开场导入——走进新生代员工的世界
开场导入——走进新生代员工的世界要点拆解
- 识别当前场景中的关键问题和目标对象
- 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
- 形成课后可跟进的行动清单或优化建议
“解锁建筑新生代：从管理到激励的蜕变之旅”
开场导入——走进新生代员工的世界之后继续拆到认知筑基——建筑新生代面面观和策略实战——管理技巧工具箱，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
薛庆贺 · 工程项目管理实战专家
课程大纲
认知筑基——建筑新生代面面观
认知筑基——建筑新生代面面观要点拆解
- 梳理认知筑基——建筑新生代面面观要点的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解认知筑基——建筑新生代面面观要点的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出认知筑基——建筑新生代面面观要点管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
策略实战——管理技巧工具箱
策略实战——管理技巧工具箱要点拆解
- 梳理策略实战——管理技巧工具箱要点拆的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解策略实战——管理技巧工具箱要点拆的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出策略实战——管理技巧工具箱要点拆管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
激励赋能——三维激励大招
激励赋能——三维激励大招要点拆解
- 梳理激励赋能——三维激励大招要点拆解的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解激励赋能——三维激励大招要点拆解的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出激励赋能——三维激励大招要点拆解管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
综合演练——情景模拟大挑战
综合演练——情景模拟大挑战要点拆解
- 梳理综合演练——情景模拟大挑战要点拆的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解综合演练——情景模拟大挑战要点拆的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出综合演练——情景模拟大挑战要点拆管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕开场导入——走进新生代员工的世界梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助认知筑基——建筑新生代面面观完成一次可复盘的应用演练
- 输出策略实战——管理技巧工具箱相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清开场导入——走进新生代员工的世界，再把认知筑基——建筑新生代面面观和策略实战——管理技巧工具箱接回日常管理。
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01开场导入——走进新生代员工的世界
02认知筑基——建筑新生代面面观
03策略实战——管理技巧工具箱
04激励赋能——三维激励大招
05综合演练——情景模拟大挑战
讲师介绍
薛庆贺
工程项目管理实战专家
工程项目管理实战专家。25年工程项目管理与咨询经验，曾任金螳螂等名企高管，一级建造师/高工。专注建筑装饰与幕墙项目全过程管理及营销，累计授课超100场，学员超20000人
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《“解锁建筑新生代：从管理到激励的蜕变之旅”》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
认知目标使项目经理清晰掌握建筑行业新生代员工的个性画像与核心需求理解其行为背后的深层动因，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
