向服务要产能—银行厅堂服转销岗位联动体验设计

1 描绘愿景:以企业愿景为导向、2 选定客群:重点客群(以下为举例)和3 明确需求:精细化的需求定位连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

销售管理

课程大纲

课程总览

4.1 描绘愿景:以企业愿景为导向
4.2 选定客群:重点客群(以下为举例)
4.3 明确需求:精细化的需求定位
4.4 绘制旅程:全员共识客户旅程
  • 案例解读:客群心动服务细节塑造的
  • 2:1厅堂联动铁三角--大堂经理、柜面、理财经理
2.2 岗位联动关键
2.3 营业厅联动营销ORID分析
4.1 重塑形象:用入情走心的细节营造品牌形象
4.2 设计动作:用超越期待的服务打造品牌口碑

适合对象

建议由财务负责人、经营管理者、业务部门负责人和风控合规人员共同参加,把指标拆解、风险信号、资源取舍和行动建议转成课后可继续推进的动作

课程定位与主要问题

指标判断、风险识别、预算分析和经营复盘复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 指标判断更清楚:客户沟通与业务转化过程中的关键对象、阻力和推进节点
  • 风险信号更可见:客户识别、需求澄清、沟通推进和成交转化的关键方法
  • 分析动作更具体:场景演练打磨客户对话、异议处理和后续跟进动作
  • 复盘跟进有依据:用于销售复盘、客户经营和团队协同的跟进清单

课程背景与交付信息

数据和规则进入经营决策时,需要先明确判断边界和复盘口径。课堂从1 描绘愿景:以企业愿景为导向切入,继续梳理2 选定客群:重点客群(以下为举例)和后续跟进方式。

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

011 描绘愿景:以企业愿景为导向
022 选定客群:重点客群(以下为举例)
033 明确需求:精细化的需求定位
044 绘制旅程:全员共识客户旅程
05案例解读:客群心动服务细节塑造的

讲师介绍

赵一冰 讲师头像

赵一冰

银行零售营销与财富管理实战专家

赵一冰,基金领域营销实战专家,拥有13年银行零售管理经验。曾任中信银行零售主管行长、民生信托私人银行总监。擅长将基金营销、资产配置与AI技术融合,累计授课260余期,助力多家银行实现网点产能与私行业绩双重增长

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课程差异说明

本课程页面围绕《向服务要产能—银行厅堂服转销岗位联动体验设计》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适用于财务负责人、经营管理者、业务部门负责人和风控合规人员,也适合承担指标判断、风险识别、预算分析和经营复盘支持工作的关键岗位。

学习这门课可以获得什么收益?

识别客户沟通与业务转化过程中的关键对象、阻力和推进节点;掌握客户识别、需求澄清、沟通推进和成交转化的关键方法。

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配