对新管理者进行定制化改造,强调角色转身后的自我认知和关键要事,以业务的拿结果和团队持续发展为核心抓手,看工具,看流程,学方法,建心法,树认知,课程内容充满干货,讲在点子上,用在业务上
2天,12小时
课程采用讲师分享、团队学习、模拟演练、行动计划的教学方式,给员工带来思考和启发,从人的视角做激发,让员工有思考能认同,从内心想去转变提升和行动
企业管理效能提升专家
南北老师,企业管理效能提升专家,南京大学MBA。现任阿里巴巴OTD组织人才发展,曾任苏宁金融业务总监。15年实战经验,累计授课100场+,擅长高绩效团队打造与人才发展,助力组织效能跃迁
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新任管理者储备管理者需要提升个人领导力的、岗员工。
掌握阿里管理三班沉淀的精华,启发对管理的思考,建立系统且全面的管理逻辑;掌握做好业务的心法要领和工具方法,学会理解目标,给团队定一个好目标,PDCA做辅导追过程,以及带领团队做好复盘促进团队能力持续迭代进阶。
课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程主要采用课程采用讲师分享+团队学习+模拟演练+行动计划的教学方式,给员工带来思考和启发,从人的视角做激发,让员工有思考能认同,从内心想去转变提升和行动,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配