课程总览
- 导入:人文美学认知升级
- 破冰活动:美学偏好测试(通过文学名著/名画/建筑/音乐片段快速分组)
- 小组分享:我最成功的一次审美决策(与银行工作或环境相关)
银行从业人员职业形象、举止礼仪、色彩穿搭与环境美学课程;安排1天6小时
银行职业女性/职场女精英、银行高端女性从业者、银行男性从业者
银行员工在客户接待、会议和外出拜访中,需要结合场合选择着装、整理仪容并运用得体举止;营业厅、会议室、贵宾室和自助服务区也涉及布局、色彩及装饰的观察。课堂结合形象自检、穿搭整理、手势与姿态练习及环境美学案例讨论展开
银行从业人员的职业形象涉及仪容、着装和行为举止;营业环境也通过布局、色彩与装饰表达银行品牌。本课程将个人形象练习和银行环境美学观察结合起来
1天,6小时
讲授、案例分析、小组讨论、学员分享、现场演练、情景模拟、个人IP形象互动;个人形象互动建议10—20人
服务效能与政务商务礼仪专家
服务效能创优管理专家,国家注册高级企业培训师。专注政务商务礼仪、客户服务体验创新与职业化素养构建。近20年从业背景,累计授课500余场,培训学员9万余人次,致力于帮助组织实现服务效能与品牌价值双重提升
查看讲师主页课程将个人形象与银行环境美学放在同一门课中,第七讲补充管理者形象和文化表达。课时为1天6小时;涉及个人形象互动时,个人形象互动建议10—20人的班级规模,以便安排练习
主要比较银行从业人员职业形象、仪容着装、举止礼仪、色彩穿搭与营业环境美学内容。第七讲补充管理者形象和文化表达,可结合章节重点判断是否适合当前员工形象与礼仪培训
课程面向银行职业女性及银行男性从业者,安排1天、6小时。可先说明参训岗位及需要练习的接待或着装场合,再与讲师沟通实际课堂安排
课程安排仪容自检与互查、穿着整理、场景搭配、表情与手势练习、小组讨论和情景模拟。个人IP形象互动部分标注10—20人的班级规模效果较佳;这一建议适用于该互动内容
个人形象内容涉及仪容、场合着装、姿态、色彩风格与配饰;环境美学内容涉及营业厅、会议室、贵宾室和自助服务区的布局、色彩、装饰与定期调整。两部分分别设置章节
课堂采用课堂参与和团队合作观察、作业质量检查以及学员反馈。作业示例包括个人形象设计和银行环境美学设计方案;可结合参训对象和培训重点沟通课堂评估与作业安排