导入篇:当前银行清收的两大老大难
- 第一难:人员素质跟不上
- 本质:是“不重视”,也是“不想干”
- 1. 用人“凑数”而非“选优”
- 2. 激励“倒扣”而非“奖励”
- 3. 协同“割裂”而非“联动”
- 本质:是“资产贬值”,更是“变现无门”
- 1. 市场下行,资产大幅缩水
- 2. 司法执行撞上“死结”
- 3. “以物抵债”银行不敢接
- 恶性循环:一体两面
面向银行资产保全、风险管理与信贷人员,围绕不良资产法律框架、清收团队协作、合法联系与财产线索核查,以及诉讼、重组、转让、核销和破产工具开展情景练习
银行客户经理、分管领导、资产保全岗、清收处置岗、风险资产管理人员,以及法务与合规条线从业人员
面向银行资产保全、风险管理与信贷人员,围绕不良资产法律框架、清收团队协作、合法联系与财产线索核查,以及诉讼、重组、转让、核销和破产工具开展情景练习
面向银行资产保全、风险管理与信贷人员,围绕不良资产法律框架、清收团队协作、合法联系与财产线索核查,以及诉讼、重组、转让、核销和破产工具开展情景练习
银行客户经理、分管领导、资产保全岗、清收处置岗、风险资产管理人员,以及法务与合规条线从业人员
面向银行资产保全、风险管理与信贷人员,围绕不良资产法律框架、清收团队协作、合法联系与财产线索核查,以及诉讼、重组、转让、核销和破产工具开展情景练习
2天。现场教学(含案例研讨、课堂演练、分组模拟)。配套“法律—管理—战术—处置”四维闭环模型图;随课发放可落地的工具包
面向银行清收与资产保全团队,比较谈判、诉讼、重组、转让、核销及破产程序中的处置工具
课程安排为2天,每天6小时,共12小时
法律与监管内容结合具体业务、适用日期和机构制度讨论;课堂分析用于训练核查方法,不替代实际业务审批、司法裁判或法务意见
情景练习和课后作业使用脱敏资料或模拟数据。文中预警阈值、流程次序与处置组合为课堂讨论,应根据事实核验,不作回款、风险消除或免责承诺
课程配套内容:课程模型:“法律—管理—战术—处置”四维闭环模型
2天
现场教学(含案例研讨、课堂演练、分组模拟)。配套“法律—管理—战术—处置”四维闭环模型图;随课发放可落地的工具包
银行全面风险管理实战专家
李剑逸,银行全面风险管理实战专家,19年银行从业经验,曾任工行总行信贷评估委员会委员、富滇银行分行风险总监。擅长信贷风控、不良处置及合规体系建设,累计管控金额超200亿元,授课100+场,致力于提升银行机构全面风险管理水平
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银行客户经理、分管领导、资产保全岗、清收处置岗、风险资产管理人员,以及法务与合规条线从业人员。
导入篇:当前银行清收的两大老大难;基础篇——不良资产认知与清收处置法律框架;管理破局——让清收队伍想干·会干·联动干
区分诉讼时效、保证期间和担保权行使规则,梳理证据与节点;练习清收团队分工、沟通、合法线索核查与协作安排;比较诉讼、重组、转让、核销和破产工具的条件及边界
2天。现场教学(含案例研讨、课堂演练、分组模拟)。配套“法律—管理—战术—处置”四维闭环模型图;随课发放可落地的工具包
面向银行清收与资产保全团队,比较谈判、诉讼、重组、转让、核销及破产程序中的处置工具