网点负责人、支行长,以及需要推动网点精细化管理、团队过程管理和零售业务产能提升的管理人员
标杆网点负责人精细化管理与零售业务产能提升
围绕银行网点负责人和支行长的零售业务经营场景,《标杆网点负责人精细化管理与零售业务产能提升》以标杆网点经验、精细化管理、标准化督导、厅堂现场管理和存款客户拓客为选型线索,帮助企业核对内训目标、课时安排和交付要求
适合对象
网点负责人、支行长等
课程定位与主要问题
帮助网点负责人、支行长围绕市场竞争、客户需求变化、网点运营效率、服务质量、团队过程管理和存款客户拓展,建立更清晰的精细化管理与零售业务产能提升动作
课程适配与选型边界
这部分用于判断《标杆网点负责人精细化管理与零售业务产能提升》是否适合当前银行网点管理和零售业务产能提升培训需求,重点看参训对象、网点经营场景、督导流程和客户拓展模块是否匹配
围绕银行网点市场竞争、客户需求变化、服务质量提升、标准化晨夕会、厅堂现场管理、团队督导和存款客户拓展展开训练
课程重点包括银行进化路线图与趋势分析意识、精细化管理概念、从心管理、标准化督导、网点经营思路、厅堂现场管理和存款客户拓客策略
建议将本课与泛销售管理课程区分:本课更适合已经明确银行网点、支行长、团队督导、厅堂服务和零售产能提升场景的企业
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕管理者的趋势分析意识培养明确判断口径和处理优先级
- 用标准化督导——团队的过程管理安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
- 带走主动出击——存款客户拓客策略全渠道…相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上,难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清管理者的趋势分析意识培养,再把标准化督导——团队的过程管理和主动出击——存款客户拓客策略全渠道梳理接回日常管理。
1.5天
讲师讲授、案例分析、情景模拟、实操演练
课程内容重点
课程大纲
银行进化路线图:管理者的趋势分析意识培养
- 1. 系统
- 2. 流程
- 3. 标准
- 4. 制度
- 5. 执行
- 1. 有温度的团队:员工有尊严,被尊重
- 2. 有前景的团队:给我成长机会,比当下给我现金重要
- 3. 有归属感的团队:沟通需要真实
- 4. 有气度的团队:包容失败,公平奖励
标准化督导—团队的过程管理
- 1. 晨会的目标定位、环节及基本要求
- 2. 标准化晨会流程的环节、步骤、各项要求以及时长
- 3. 重点工作部署
- 3. 市场播报环节中的3点要求
- 4. 重点工作部署中的2类指标
- 5. 领导小结中的关注要点
- 1. 夕会的目标定位、环节及基本要求
- 2. 标准化夕会流程的环节、步骤、各项要求以及时长
- 3. 当日工作总结中的2类点评
- 4. 经验分享环节
- 5. 培训演练--常用环节
- 6. 次日工作布置及夕会后管理
- 1. 指导协助大堂进行现场管理
- 2. 网点6S标准管理
- 3. 监督网点服务品质
- 1. 学习金融专业知识,提升财经意识和专业素养
- 2. 提高管理能力,做到公正公平公开,恩威并施,奖罚分明
第二讲:主动出击—存款客户拓客策略全渠道梳理
- 1. 营业厅客户群体及服务分析
- 2. 营业厅服务营销流程
- 3. 岗位联动关键
讲师介绍
赵一冰
银行零售营销与财富管理实战专家
赵一冰,基金领域营销实战专家,拥有13年银行零售管理经验。曾任中信银行零售主管行长、民生信托私人银行总监。擅长将基金营销、资产配置与AI技术融合,累计授课260余期,助力多家银行实现网点产能与私行业绩双重增长
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《标杆网点负责人精细化管理与零售业务产能提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《标杆网点负责人精细化管理与零售业务产能提升》适合哪些学员?
本课适合网点负责人、支行长,以及需要推动网点精细化管理、团队过程管理、厅堂服务和零售业务产能提升的管理人员。若企业已经明确银行网点经营或支行长培养需求,本页可用于判断对象、大纲和交付方式是否匹配
这门课主要解决什么问题?
课程围绕银行网点在市场竞争和客户需求变化下的管理挑战展开,重点帮助学员理解标杆网点经验、优化网点运营效率、提升服务质量,并把团队督导、晨夕会、现场管理和存款客户拓展转化为可落地的管理动作
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看课程大纲中的银行进化路线图、精细化管理、从心管理、标准化督导、晨夕会流程、厅堂现场管理、网点经营思路和存款客户拓客策略等模块
如何判断这门课和泛销售管理课程怎么选?
如果需求集中在银行网点负责人、支行长、厅堂服务、团队过程管理和零售业务产能提升,本课更贴近;如果需求是通用销售管理认知或跨行业销售体系建设,应优先比较对应主题或方案页
课程是否等同于经营结果承诺?
本页呈现的是课程训练方向和选型依据,不等同于经营结果或金融产品建议。具体训练深度、案例取舍和课后跟进方式,应根据参训基础、网点业务阶段和企业培训目标确认