营销心理学:做一个掌控关系的银行营销高手

突破困惑,找准客户关系管理的进阶路需要明确判断口径,营销心理学—影响力6大原理负责组织练习,赢在初见——提升和陌生人的社交能力用于课后复盘

1-2天 销售管理

行业、客户类型、人数和课时确定后,销售管理案例与练习可以一起校准

适合对象

银行信用卡中心客户经理、银行分期业务客户经理、一线零售银行营销人员、希望提升客户关系管理能力的金融从业者

课程定位与主要问题

面对陌生人客户时缺乏破冰技巧,难以建立初步信任和联系 无法准确洞察客户深层需求,导致产品推荐与客户期望错位 在营销过程中遭遇客户拒绝或犹豫,缺乏有效的心理引导策略 过度依赖价格战或硬性推销,缺乏基于心理学原理的影响力手段 难以处理客户异议,无法有效卸载客户心理压力以促成交易 缺乏系统性的客户关系管理思维,难以实现从单次交易到长期关系的转化

课程适配与选型边界

这部分用于判断《营销心理学:做一个掌控关系的银行营销高手》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师匹配度

适合对象

银行信用卡中心客户经理、银行分期业务客户经理、一线零售银行营销人员、希望提升客户关系管理能力的金融从业者

业务问题

面对陌生人客户时缺乏破冰技巧,难以建立初步信任和联系 无法准确洞察客户深层需求,导致产品推荐与客户期望错位 在营销过程中遭遇客户拒绝或犹豫,缺乏有效的心理引导策略 过度依赖价格战或硬性推

训练重点

课程内容重点包括第一讲:突破困惑,找准客户关系管理的进阶路、第二讲:营销心理学—影响力6大原理、第三讲:赢在初见——提升和陌生人的社交能力等,实际取舍可按企业需求和课时安排确认

选型判断

建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,由赵一冰主讲来判断是否匹配

本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化;如果用户仍在比较销售管理主题范围,可先进入相关主题页;如涉及工具、模板或清单,仅作为需求沟通方向,具体交付形式以确认后的课程方案为准

核心收益

  • 客户判断更清楚:影响力六大原理(互惠、承诺一致、社会认同、喜爱、权威、稀缺),构建科学的营销心理框架
  • 学会运用四两拨千斤的心理学套路,在邀约、签单、成交等关键环节提升成功率
  • 提升陌生人社交能力,掌握闲谈技巧与破冰方法,快速拉近与客户距离
查看更多收益 收起更多收益
  • 精通客户需求挖掘技巧,通过询问和引导发现客户主导需求及潜在需求
  • 获得可直接落地的实战话术与参考模板,无需二次转化即可应用于日常营销
  • 增强专业形象与权威感,通过故事讲述和价值塑造引爆客户购买冲动

课程背景与交付信息

在VUCA(易变、不确定、复杂、模糊)时代,银行客户经营面临巨大挑战。传统的程序化工作模式已难以满足客户需求,头部客户经理正经历从关注事到关注人、从被动执行到主动思考的角色与思维转变

营销的本质是心理博弈。为什么无人问津的商品涨价后反而热销?为什么免费试用能有效促进购买?这些现象背后隐藏着深刻的心理学原理。人在不同角色间转换时,思维方式和行为规则会发生显著变化,理解这些心理机制对于营销人员至关重要

本课程旨在帮助银行营销人员掌握营销心理学核心知识,将抽象的心理学原理转化为具体的营销套路和话术。通过解读原理、剖析技巧、模拟实战,让学员能够直接应用于日常工作,解决客户营销中的疑难困惑,成为掌控关系的营销高手

课程时间

1-2天

授课方式

讲授、研讨互动、视频启发、案例教学、现场演练

课程内容重点

01第一讲:突破困惑,找准客户关系管理的进阶路
02第二讲:营销心理学—影响力6大原理
03第三讲:赢在初见——提升和陌生人的社交能力
04第四讲:深入挖掘客户的心理需求
05第五讲:引爆客户的购买冲动

课程大纲

:突破困惑,找准客户关系管理的进阶路

VUCA时代的银行客户经营
  • 头部客户经理的三个转变:职能角色、思维模式、工作模式
  • 从银行人、事、境变化及市场需求分析客户现状
  • 从程序化工作转向主动思考,从关注事转向关注人
  • 同理心洞察在客户经营中的应用
  • 团队活动:客户因为什么买单?(分组销售、客户总结、决策分析、性格特质)
  • 客户销售的本质和关键点总结
  • 低情商销售的五种表现解析

