课程总览
内容重点
- 开篇
- 为什么要实施BBS管理？
- 安全经验分享
BBS-员工行为安全管理与控制
人的不安全行为识别需要接到岗位场景，人的行为安全管理概述和人的行为安全管理要点会帮助团队确认边界与后续动作
授课讲师：
刘超 · 精益生产与现场管理效能提升专家
课程大纲
人的行为安全管理概述
内容重点
- 行为安全管理概述
- 事故成因
- 海因里奇法则
- 墨菲定律
- 冰山原理
人的不安全行为识别
内容重点
- 人的不安全行为分析
- 操作错误、忽视安全、忽视警告
- 安全装置失效
- 使用不安全的设备
- 手工代替工具操作
人的行为安全管理要点
内容重点
- 安全管理常见问题
- 信息不畅
- 救火队员
- 随意性大
- 罚款万能
人的行为安全观察
内容重点
- 行为安全观察概述
- 安全行为观察
- 安全检查VS行为安全观察
- 行为安全观察意义
- 行为安全观察四步骤
行为安全风险可控控制7方法
内容重点
- 消除（本质安全）
- 替代
- 工程控制
- 隔离
- 减少暴露降风险
适合对象
企业全体管理干部、安全安全责任人
课程定位与主要问题
现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- 了解企业安全事故是怎样形成的
- 人的不安全行为有哪些
- 如何识别人的不安全行为
- 如何控制人的不安全行为
- 如何观察人的不安全行为
- 观察的方法、步骤和过程有哪些
课程背景与交付信息
危险→事件→事故构成了事故链：三者之间存在一定的关联。但是事故在某一时刻会不会发生，完全取决于致害物是否与人接触以及接触后对人的伤害程度。因此，从本质上看，事故就是一种发生了的随机事件，它发生于人•物轨迹意外交叉的时空。而更深刻的联系是什么呢……
任何一件事情，如果客观存在着发生某种事故的可能性，不管这个可能性有多小，如果重复去做时，事故总会在某一时刻发生
在安全生产中，有些小的不安全行为在一次或数十次过程中也许不能导致事故。但是总维持这样终究是会发生事故的。及时发现并纠正人的不安全行为是避免事故发生最为重要的安全管理工作
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、视频演绎、案例研讨、角色扮演、讲师点评、管理工具、实战模拟
课程内容重点
01人的行为安全管理概述
02人的不安全行为识别
03人的行为安全管理要点
04人的行为安全观察
05行为安全风险可控控制7方法
讲师介绍
刘超
精益生产与现场管理效能提升专家
精益生产与安全生产管理实战专家，23年制造业实战经验。曾任华为项目总监、歌尔声学品质总监，国家EHS认证咨询师。擅长构建精益质量体系与安全文化，辅导近500家企业，累计培训数千人次。可结合安全生产/EHS专项版方向补充授课视角，聚焦企业安全文化、EHS体系、零事故管理
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本课程页面围绕《BBS-员工行为安全管理与控制》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业全体管理干部、安全安全责任人。
学习这门课可以获得什么收益？
了解企业安全事故是怎样形成的；人的不安全行为有哪些。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲师讲授+视频演绎+案例研讨+角色扮演+讲师点评+管理工具+实战模拟，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
