礼商赢未来:塑品牌高端商务礼仪及职业素养提升

礼商赢未来:塑品牌高端商务礼仪及职业素…的训练重点落在客户场景、沟通策略、异议处理和后续跟进,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

1天,5小时 多版本课程 2 个可选版本 服务营销

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
礼商赢未来:塑品牌高端商务礼仪及职业素养提升 推荐版本

适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

礼商赢未来:塑品牌高端商务礼仪及职业素养提升(可选版本) 可选版本

侧重对象、课时或业务场景不同,可在沟通需求后确定采用。

课程大纲

团队管理意识提升,高度竞争下的素养修炼心态与角色认知

内容重点
  • 1. 团队管理的重要性:当今信息时代企业可能面临的竞争危机(建组破冰)
  • 2. 自我管理:以礼治己,以礼待人
  • 3. 团队管理:职业中负责人与员工素养的3重境界
  • 4. 职业化个人发展技能的4个层级——威廉豪博尔博士
  • 5. 职场负责人及员工士应必备的素养四要领

团队职业形象打造——注重礼仪提升职场人士的品牌印记

一、礼商的价值影响力
  • 1. 优秀人士职业形象的三维塑造
  • 案例:马云的角色变化;奥巴马的西服
  • 2. 先入为主3.8秒定位优胜第一印象
二、职场仪容管理
  • 1. 仪容整洁的高净值
  • 2. 成功男士仪容规范
  • 3. 不可忽视的仪容细节管理
三、职场仪表管理
  • 1. 职场形象影响力的三3个层次
  • 2. 扬长避短的穿搭法则/TPOR原则
  • 3. 四个不同场合的着装标准
  • 4. 职场男士着装礼仪
  • 5. 商务着装的禁忌
四、仪态管理——得体举止展现您的职业行为风度与气质
  • 1. 具有感染力的微表情管理
  • 2. 自然大方的手势礼仪
  • 3. 文雅而端庄的坐姿礼仪
  • 4. 英姿焕发站姿礼仪
  • 5. 稳妥的蹲姿礼仪
  • 6. 体现风度与自信的行走礼仪

[团队管理] 高效沟通技巧及人才素养(识人/用人/培养人等 )

二、提升沟通效率的方法
  • 1. 首应效应SOFTEN原则
  • 2. 近因效应的把握
三、设身处地的交流与倾听

适合对象

企业全员

课程定位

客户识别、需求沟通、方案呈现和成交跟进复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 对齐客户类型、沟通阶段和转化阻力,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕团队管理意识提升,高度竞争下的素养…明确判断口径和处理优先级
  • 用团队职业形象打造——注重礼仪提升职…安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走[团队管理] 高效沟通技巧及人才素…相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

引导培养集团各项目组提升管理、责任担当、知敬畏、守礼仪、强素质、展形象,持续增强践行企业核心价值观的自觉性,实现集团高质量发展.在数字时代、信息快速传播的商业环境下,企业要保障高品质,品牌化可持续的长远发展,应对未来的不确定性,必须要拥有一支高素质、高潜力的人才梯队。提高项目部的管理层及员工综合素质,激发管理层及员工能动力,不仅有利于提高企业员工责任心和忠诚度,同时也有助于提升员工工作有效性

优质的企业要具备引领市场走向未来的力量,就要具备一支高素质,高潜能的顶尖人才梯队,就要全力培养出高素养的人才,确定理念、不断提高企业文化的软实力。个人的竞争力提升,就是企业竞争力的提升!本课程从高效目标管理、积极心理情绪、思维结构、行为改变、实景应用等开始时效性培训.

课程时间

1天,5小时

授课方式

分组破冰,角色扮演,视频教学,现场演练,案例分析,现场讨论 课 程 设 计 大 纲

课程内容重点

01团队管理意识提升,高度竞争下的素养修炼心态与角色认知
02团队职业形象打造——注重礼仪提升职场人士的品牌印记
03[团队管理] 高效沟通技巧及人才素养(识人/用人/培养人等 )

讲师介绍

崔静静 讲师头像

崔静静

服务效能与政务商务礼仪专家

服务效能创优管理专家,国家注册高级企业培训师。专注政务商务礼仪、客户服务体验创新与职业化素养构建。近20年从业背景,累计授课500余场,培训学员9万余人次,致力于帮助组织实现服务效能与品牌价值双重提升

政府国企金融银行电力能源通信交通基础设施医药医疗
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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业全员。

学习这门课可以获得什么收益?

对齐客户类型、沟通阶段和转化阻力,先把训练目标落到真实工作场景;围绕团队管理意识提升,高度竞争下的素养…明确判断口径和处理优先级。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,5小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用分组破冰,角色扮演,视频教学,现场演练,案例分析,现场讨论 课 程 设 计 大 纲,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用