:营销心理学—影响力6大原理

影响力的源头与互惠原理
  • 机械式自动固定行为模式:刺激—触发特征
  • 互惠原理的表现与心理学基础:负债感和感恩图报
  • 案例分析:外交救灾捐款、宗教募捐、政治提携、商业免费试用
  • 互惠原理的运用策略:以小换大、欲取先给、拒绝-后撤
  • 客户经理在营销中运用互惠原理的四两拨千斤套路
承诺一致原理
  • 承诺一致的表现:承诺、态度、行为的平衡一致性
  • 心理学基础:保持与过去所作所为的一致性
  • 案例分析:赌马者、玩具商缺货策略、战俘改造、成人仪式、儿童摸玩具实验
  • 承诺一致的前提:主动、公开、付出努力、自主
  • 客户经理实战套路:高效邀约、让客户说到做到、利用执行意向到场签单、最低成交法、先签字后成交
社会认同原理
  • 社会认同原理的表现:罐头笑声、托、捐款箱、售楼处排队
  • 心理学基础:以他人行为为判断标准、榜样的力量
  • 案例分析:儿童自闭症、世界末日论、社会冷漠、琼斯城集体自杀
  • 发挥作用的 best timing:不确定性、相似性
  • 社会认同的盲点:多元无知效应
  • 客户经理实战套路:利用从众现象、营造正将购买的环境、沙龙营销特工人员策略
喜爱原理
  • 喜爱原理的表现与心理学基础:人们愿意答应认识和喜爱的人的要求
  • 案例分析:特百惠家庭聚会、乔·吉拉德销售法、好警察坏警察
  • 喜爱原理的要素:相识、相似性、形象、关联性
  • 客户经理在营销中运用喜爱原理的四两拨千斤套路
权威原理
  • 权威原理的表现与心理学基础:对权威的服从
  • 案例分析:答题电击实验、顺从的火车司机、医院用药错误
  • 影响权威判断的因素:头衔、衣着、外部标识
  • 客户经理实战套路:率先亮出专家身份、推崇策略
稀缺原理
  • 稀缺原理的表现与心理学基础:心理抗拒理论、物以稀为贵
  • 案例分析:罗密欧与朱丽叶效应、美国黑人暴乱、抢购、拍卖
  • 损失规避心理在营销中的应用
  • 客户经理实战套路:数量有限策略、截止日期策略

:赢在初见—提升和陌生人的社交能力

陌生人社交力的重要性
  • 社会从熟人社会向陌生人社会的转型
  • 短时间建立浅度联系,为后续交集留空间
  • 信息关系与人情关系的权衡
闲谈(Small Talk)的意义和价值
  • 东西方文化差异:椰子文化与桃子文化
  • 两个心理暗示方法
  • 三个有效破冰技巧
  • 案例分享:Small Talk 实战举例
成功社交闲谈的节奏把握
  • 开场技巧
  • 交谈节奏控制
  • 高潮营造
  • 得体结束
如何做好交流的素材积累
  • 讲故事的艺术
  • 抓热点,四两拨千金

:深入挖掘客户的心理需求

客户需求洞察与挖掘
  • 推销98%是对目标客户的了解
  • 从细节窥破客户所思所想
  • 抓紧客户的需求点
  • 找准客户的主导需求
  • 挖掘客户潜在的需求
  • 探知客户需求的关键技巧:询问
  • 引导客户需求的六步破茧术
  • 主动创造客户需求的技巧

:引爆客户的购买冲动

促成交易与价值塑造
  • 让自己的介绍更专业
  • 使客户保持对产品100%的信心
  • 用独特卖点打动客户
  • 引导客户多了解产品优点
  • 引导客户亲自体验产品
  • 找到让客户动心的关键理由
  • 给客户创造好故事
  • 卸载客户的压力
  • 讲师总结
  • 出场调查及ORID聚焦讨论

讲师介绍

赵一冰 讲师头像

赵一冰

银行零售营销与财富管理实战专家

赵一冰,基金领域营销实战专家,拥有13年银行零售管理经验。曾任中信银行零售主管行长、民生信托私人银行总监。擅长将基金营销、资产配置与AI技术融合,累计授课260余期,助力多家银行实现网点产能与私行业绩双重增长

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课程差异说明

本课程页面围绕《营销心理学:做一个掌控关系的银行营销高手》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门《营销心理学:做一个掌控关系的银行营销高手》适合哪些企业或学员?

适合银行信用卡中心客户经理、银行分期业务客户经理、一线零售银行营销人员、希望提升客户关系管理能力的金融从业者。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题?

面对陌生人客户时缺乏破冰技巧,难以建立初步信任和联系 无法准确洞察客户深层需求,导致产品推荐与客户期望错位 在营销过程中遭遇客户拒绝或犹豫,缺乏有效的心理引导策略 过度依赖价格战或硬性推。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对销售管理的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点?

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一讲:突破困惑,找准客户关系管理的进阶路、第二讲:营销心理学—影响力6大原理、第三讲:赢在初见——提升和陌生人的社交能力等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同选课意图,避免只按泛主题词判断

课程是否一定提供工具、模板或清单?

页面中如提到工具演练、清单或模板,只表示培训沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程方案为准