共产党员锻炼党性的历史脉络、科学内涵与实践方向

中国共产党党性教育的百年历程、中国共产党党性的科学内涵和筑基期——新民主主义革命时期的党性教育连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

1天,6小时 战略解码

课程大纲

中国共产党党性教育的百年历程

一、筑基期——新民主主义革命时期的党性教育
  • 1. 中国共产党的初心使命与伟大建党精神
  • 2. 新民主主义革命时期党面临的主要任务
  • 3. 中国共产党的政治属性与党性要求
  • 4. 党内教育的形式孕育党性锻炼的基因
  • 5. 延安整风奠定党性锻炼的方向与方法
  • 6. 党性教育与党性锻炼的理论与实践成果
二、探索期——社会主义革命和建设时期的党性教育
  • 1. 社会主义革命和建设时期党面临的主要任务
  • 2. 危害党的执政地位的作风问题
  • 3. 建国初期整风整党运动的基本做法
  • 4. 理论武装与群众路线——执政党党性教育的根本经验
  • 5. 反右派斗争扩大化与文化大革命的历史反思
三、升华期——改革开放和社会主义现代化时期的党性教育
  • 1. 改革开放和社会主义现代化建设新时期党面临的主要任务
  • 2. 一个中心、两个基本点与两步走战略
  • 3. 党内政治生活与组织生活的制度化
  • 4. 宣传与思想政治工作的新要求
  • 5. 党员的八项义务与八项权利
  • 6. 入党誓词对党性的浓缩
四、成型期——中国特色社会主义新时代的党性教育
  • 1. 中国特色社会主义进入新时代党面临的主要任务
  • 2. 两个结合与两个百年未有之大变局
  • 3. 党性教育与马克思主义执政党建设规律
  • 4. 党性教育党性锻炼的理论创新成果
  • 5. 十八大以来党内历次教育的内在联系
  • 6. 党性教育的规范化、系统化、常态化长效机制

中国共产党党性的科学内涵

一、中国共产党的性质宗旨与理想
  • 1. 两个先锋队、一个领导核心与三个代表
  • 2. 中国共产党的最高理想
  • 3. 共产主义的政党属性与人类社会属性
  • 4. 党的最高纲领和最低纲领
  • 5. 中国共产党的根本宗旨的三重解读
二、党性教育历史经验的模式解读
  • 1. 百年党性教育的六项历史经验
  • 2. 为什么——党性教育的初心使命
  • 3. 是什么——党性教育的结果呈现
  • 4. 怎样做——党性教育的重点、抓手与保障
三、加强党性锻炼增强党性修养的逻辑解读
  • 1. 科学内涵、地位作用与实践要求
  • 2. 立场、实事求是与对党忠诚的内在关系
  • 3. 加强党性修养的六个维度
  • 4. 党性的三个层次与实践要求
四、整体党性与个体党性的辩证统一
  • 1. 政党党性的四重意蕴
  • 2. 个体党性的评价标准
  • 3. 三观与党员自身修养要求

中国共产党员党性锻炼的实践方向

一、党性、党风与党纪三位一体内在联系
  • 1. 党性是根本——回答为什么
  • 2. 党风是表现——回答做什么
  • 3. 党纪是保障——回答怎样做
二、用好深入贯彻中央八项规定精神方法论
  • 1. 习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神的重要论述
  • 2. 深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验中蕴含的五步法
三、真信真学真懂真用
  • 1. 理论坚定是政治坚定、党性坚定的基础
  • 2. 学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想
  • 3. 把党的历史经验作为加强党性修养的重要指引
  • 4. 在重大战略、重大任务、重大工作中磨砺党性
四、接受严格组织生活的约束
  • 1. 牢记党员身份,履行党员义务
  • 2. 积极参加组织生活,认真开展批评与自我批评
  • 3. 用中央八项规定精神规范自己的行为
  • 4. 在被监督中积极作为
五、做高强先优模范,做急难险重的先锋
  • 1. 树立大局意识,多打大算盘,算大帐
  • 2. 增强协作意识,功成不必在我,功成必定有我
  • 3. 强化争先意识,见红旗就扛,有第一就争
  • 4. 培养抓落实能力,一张蓝图绘到底

适合对象

各行各业党员、预备党员、发展对象及入党积极分子

课程定位与主要问题

问题能描述,但难以转成稳定的岗位做法时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 叙述并解释黄金圈思维模式的内涵与外延
  • 叙述并解释百年党性教育历程的阶段性分类
  • 叙述新民主主义革命时期党性教育的理论与实践成果
  • 叙述并解释中国共产党的性质
  • 运用黄金圈阐述党性教育的百年历史经验
  • 运用黄金圈阐述党性党风党纪的内在联系

课程背景与交付信息

业务问题已经明确时,课程需要先把场景边界说清,再把练习结果接到后续复盘中。《共产党员锻炼党性的历史脉络、科学内涵与…》会承担这一轮训练的主线。

课程时间

1天,6小时

授课方式

集中讲授、案例分享、课堂互动

课程内容重点

01中国共产党党性教育的百年历程
02中国共产党党性的科学内涵
03筑基期——新民主主义革命时期的党性教育
04中国共产党的初心使命与伟大建党精神
05新民主主义革命时期党面临的主要任务

讲师介绍

盛耀东 讲师头像

盛耀东

党业融合与党建品牌建设专家

党业融合与党建品牌建设专家。国有企业党建与工会实务专家,拥有32年党业融合实战经验。擅长党支部标准化、工会实务及党建品牌建设,累计授课300余场,兼具理论深度与巡察督导实战背景

政府国企金融银行电力能源石油化工通信交通运输
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课程差异说明

本课程页面围绕《共产党员锻炼党性的历史脉络、科学内涵与实践方向》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

各行各业党员、预备党员、发展对象及入党积极分子。

学习这门课可以获得什么收益?

叙述并解释黄金圈思维模式的内涵与外延;叙述并解释百年党性教育历程的阶段性分类。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用集中讲授、案例分享、课堂互动,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配