全媒体时代，企业管理者要正确认识媒体
内容重点
- 全媒体以及全媒体时代
- 什么是全媒体
- 全媒体时代已经来临
- 全媒体时代的典型特征
- 传统新闻媒体(网络自媒体
品牌意识及传播公关（舆情管理）
全媒体时代，企业管理者要正确认识媒体需要明确判断口径，企业如何主动建立与媒体的良好关系（案例分析、互…负责组织练习，企业在舆情管理与媒体应对上的实务操作（案例分析…用于课后复盘
授课讲师：
彭晓辉 · AI赋能新媒体与数字化品宣专家
适合对象
企业宣传人员
课程定位与主要问题
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 过程动作更具体：AI工具选型、提示词设计、流程嵌入和结果校验的操作方法
- 反馈辅导有抓手：任务演练把AI能力嵌入真实工作流程，减少试错成本
- 团队复盘有依据：团队复用的提示词、流程模板和质量检查要点
课程背景与交付信息
从舆情传播的角度而言，互联网正成为越来越重要的舆情发源地，尤其是新兴的社交网络使得个体信息源的数量骤增，极大的拓宽了舆情生长的土壤，加速了舆情传播的速度。网络舆情问题频出，涉及各类行政、企业、事业单位，稍有不慎，就可能会不自觉地被卷入到公众舆论漩涡中。网络舆情形成快，对单位形象影响巨大。因此，在加强互联网信息监测的同时，组织力量开展信息汇集、整理与分析，有效开展对媒体的应对，对于及时化解网络突发的特殊事件和全面掌握社情民意非常有意义。可以说，在移动互联网媒体时代，强化对网络舆情的管理和媒体表达，已是势在必行
课程时间
3小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01全媒体时代，企业管理者要正确认识媒体
02企业如何主动建立与媒体的良好关系（案例分析、互动研讨）
03企业在舆情管理与媒体应对上的实务操作（案例分析、互动研讨）
课程大纲
企业如何主动建立与媒体的良好关系（案例分析、互动研讨）
内容重点
- 企业要关注和培养媒体关系
- 企业有五忌
- 企业有三不要
- 企业与媒体的相处方式
- 企业定期提供有新闻价值的信息和材料
企业在舆情管理与媒体应对上的实务操作（案例分析、互动研讨）
四、企业如何应对舆情危机事件（案例分析、互动研讨）
- 1. 企业舆情危机处理的策略主张
- 2. 企业舆情危机处理的六项实务
- 3. 企业舆情危机处理的五个背景
- 4. 企业展开关联主体的危机公关
- 5. 企业形成舆情危机管理的方案
讲师介绍
彭晓辉
AI赋能新媒体与数字化品宣专家
彭晓辉，新媒体应用与品宣人才培养专家。16年企业运营与人才发展经验，累计授课200余场。擅长AI赋能新媒体、AIGC应用实战及体验式管理，助力企业构建数字化品宣体系与智能办公能力
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《品牌意识及传播公关（舆情管理）（3小时）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业宣传人员 课程天数： 3小时等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
