适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
银行新员工服务礼仪与职业素养修炼
进入2024年,银行服务到底有多重要?
带上业务场景与学员基础,顾问可以把职业化素养内容整理成更贴近现场的方案
可选交付版本
2天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
银行新员工
课程定位
指标拆解、风险信号、资源取舍和行动建议会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法
课程适配与选型边界
这部分用于判断《银行新员工服务礼仪与职业素养修》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
银行新员工
本课程围绕《银行新员工服务礼仪与职业素养修炼》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案
课程内容重点包括第一讲:如何看待自己、第二讲: 关于服务礼仪等,实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,由赵一冰主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化;如果用户仍在了解主题概念,应优先进入主题页、方案页或知识页;如涉及工具、模板或清单,仅作为需求沟通方向,具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 清楚认识职业能力在企业发展中的重要性,高度重视个人职业能力培养
- 能运用角色转换的方式,帮助自己更好的做好个人角色定位
- 有效掌握职业心态关键内容,并能很好的运用到工作中
- 复盘跟进有依据:银行职业必备服务礼仪及规范内容
- 能运用好银行服务礼仪及服务话术
课程背景与交付信息
进入2024年,银行服务到底有多重要?在目前各家银行金融产品、服务功能同质化特征明显的情况下,谁能够为客户提供更多性化、差异性的服务,谁就在竞争中赢得主动,取得更好的经营效益。营业厅堂是银行的核心阵地,提供优质差异化的服务是银行的核心,效益好、质量高、服务佳、品牌优的银行是银行发展的目标。消费者有越来越高的服务要求,对银行的服务期望值日益提高。新员工是企业的新血液,代表着企业的未来。如何帮助新员工尽快的适应工作岗位,掌握一些必备的职业态度及服务能力,本课程以目标为导向,以优质差异化服务能力为主要目标,结合大量的银行…
1-2天
讲师讲授、角色扮演、案例分析、现场演练
课程内容重点
课程大纲
课程总览
- 导引:未来银行的发展与变化
- 视频:未来银行
- 1. 未来银行需要什么人才?
- 2. 营业厅职员如何提升综合能力
如何看待自己
- 1. 人人都需要的物质需求
- 2. 精神世界是最有力的支撑
- 3. 用你的一切来体验世界
- 4. 找到点亮人生的能源点
- 1. 所有的改变从信念开始
- 2. 服务心态培养
- 3. 服务意识提升
- 1. 改变不了事情,就改变对待事情的态度
- 2. 发现美好,乐观豁达
- 3. 正确比较,知足长乐
- 4. 只看自己拥有的,不看自己没有的
- 5. 适合别人的,不一定适合自己
- 1. 服务创造价值
- 2. 服务中的能量相互影响
- 3. 服务意识是最必备的
- 4. 用微笑面对一切
关于服务礼仪
- 1. 服务力提升(案例分析)
- 2. 服务意识决定服务行为
- 3. 你能代表你所在的银行及团队吗
- 1. 重新认识自我
- 1. 我是谁
- 2. L小姐过河记
- 2. 优质服务意识及态度
- 1. 客户是我的朋友
- 2. 客户虐我千百遍,我待客户如初恋
- 3. 银行工作必备心态
- 1. 快乐服务的心态
- 2. 服务共赢的心态
- 1. 服务形象的重要性
- 1. 魔鬼印象数字:7 38 55
- ——你得第一印象只有一次机会
- 2. 银行业服务形象的要求:整洁、统一、专业
- 3. 富有亲和力的形象需要打造
- 2. 精致的仪容、仪表打造(现场实操演练)
- 3. 优雅的仪态训练
- ——魅力微笑
- ——目光交流
- 1. 大堂经理接待礼仪(现场模拟演练)
- ——迎宾、询问、引导、送宾
- 2. 营业厅柜面服务礼仪(现场模拟演练、角色扮演)
- ——举手迎、笑相问、礼貌接、及时办、巧营销、提醒递、目相送
- 3. 营业厅服务规范用语
- 1. 接待三到与三声
- 1. 三到
- 2. 三声:来有应声、问有答声、走有送声
- 2. 温馨合宜的招呼语
- 3. 如何引导访客(现场演练)
服务礼仪与规范训练
- 梳理一、银行服务之形象塑造的指标口径、风险信号和合规要求
- 拆解一、银行服务之形象塑造的案例判断、流程核查和处置分级步骤
- 输出一、银行服务之形象塑造风险检查清单、证据留痕和跟进行动
- 梳理二、银行服务之营业厅服务礼仪的指标口径、风险信号和合规要求
- 拆解二、银行服务之营业厅服务礼仪的案例判断、流程核查和处置分级步骤
- 输出二、银行服务之营业厅服务礼仪风险检查清单、证据留痕和跟进行动
- 练习风险识别、流程核查和处置记录动作
- 1. 服务迎接语及问候语
- 2. 服务引导用语
- 3. 普通话与方言如何选择
- 1. 柜面规范服务
- 2. 大堂经理规范服务
- 3. 现场训练
自我管理之高效沟通技巧
- 成功的因素85% 15%
- 1. 沟通的目的
- 2. 沟通的4种基本形式
- 3. 沟通的意义
- 4. 沟通的重要原则
- 1. 以开放性的话语问问题
- 2. 发问明确,针对事情
- 3. 显示出关心,及了解对手的感受
- 4. 促使对方说得更清楚、明白
- 5. 专心聆听
- 6. 倘若你真是做错了,要大方坦白地承认
- 7. 预留余地,具有弹性,别逼到死角
- 8. 寻找真相
- 9. 用慈爱式关怀语气引导,表示关心
- 10. 成熟式理性:我了解这个决定的内在涵意
- 1. 语言沟通三要素
- 2. 提升表达力
- 3. 倾听是核心
- 4. 沟通中的行为语言
- 5. 沟通中的三要三不要
自我管理之情绪与压力管理
- 1. 情绪每个人都有
- 2. 情绪的来源及特点
- ——做情绪的主人还是奴隶,你来确定
- ——情绪传染性、引导性、差异性
- 案例分析:踢猫效应
- 4. 增加积极情绪,减少消极情绪
- 1. 压力黄金点
- 2. 来源压力的四种
- ——预期性来源
- ——时间性来源
- ——遭遇性来源
- ——情景性来源
- ——变形绝招:重塑健康形象,改换心情
- ——变形绝招:沟通无极限
- ——变形绝招:从零开始,做自己喜欢的事
讲师介绍
赵一冰
银行零售营销与财富管理实战专家
赵一冰,基金领域营销实战专家,拥有13年银行零售管理经验。曾任中信银行零售主管行长、民生信托私人银行总监。擅长将基金营销、资产配置与AI技术融合,累计授课260余期,助力多家银行实现网点产能与私行业绩双重增长
查看讲师主页课程常见问题
这门《银行新员工服务礼仪与职业素养修》适合哪些企业或学员?
适合银行新员工。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
本课程围绕《银行新员工服务礼仪与职业素养修炼》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对职业化素养的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一讲:如何看待自己、第二讲: 关于服务礼仪等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同选课意图,避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单?
页面中如提到工具演练、清单或模板,只表示培训沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程方案为准